苏格拉底语录 汇总62句

1. “逻格斯”信念与“以德配天”理念———法制与德治

2. 认识自己，方能认识人生。

3. 我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。

4. 任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

5. 我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。

6. 没有人因为知道了善而不向善的。

7. 我只知道一件事，那就是什么都不知道。

8. 苏格拉底教学法在模拟法庭教学中的应用策略

9. 我知道自己的无知，我知我无知。

10. 分手的时候到了，我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。

11. 要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

12. 在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

13. 德行就是知识或美德，即知识愚昧是罪恶之源。

14. 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

15. 高校管理类课程的主要教学法

16. 智慧意味着自知无知。

17. 暗恋是世界上最美丽的爱情。

18. 思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

19. 知道的越多，才知知道的越少。

20. 我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

21. 结　语

22. 如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

23. 最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

24. 最热烈的爱情会有最冷漠的结局。

25. 别人为食而生存，我为生存而食。

26. 时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。

27. 不要靠馈赠来获得一个朋友。

28. 未经审视的生活是毫无价值的或：一种未经考察的生活是不值得过的。

29. 问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

30. 古希腊的美德与中国先秦的美德———中“善”与中庸

31. 好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

32. 从源头顺流而下的中西方哲学路向———“主客二分”与“天人合一”

33. 如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!

34. 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

35. 凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

36. 无知即罪恶。

37. 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

38. 模拟法庭教学引入苏格拉底教学法的意义

39. 逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。

40. 古希腊伦理的宗教融合与中国先秦的超越天命———“天命”与“世俗”

41. 苏格拉底教学法在高校管理类课程教学中的应用

42. 唯有理智最为可贵。

43. 神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。

44. 教育不是灌输，而是点燃火焰。

45. 我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。

46. 告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

47. 我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

48. 人可以犯错，但是不可犯同一个错。

49. 最优秀的人就是你自己。

50. 男人活着全靠健忘，（经典语录 ）女人活着全靠牢记。

51. 结语

52. 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

53. 苏格拉底教学法

54. 认识你自己。

55. 的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

56. 我们的需要越是少，我们越近似神。

57. 对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体

58. 在多人之前，吾舌尤健。

59. 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

60. 想左右天下的人，须先能左右自己。

61. 我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

62. 苏格拉底教学法的内涵与特征