关于科研立项的宣传语(122句)

2023-11-10 10:42:35 65

关于科研立项的宣传语 81句

1. 激扬创想的`天地。

2. 科技助推产业发展，创新打造无限商机。

3. 通过远程教育资源，组织教师观看远程课堂教学实例。一边观看一边研讨，结合自己的教学，对比反思，提升能力。

4. 扎实做好各级课题的日常研究工作。

5. 科技惠大家，创新无极限。

6. 服务意识：为教育决策服务，为教改实践服务，为学生成长服务。

7. 融金融物融而相通，科技科学金而支撑。

8. 努力学习科学，迎接未来挑战！

9. 观念决定行为，行为决定效果。为了进一步提升教师的研究意识和科研观念，本学期的教育科研专题培训仍然以学科学年为单位进行培训学习。开学初，学校既制定确立了教育科研专题培训计划、方案、学习内容、学习时间等，以学校确立的“小学生个性化学习策略研究”这一大课题为统领，本着各个学年学科的特点来选择合适的专题学习内容。要求各个学科学年组按照计划方案中规定的时间内容自行组织安排学习，分管学年的领导、组长负责组织安排，要求对专题培训内容进行分析性学习，有不同的观点和疑问可在组内及时进行解决，同时对照平时的教育教学，进行

10. 为了有效的提升教师的教学水平，本学期我们还开展了分管领导“跟班课”、行政领导“推门课”、青年教师“竞赛课”、外出学习教师“汇报课”等多种教研活动，要求每位教师相互听课不少于16节，领导听课不少于60节。有效地促进了学校的教学工作，加强了教师间的相互听课，取长补短，让教师们实践中不断磨练，不断进步。

11. 各教研组召开教师会，了解教师对教育教学的需要。

12. 建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化

13. 为激励广大教师积极教育科研的积极性，学校逐渐完善了教科研奖励制度，每学期每个学年学科组评比教科研先进个人。每学年评选一次优秀教研组。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。这些奖励措施有效的调动了教师科研的积极性和主动性，为科研的有效发展创造了良好的基础

14. 立即开展学生乘用交通工具情况大排查。要排查摸清每一位学生上下学乘用交通工具的情况。各乡镇、办事处中心学校,负责监管本辖区内所有小学、幼儿园;民办学校、幼儿园和私人办学点的交通安全工作。对排查出凡是从事载运学生的社会车辆,一律报当地交通交警_门备案审批检查。对学生进行安全乘用交通工具的知识教育,引导学生养成文明出行的良好习惯,自觉抵制不文明交通行为。特别提醒、督促家长不要租用不合格车辆接送孩子上下学,引导家长和学生共同拒绝无安全保障的交通方式,确保学生乘车交通工具安全。

15. 加强常态反思，促进习惯意识

16. 树立科学发展观，建设节约型社会！

17. 立即开展校园周边治安环境大排查。教育部门要会同校园周边环境整治成员单位,认真开展校园周边治安环境排查工作,对排查出的高危人群、高危地点,要迅速上报当地党委政府和相关部门,政府要出面协调,实行齐抓共管,综合治理,逐一落实防控措施,确保师生人生安全。

18. 召开教科研积极分子会议，邀请有关专家来校作教科研讲座。

19. 坚持教研相结合，以课堂教学改革为中心，向科研要质量，不断提高课堂教学效率。

20. 科学技术是第一生产力。

21. 今天奇思妙想，明天硕果累累。

22. 内部设施

23. 今天的小发明家，明天的大科学家。

24. 注重科技创造传奇。

25. 立即开展学校门岗门卫值班值日制度大排查。学校要落实门岗门卫值班制度,学校封闭管理制度,校外人员出入学校一律登记批准制度。学校都要配备保安、门卫, 务必落实学校领导、门岗门卫值班值勤责任制。学校要加强对学生上下学的组织管理:科学的调整学生上下学的时间,恶劣天气下须及时调整上下学时间并及时通知家长;落实学生上下学时段,门岗门卫、值班领导、值勤人员在校门前迎候送别学生制度;任何学校不得以定时开校门等任何理由为由将提前到校的学生拒之门外, 滞留在校门口;安排教师在学校门前和学校附近主要交通干道护送学生上下车和穿行公路,安全离校。门岗门卫、值班人员一律持证挂牌执勤。

26. 重视成果总结，提高科研品位。

27. 实施科教兴市战略，走可持续发展之路。

28. 副校长张海峰同志2011年被评为西丰县优秀科研室主任。

29. 科学理想浩瀚创新之星璀璨。

30. 立即开展学校食堂卫生大排查。要严格落实学校食堂购物索证索票制度,积极探索学校食堂物资配送制度,从业人员持证上岗制度,饭菜留样制度,严把食品进货关、储存关、加工关,严把学生营养餐的接收、储存、发放、食用等各环节,确保学生食品安全。

31. 召开教科研积极分子会议，邀请有关专家来校参加会议，共同分析研究堂观察的材料和案例。

32. 加强教科研理论学习，增强教科研意识。多年的教科研实践使我认识到：新的教育理念可以使新教师从重复性的教学中解放出来，成为学生自主学习的引路者和同盟者。理想的教师应该是既能胜任教学与训练又擅长科研，成为集改革、管理、科研于一身的，既有专长，又有多能的综合性学者型教师。

33. 规范课题管理分类，及时改进修正整理

34. 科技产业化、创新化，环环相扣。

35. 海融乃大金融相通，科技创新力行天下。

36. 弘扬创新精神，增强创新能力！

37. 大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！

38. 我一直坚持学习素质教育理论，学习创新教育理论，学习新课程改革理念，学习掌握现代教育技术。坚持用现代教育理念指导自己的教育教学和教科研，使自己既具有精深的专业知识，又具有渊博宽厚的综合知识；既具备教学创新能力，又具备教学研究能力。

39. 科技创新——激扬创想的天地。

40. 以研培基地为依托，为教师搭

41. 用创新点缀人生，让科技融入理想！

42. 除了进行教育科研专题培训之外，学校仍然为教师订阅了相关的教学专刊。如：吉林教育，延边学刊，青年教师，小学语文教师，小学数学教师等。把这些教学专刊按学年学科组进行分配，利用业务时间进行集中学习研讨。

43. 认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位教师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。

44. 立即开展学校消防安全大排查。检查学校电路、水路、锅炉等一些取暖照明设备,确保灭火器材、安全通道、应急照明灯能够正常使用。寄宿制学校要重点加强学生宿舍消防和用电安全管理,禁止学生私接电器、使用明火,照明用电要定时供应。

45. 陶然小学在“十一五”期间被评为西丰县标准化科研室。

46. 教育科研是教师教育教学中的核心和提高教育教学质量的主渠道。要不断地实践、才能探索出一些切实可行的解决问题的方法。

47. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

48. 科技创新，让未来发展不可思议。

49. 关于如何培养科研思路和科研态度的问题：我想我应该庆幸我遇到了两个对我今后从事科研工作具有重要意义的良师，那分别是我硕士和博士时的导师。他们教会我在科研上要成功，最主要的不是去如何做，做的工作technican就可以完成。最重要的在于设计。科研的设计对于一个试验或者项目的成败至关重要。如何进行设计？举个例子，当你计划进行一个试验时，你要首先考虑的是现有试验材料，可以采用的试验方法，可能会出现的问题，出现问题有何解决和补救措施，只有计划周密才能事半功倍。为了培养具有开拓性的思维，你必须密切关注国内外最新的研究成果，因为技术是死的，如何应用是活的，你看最新的技术能否在你的计划中实施，是否有必要。在这里，我要强调一点，就是不要过份追求一些新技术、新方法，把重点放在这些技术和方法对你的研究有没有实际意义？现在很多研究生和科研人员过于追求技术，而忽略了项目本身的意义和目标。

50. 课题交学校审核后，反馈到各教研组，并告知全体教师。

51. 金融成就科技，创新推进产业。

52. 收集教师课堂观察的材料和案例。

53. 立即开展学校校舍安全大排查。对校舍、围墙、厕所、食堂、教室等安全隐患进行排查整改;对教学设施、生活设施、体育设施等办学条件进行检查;对压力容器、液化气等特种设备进行检查。绝不能让学生在危房内学习、住宿;绝不能让学生在危险场所活动,要确保学校校舍安全。

54. 科技创造，超越梦想。

55. 学科学、爱科学、讲科学、用科学！

56. 创业创新创精彩，赢天赢地赢未来。

57. 取得成绩

58. 利用组内集体备课时间开展科研专题研讨活动。要求组内的骨干教师带头，把自己的教学体会心得，经验做法，在集体备课中进行交流学习。通过这样的形式，促进教师的研究积极性，提高教师的研究水平。

59. 科技创新，永无止境。

60. 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法！

61. 校长万永昌同志2011年荣获西丰县教育学会先进个人。

62. 召开教研组长会议，拟定教科研课题。

63. 活动后及时反思，增强研究意识

64. 教科研水平和能力不断增强，成绩突出。

65. 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

66. 你因科技而精彩，科技因你而腾飞！

67. 及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。力争在各类比赛中，鼓励教师积极参与，将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，以提升自己的综合素质。在多项活动中教师的各项能力得到了锻炼和提高。

68. 科技支撑企业发展，创新绽开未来之花。

69. 科技——雏鹰飞翔的翅膀。

70. 制订组内科研计划，规范组内研究行为

71. 转变思想观念，加强学习培训，提高科研能力

72. 科技力量，创新无限。

73. 科技缔造生活，创新成就未来。

74. 积极参加各级各类课堂教改和研讨活动，发表自己的看法和观点。自己也多次开公开课，虚心听取他人意见和建议。

75. 依靠科技进步，实现可持续发展！

76. 要提升研究能力，必须加深对教育科研的理解。

77. 规范科研管理，做好日常工作。

78. 每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。

79. 关于“做科研”的能力

80. 科技教育应从娃娃抓起。

81. 用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！

关于科研立项的宣传语 41句

1. 不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者！

2. 科技创新引领行业，同心同德齐力发展。

3. 骨干带头引领，增强互助意识

4. 知识改变人生，科技创造未来！

5. 实效意识：经过这几年，我校的教育科研氛围逐步形成。具体自查结果如下：

6. 课题专题研讨。邀请专家作材料写作培训讲座

7. 增强全民科技意识，提高公众科学素养！

8. 开展课题成果展示活动，推广课题研究成果。每学年出刊教师教案集、教学反思集、课题论文集。

9. 加强课题研究，规范过程管理，发挥组内优势

10. 崇尚科学，探索创新，挑战新科技。

11. 关于如何发表学术文章：毫无疑问，取得科研成果，而不能把它充分表达出来是十分悲哀的。所以，良好的表达能力和写作能力对于一个科研工作者是必备的。因为目前，文章，包括sci论文是衡量一个科研工作者工作能力和效率最常用的尺度。我从98年开始从事科研工作，至今在国内的核心期刊上发表了20余篇文章，在sci期刊发表了3篇文章。我想说的是，首先，你的选题

12. 每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。课题研究教师撰写、教学反思、案例，每个学期不少于8篇，论文每人不少于2篇，学校每月都组织教学反思评优活动。

13. 召开教科研积极分子会议，对教科研专题作进一步的研究，审查修改后的材料。

14. 依托信息资源，提高科研实效

15. 会后要求教科研成员上交一篇感悟材料。

16. 加强教研、科研整合，落实研究过程。

17. 触发青春灵感点亮科学生活。

18. 以各种活动为载体，提升教师专业水平

19. 重视学习，积淀底蕴。

20. 大力发展高技术产业项目，推动高技术成果产业化。

21. 主体意识：教育科研植根于学校教育教学之中，广大教师应当成为教育科研的主力军，从事教科研工作，既是教育事业的需要，也是教师自身不断发展的需要。

22. 同心同德搞创新，齐心协力促发展。

23. 对材料作修改、补充、完善。

24. 关于“做科研”的实质