读书感悟的名人名言 实用49句

1. 图书出版业是思想重炮。——布埃斯特

2. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

3. 中学语文阅读的意义

4. 文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

5. 书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。——马克思

6. 求知是人类的本性。——亚里士多德

7. 过渡：阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹。（引读）―― “又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加详实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。”

8. 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

9. 选择最让你心动的一副画面，展开合理的想象，用文字去丰富它的内容。

10. 寓活动 情内化

11. 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

12. 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

13. 合理安排时间，就等于节约时间。——培根

14. 书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔

15. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根

16. 诵读古诗。古诗是传统文化中一颗灿烂的明珠。在教学中，教师应以教材中的古诗为基点，联系生活开发丰富的古诗资源，以丰富学生的学习素材。

17. 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

18. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——^v^

19. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹

20. 领悟中体会美感

21. 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

22. 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。——冰心

23. 要是在儿童的食物里加一些铜，孩子的骨骼就长不好，会变成矮子，同样，要是大人中了黄金毒，他的灵魂就会变得渺小，僵死，阴暗，就象一个只值五分钱的皮球一样……——高尔基

24. 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

25. 美读文学作品，感悟传统文化的内涵

26. 有人说过，幸福的感觉是相似的，可不幸却各有各的味道，对于文章主人公谈迁来说，他的厄运又是什么呢？

27. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

28. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

29. 引导学生紧扣以下重点词句展开感悟、品味、交流。

30. 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

31. 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑

32. 品“打不垮” 志弥坚

33. 阅读，把孩子的东西还给孩子

34. 在“日积月累”中细谋

35. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

36. 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

37. 自知之明是最难得的知识。——西班牙

38. 对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫

39. 细谋语文教材，盘活传统文化的资源

40. 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ——朱熹

41. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

42. 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——佚名

43. 正确、流利、有感情地朗读课文。

44. 读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生

45. 默读课文第3自然段，找出最能触动你心弦的文字，在旁边批注你的感受，去感悟这位可敬老人“打不垮”的信念。

46. 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

47. 精读中领悟， 适时点拨

48. 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——（宋）朱熹

49. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读书感悟的名人名言 实用49句

1. 咀“厄运” 路艰辛

2. 学生批注性阅读，然后交流。

3. 谈迁两著《国榷》的经历让我们每一个人动容，也为之深思，正如作者蒋光宇发自肺腑的赞叹――师生齐读最后一段。

4. 书是思想的产儿。——斯威夫特

5. “读”出语感

6. 悟“信念” 情升华

7. 读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》

8. 读书要玩味。——程颢

9. 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

10. 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

11. 书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，（）如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

12. 今天这节课，我们继续走进文本，走进这位可敬的老人，去感受“厄运打不垮的信念”。

13. 凭借对文本的理解，感悟谈迁在逆境中坚定的信念和执着的追求，明白只要信念永存，希望就会永在的道理。

14. 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

15. 默读课文第2自然段，想一想面对厄运，谈迁又是怎样面对的？

16. 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》

17. 读出生活

18. 在逆境中成长、成功的每一个人都有一个相同的特质，那就是――厄运打不垮的信念！

19. 读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

20. 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

21. 谈迁重写《国榷》，文章寥寥数笔，却为我们勾勒出了三副震撼而又心碎的画面，请再次默读课文第3自然段，用小标题的形式为三副画面命名。

22. 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

23. 聆听了名人的箴言，想必大家也跃跃欲试，一吐为快吧，下面请写下你的凡人凡言，作为成功路上的座右铭吧！

24. 上节课，我们认识了一个人，了解了一本书，感悟了一个信念，下面结合先前的学习，完成句子的补充练习。

25. 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》

26. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

27. 选择阅读方法，提高阅读效率

28. 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

29. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

30. 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

31. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

32. 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

33. 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

34. 为什么一部书稿被偷就是惨遭厄运？默读课文第1自然段，探究相关语句去体会书稿的非同寻常。

35. 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

36. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——^v^

37. 语言实践 整体把握

38. 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符

39. 书籍是青人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

40. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

41. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——佚名

42. 在识字教学中细谋

43. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿

44. 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

45. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——佚名

46. 好读书，不求甚解。——陶渊明

47. 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

48. 品词析句，展开想象，体会人物内心的情感。

49. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿