国外教育名人名言 通用41句

1. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

2. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

3. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

4. 教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。——杜威

5. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

6. 人生百年，立于幼学。——梁启超

7. what sculpture is to a block of marble , education is to the soul. (joseph adison, british writer)

8. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

9. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

10. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

11. 教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。——夸美纽斯

12. 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

13. 要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。——季米特洛夫

14. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

15. 小人之道，有必为，无必不为。君子之道，有必不为，无必为。——王夫之

16. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

17. 人品、知识，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧

18. 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

19. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

20. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

21. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

22. 真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。——柯达伊

23. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

24. 学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。——杜威

25. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

26. 思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦

27. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。——裴斯泰洛齐

28. 行是知之始，知是行之成。——陶行知

29. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

30. 志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元

31. life is a succession of lessons, which must be lived to be understood. （emerson）

32. 孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

33. 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

34. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

35. 如果青春的时间在闲散中渡过，那么回想岁月将会是一场悲凉的悲剧。——张云可

36. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

37. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

38. 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

39. 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语

40. 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

41. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

国外教育名人名言 通用56句

1. 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

2. 假如要形成一个人，就必须由教育去形成。——夸美纽斯

3. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

4. 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

5. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

6. 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁

7. 有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

8. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

9. 不登深谷，不知天之大；不临幽谷，不知地之厚也。——荀况

10. 心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

11. 对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

12. 一个有志气的人，他为之斗争的目标应该是弘远的，高贵的，而决不是被私利障住眼睛的怯夫。——殷庆功

13. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

14. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

15. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

16. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——赞可夫

17. 人生来并不是一场轻松的享乐，而注定是一场沉重的负担。——托尔斯泰

18. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

19. 聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚

20. 精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

21. 道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

22. 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

23. 谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰

24. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

25. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

26. 据我察看，大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。——福特

27. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

28. the object of educator is to prepare the young to educate themselves throughout their lives. (r.hutchins, american educator)

29. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

30. 三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

31. 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

32. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

33. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

34. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

35. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

36. you can lead a man up to the university, but you can't make him think. (finley peter dunne, america humorous wrter)

37. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修

38. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

39. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

40. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

41. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

42. 学校是个应用心理学的实验室。——杜威

43. 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰

44. 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰

45. 不管是谁，付大额的支票远比付小额的现金轻松。——麦克斯·毕尔邦

46. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

47. 学然后知不足，教万年根本大计。——陶行知

48. 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

49. 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

50. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

51. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

52. 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

53. 人生太短，要干的事太多，我要分秒必争。——爱迪生

54. 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

55. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

56. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

国外教育名人名言 通用70句

1. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

2. 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

3. 进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。——张养浩

4. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

5. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

6. 教育是国家的主要防御力量。——伯克

7. 在一个国家之内，只少数人有钱是假富，要多数人有钱才是真富。——^v^

8. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

9. 心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

10. 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

11. 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

12. the roots of education are bitter, but the fruit is sweet. (aristtle, ancient greek philosopher)

13. 人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。——布鲁纳说

14. 少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

15. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

16. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

17. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子

18. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

19. we should put aside and postpone all other reforms; that we have but one task-----the istruction of the people, the diffusion of education, the ecourgement of science----on that day a great step will have then been taken in our rgenerion. (leon gambetta, french educator)

20. 在所有批驳家中，最伟大、最准确，最蠢才的是时间。——别林斯基

21. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

22. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

23. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

24. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

25. 要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。——杜威

26. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

27. 凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

28. 故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

29. 人若有志，万事可为。——斯迈尔斯

30. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

31. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

32. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

33. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

34. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

35. 如果一个人不晓得他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

36. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

37. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇卡

38. 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

39. 阶前老老苍苍竹，却喜长年衍万竿，最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。——邓拓

40. 时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克

41. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

42. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科

43. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

44. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

45. what is in a name ?that which we call a rose by any other name would smell and sweet. (william shakespeare, british dramatist) 名字有什么关系？

46. 没有坚韧不拔的信念，任何举动都会失败。——华·欧文

47. 相知无远近，万里尚为邻。——张九龄

48. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

49. 无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况

50. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

51. 一个人假如胸无大志，既使再有绚丽的举措也称不上是巨人。——拉罗什夫科

52. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

53. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

54. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

55. 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

56. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

57. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

58. 一个从不猜忌生涯方向跟目的的人，相对不会失望。——莫里亚克

59. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

60. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

61. 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

62. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

63. 只有朝着一个方向尽力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁

64. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

65. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

66. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

67. 巨大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光彩的顶峰。——巴尔扎克

68. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

69. 时间是由分秒积成的，擅长利用零碎时间的人，才会做出更大的成就来。——华罗庚

70. 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

国外教育名人名言 通用89句

1. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

2. 今是生活，今是能源，今是行动，今是创作。——^v^

3. 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

4. 如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

5. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

6. 人生活的世界上比如一只船在大海中航行，最主要的是要辨清前进的方向。——潘菽

7. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

8. 谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。——高尔基

9. 知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

10. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

11. 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

12. 人之相知，贵在知心。——李陵

13. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

14. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——^v^

15. 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

16. 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗

17. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

18. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

19. 言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳

20. 青年人的教育是国家的基石。——^v^

21. 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生

22. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。—叶圣陶

23. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

24. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

25. 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——布鲁巴克

26. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

27. 言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

28. 真正的迅速是一件很有价值的事。由于时间是衡量事业的标准，如金钱是权衡货物的尺度。——弗·培根

29. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

30. 立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥

31. 金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

32. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

33. 要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。——马卡连柯

34. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

35. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

36. the university imparts information, but it imparts it imaginatively. (alfred north whitehead, british philosopher and mathematician) 大学提供信息，但它是富于想象力地提供信息。(英国哲学家、数学家 怀特海 a n)

37. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

38. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

39. 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

40. 人的抱负通常和他们的才能成正比例。——约翰逊

41. 把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发动，何事不可做。——吕坤

42. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。—谚语

43. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

44. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利

45. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

46. 反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

47. 生长是生活的特征，所以教育就是生长。——杜威

48. 唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升

49. 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

50. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

51. 白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——^v^

52. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

53. 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

54. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

55. 忧劳能够兴国，逸豫可以亡身，天然之理也。——欧阳修

56. 爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

57. 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

58. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

59. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

60. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

61. 教育人就是要形成人的性格。——欧文

62. 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。――孟子

63. 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

64. 生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

65. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦

66. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

67. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

68. 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根

69. 意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知

70. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

71. 爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。——黄宗羲

72. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

73. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

74. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

75. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

76. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

77. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯返回搜狐，查看更多

78. 欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

79. 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

80. it is what we think we know already that often prevents us from learning. (claude bernard )

81. 青少年是一个美妙而又是一去不可再得的时代，是未来所有光亮和幸福的开始。——加里宁

82. 盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

83. 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

84. 夫师以身为正仪，而贵自安者也。——荀况

85. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

86. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

87. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

88. 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

89. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知