教师名言小学 优选95句

1. 生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。该坚持时就坚持，以不变应万变，该改变时就改变，以万变应不变。

2. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的.。

3. 捧着一颗心，不带半根草去。

4. 很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要

5. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

6. 心灵的沟通胜于知识传递。

7. 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

8. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

9. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

10. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

11. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

12. 习于智长，优与心成。

13. 在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

14. 教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

15. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

16. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

17. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

18. 为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

19. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

20. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

21. 人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。

22. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

23. 应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

24. 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

25. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

26. 现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些平台和环境，再高的能力也只能被尘封。

27. 成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

28. 教师就是要敬业爱生。

29. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

30. 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

31. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

32. 天荒地老，教师的童心不泯。

33. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

34. 不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。安乐给人予舒适，却又给人予早逝;劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

35. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

36. 用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的桥梁。

37. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

38. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

39. 只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

40. 自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才能出人头地，就像现在很多企业招聘的时候，他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树，但是还是觉得选个松树方便一些。方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为90的那种人。

41. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

42. 对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

43. 怎样的老师造就了怎样的学生。

44. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

45. 成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

46. 笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

47. 不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。

48. 吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

49. 只有逆流而上，才能找到水的源头，

50. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

51. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

52. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

53. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

54. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

55. 以德感人，为人师表。

56. 教师也要有不断尝试未知的勇气。

57. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

58. 此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。

59. 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

60. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

61. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

62. 教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

63. 给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

64. 每一个学生都是好学生。

65. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

66. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

67. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

68. 对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!

69. 爱己之心爱人，律人之心律己。

70. 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

71. 教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

72. 虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天，但可以把握今天;虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

73. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

74. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

75. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

76. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

77. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

78. 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

79. 岂能尽如人意，但求无愧我心。

80. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

81. 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

82. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

83. 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

84. 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

85. 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

86. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

87. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

88. 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

89. 坚持启发式，避免注入式。

90. 太阳下最光辉的职业是教师。

91. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

92. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

93. 慈父+慈母=教师。

94. 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

95. 人以信立世，师以德育人。

教师名言小学 优选74句

1. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

2. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3. 有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

4. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

5. 把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

6. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

7. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

8. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

9. 老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!

10. 我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

11. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

12. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

13. 想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

14. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

15. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

16. 人生的十二种财富：积极的精神态度;良好的体格;人际关系的和谐;脱离恐惧;未来成功的希望;信念的容量;与人分享自己的幸福的愿望;热爱自己的工作;对所有的事物有开放的内心;严于自律;理解人的能力;经济保障。

17. 世上种种纷争，或是为了财富，或是为了教义，不外乎利益之争和观念之争。当我们身在其中时，我们不免看重。但是，我们每一个人都迟早要离开这个世界，并且绝对没有返回的希望。在这个意义上，我们不妨也用鲁滨逊的眼光来看一看世界，这会帮助我们分清本末。

18. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

19. 铺路作石子，护花化春泥。

20. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

21. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

22. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

23. 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

24. 扬黄牛精神，做平凡工作。

25. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

26. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。()

28. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

29. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

30. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

31. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

32. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

33. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

34. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

35. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

36. 师德是一面镜子。

37. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

39. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

40. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

41. 生死有命，富贵在天。曾经看到过这样一首打油诗，就以它作结尾吧：人生不过几十年，成败荣辱都在天。是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。自古人间苦无边，看的高远境如仙。愿你不为凡事恼，轻松快乐每一天。

42. 心灵塑造的最佳工程师。

43. 自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。

44. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

45. 人生慢慢长路波折不段困难重重，道路坚险而岐岖，而时间可以证明一切，我们要坚强要勇敢，给自己以后的路加上个惊叹号!人生难免有困难我们要从中学习经验，用自己长时间积累的经验压倒眼前的困难。其实什么的有害怕的时候，火车，害怕出轨，飞机，害怕坠毁，生活，害怕见鬼，其实我们活的不必太累，勇敢面对困难，给自己一棵平常的心，多鼓励自己，多给自己点信心，力量来源于自己。

46. 教师要融于师生的相互理解中。

47. 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。

48. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

49. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

50. 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

51. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

52. 意欲的培养是教育的关键。

53. 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

54. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

55. 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

56. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

57. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

58. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

59. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

60. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

61. 其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

62. 用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。

63. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

64. 岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

65. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

66. 以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

67. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

68. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

69. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

70. 把一切知识教给一切人。

71. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

72. 每个人的成长环境不同、经历不同，所以价值观也不同。别人不认可你，不代表你是错的，只说明他和你的想法不一样。知音和知音一起玩，不是知音的到一边去。

73. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

74. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

教师名言小学 优选25句

1. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。

4. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。

5. 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

6. 教师的加法是增加桥梁，教师的'减法是减少荒凉。

7. 舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！

8. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

9. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

10. 如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!

11. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

12. 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

13. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

14. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

15. 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!

16. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

17. 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

18. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

20. 教师的威信首先建立在责任心上。

21. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

22. 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

23. 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

24. 我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽!平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓;平凡是泥土，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告诉了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。

25. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。