王二小的故事原文300字 第1篇

星期六的早上，我读了王二小的故事。

九月十六日那天早上，敌人去王二小的家扫荡。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。

读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的'精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。

在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。

王二小的故事原文300字 第2篇

在*有许多著名人物，比如赵一曼，王二小……其中我最喜欢的人物是机智，勇敢的王二小。

一天中午，妈妈在网上给我放了一部英雄王二小的影片，里面讲的是八路军和儿童团一起对*****的故事。里面有王二小，刘老师，吴连长，雷娃等人物。

故事开始了，大屏幕上放出了动听的音乐，一群孩子正在博物馆里参观王二小的雕塑。接着大屏幕上展现出王二小和吴连长一起放牛的场景。王二小说：“这里的草都快吃光了，哪儿还有草？”“山那头”连长说。当他们正准备翻山越岭的时，****闯进了他们的家园。当居民们正东躲*时，王二小他们赶回来了。可是日军的几发**刚好射中了王二小的父母身上，他的父母就这样逝世了。王二小去另一个村子找救兵的途中也受了重伤，还好另一个村子的刘老师收养了他。“王二小醒了”儿童团团长雷娃说道。“我父母被**杀死了。”王二小伤心地说：“我一定要消灭****。”王二小每天都坚持锻炼，放牛等。有一天，王二小问老师，放牛重要还是站岗重要。老师说：“都重要。”王二小也明白了其中的道理，申请加入了儿童团。

随着上集的结束，我们又迎来了精彩的下集，不仅儿童团的团长决定让王二小加入儿童团，而且吴连长还教会了他骑马，他高兴地跑回老师家去了，听说老师不在家，所以他跑去了高先生家，可是不幸发生了，吴连长伤心地说：“刘老师**了。”这是她留个王二小最后的东西——一本笔记本和一支笔。王二小难过极了，一心要消灭**。终于，机会来了。一天，王二小在放牛群时遇到了**，**让他带路，他一路走向有八路军埋伏的地方，想把**一网打尽。果然，八路军把**消灭的一干二净。可是王二小也壮烈**了。

在这部影片中，我最喜欢王二小，因为他内心善良，勇敢而且助人为乐。我最讨厌日军，因为他们无恶不做，杀害老百姓，所以我讨厌他们。

我喜欢这部电影，是因为他让我懂得了一个道理，只有不畏艰险，勇往直前，成功才会属于你。

最新范文

王二小的故事原文300字 第3篇

“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩丢了牛，那放牛的孩子王二小……”每当我听到这首歌，我的眼睛总会亮闪闪的，泪花晶莹……

王二小的奶奶为了隐藏八路军，被鬼子抓住杀害了，王二小知道后，伤心极了，心中暗暗下决心一定要为奶奶报仇。后来八路军叔叔让王二小送一封非常重要的信到山上。王二小连夜赶路终于在第二天的早上把信送到红梅村长的手中，帮助大家安全离开。王二小为了不让鬼子进村，他故意被鬼子抓住，鬼子给王二小一颗糖果，王二小用不解的眼神看着他们，他们让王二小带他们去解放军的`营地，王二小只能点头答应，王二小看得很清楚：许多八路军就在埋伏圈。到了“鬼见愁”王二小想逃，被鬼子发现上当了，鬼子就用刺刀把王二小杀害了。八路军叔叔看到了就用枪和手榴弹把鬼子杀的一个不留。

电影结束了，但我还在无限的遐想之中，王二小虽然只有十三岁，但他非常的聪明和勇敢，不怕牺牲。我想“我以前是个爱发脾气的小公主，可是王二小像个大人，为了人民牺牲自己。我们一定要好好珍惜现在的生活，要更加努力的学习，将来祖国需要我们时，我们应毫不犹豫地奉献出自己的一切！报效祖国，振兴中华，让我们从现在做起！

王二小的故事原文300字 第4篇

有一个十三岁的少年叫王二小，他是位英勇的儿童团团长。但是他却被可恶的日寇军官残忍的杀害了！

有一次，王二小和小朋友们在村外玩耍时，****来扫荡了，残害二小的乡亲们，并把二小的奶奶烧死，令人痛恨极了！忽然有一天，**兵提前**，一路上还念叨着：“我们提前**，把*山团的八路军打个措手不及！哈哈哈！”二小看到了这一切，便装成一个山里的放牛娃，故意出现在**兵面前。而**正在路口，迷失了方向，看到二小便强迫他来带路；二小见**的想法与自己的心意吻合，就答应了。

由于王二小对西柏坡的地形十分了解，于是他尽可能地把**们往最远最难走的，被人们称为“不是人能走的”路上带。边带**们在山里绕着走，边想着报仇的计划。他把**们带到一个“鬼见愁”的地方，并给**们制造麻烦，利用险要的地形造成**兵的**人员伤亡，减少**兵的人数。但是意外却也发生了，王二小赶的牛儿突然疯跑起来，为了追牛儿，他追出了“鬼见愁”，还遇到了小朋友枣花和核桃。为了保护小伙伴的安全，王二小又回到了**的部队里。终于，王二小把坏蛋引入了八路军的埋伏圈中，*山团开始攻击**兵，**们这才知道，他们中计了！**们恼羞成怒，拔出尖刀，刺向王二小的胸膛，把他丢在冰冷的山崖下……

*山团打了一场大胜仗，老百姓也安全了。可是，只有十三岁的儿童团团长王二小，为了保护大家而**了自己的生命！

为了纪念英雄王二小，人们编了一首歌：《歌唱二小放牛郎》

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛……

它山之石可以攻玉，以上就是学问吧范文为大家整理的3篇《王二小的故事作文300字》，能够帮助到您，是学问吧范文最开心的事情。

王二小的故事原文300字 第5篇

《王二小》是小学语文课本一年级下册第六单元第二篇课文，本组课文是围绕“幸福生活”为专题编排的。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，将敌人成功地引入八路军的埋伏圈，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生了解“昨天”敌人残暴的侵犯行为，懂得今天没有战火燃烧的学习生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜现在的和平、幸福生活。

二、设计思路

王二小的故事发生在解放前，如今的孩子不熟悉当时的时代背景，理解课文有一定的困难。课文中的三幅插图，形象地表现了当时的部分情景。根据《义务教育语文课程标准》对低段教学中的“借助读物中的图画阅读”的目标要求，我紧紧扣住三幅插图进行阅读指导设计。

三、教学目标

1.学习正确、流利、有感情地朗读课文。

2.在听歌曲、解说插图、读课文、学词写话中领悟小英雄的勇敢行为，表达对小英雄的崇敬之情。

3.体会今天和平、幸福生活来之不易。

4.学习“把”字句改成“被”字句的方法。

四、教学重点

识字写字和学习正确、流利、有感情地朗读课文。

五、教学难点

学习“把”字句改成“被”字句的方法。

六、教学准备

《歌唱二小放牛郎》歌曲及歌词课件、《王二小》插图课件。

七、教学过程

（一）歌曲欣赏，创设情境，并以歌曲解说导入新课

王二小是儿童团员，他机智、勇敢，将敌人成功地引入八路军的埋伏圈，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。敌人残暴的侵犯行为，让我们懂得今天没有战火燃烧的学习生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜现在的和平、幸福生活。

（二）诵读课文，整体感知

第一遍：自由诵读，要求读音正（）确，划出课文中的生字，不认识的字词可以问同学、问老师，标出自然段。

第二遍：学习小组内齐读。要求读得正确、流利，互相学习带动。

第三遍：小组推出代表领读。要求正确、流利、有感情地朗读。

（三）联系课文，趣味识字

1.把学生带入当时的情境当中理解词意，根据上下文理解

词义。

2.根据上下文发挥想象，理解句意和中心意思。

A.过渡提问：王二小把敌人带进了埋伏圈以后，发生了什么事情？

理解“埋伏圈”（事先选好地形，布置好兵力，等待时机有力的消灭敌人的地方）

理解“四面八方”（各个方向），这说明什么？（是消灭敌人的好地方）

理解“凶恶”（恶狠狠），这时，凶恶的敌人才知上了王二小的当，就杀害了我们的小英雄王二小。

B.启发提问：这样悲惨的结局，说明了什么？（敌人的残暴侵略）

C.启发提问：同学们，我们的二小就这么白白地被敌人杀害了吗？不！他的血没有白流，请大家齐声读第五自然段。

理解“正在这时候”（敌人杀王二小的时候）

D.故事的结局是怎样的呢？（八路军消灭了全部敌人，为我们的二小报了仇）

（四）解说插图，趣味造句

朗读比较“把”字句和“被”字句。

1.王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

仿照例句写话并读一读。

2.鬼子残忍的把王二小杀害了。

___________________。

3.八路军把鬼子全部消灭了。

____________________。

指名读，男女生对读，比较意思是否一样。

（五）联系生活，检测学习

想一想：王二小勇敢地把敌人带进了八路军的埋伏圈，结果会怎样呢？

（小组合作讨论，代表交流）

（六）拓展延伸，交流提高

1.学唱《歌唱二小放牛郎》增强对小英雄精神的理解和赞美之情。

2.复述《王二小》的故事。（参考复述设计，让学生复述。）

3.同学们，我们永远也忘不了王二小，所有的中国人都不会忘记他。看，这首歌颂王二小的歌曲已经唱到了今天。让我们____________。（提示：今天没有战火燃烧的学习生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜现在的和平、幸福生活）

（七）布置作业

1.认读并抄写下列词语：突 枪 杀害 英雄 冲 部 放哨 顺从 扫荡

2.每人讲一个小英雄的故事，开一个学习小英雄的故事会。

附录：（复述设计） 王二小

王二小 敌人

儿童团员 经常扫荡解放区

一边放牛，一边放哨 叫王二小带路

王二小假装顺从地给鬼子带路 发现上当后气急败坏

王二小把鬼子带入八路军的埋伏圈 残忍地把王二小杀害了

八路军一举歼灭了敌人，为王二小报了仇

王二小牺牲了，但小英雄的名字永远刻在了人们的心中。

八、教学反思（略）

王二小的故事原文300字 第6篇

我最喜欢看《王二小》的故事，他机智勇敢，小小年纪就为了抗日而流血牺牲了。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了…….”他在1942年的秋天，为了不让敌人把老百姓的粮食抢去。装成一个什么也不懂的小孩子，跑到敌人的必经之路，冒着生命危险去侦探敌情。机智的把敌人带入了我们八路军的埋伏圈，穷途末路的敌人举起刺刀凶残的刺进了二小的胸膛。霎时，鲜血染红了二小的衣裳，倒在地上，笑着闭上了眼睛。年仅十三岁的王二小英勇的牺牲了。他用他年轻的生命谱写了一首抗日的歌曲……

王二小为了新中国的成立，牺牲了自己的生命。我作为新时代的儿童，为了祖国更加繁荣昌盛，应该好好学习，长大了建设祖国，不辜负革命先辈的一腔热血。

王二小的故事原文300字 第7篇

有一次，我无意间看都一则故事叫《王二小》。读完后使我有很深的感触。

故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。机智勇敢的王二小并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。敌人被消灭了，可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的'胸膛，勇敢的二小牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。

王二小机智、勇敢、临危不惧深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。可是就因为有了前辈们的无畏付出才换来了我们现在的幸福生活。作为少年队员，从现在起，我们应该继承革命先辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后成为一个对祖国有用的人。

王二小的故事原文300字 第8篇

王二小生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他经常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路，敌人看到王二小在山坡上放牛，就喊他带路。王二小假装听话的'样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上当了，用刺刀挑死了王二小，当时王二小才13岁。这时候，八路军从山上冲下来，全部消灭了敌人。

看了这个故事我深受感动，如果是我，我不可能有胆量为了乡亲们不顾一切的牺牲自己的生命。因为王二小，八路军打败了来扫荡上庄村的敌人，因为王二小，让生活在那里的乡亲获得了自由。我一定要学习这种为了大家无私奉献的精神。

王二小的故事原文300字 第9篇

一位位革命列士就像雨花石，为新时代的人们铺上缤纷五彩的道路，其中一块雨花石虽小，但是朴实，他就是小英雄王二小！让我跟你讲一讲吧！

在河北涞源的一个小山村，村头那座破旧的草房里住着王二小一家。仅仅十一岁的`王二小就失去了父母。

在王二小十三岁时，鬼子又来扫荡了，八路军将村民带到了一个山洞里，可是这个山洞也不安全，这时，王二小挺身而出，牵着一头壮牛，走出山洞，鬼子看见了山坡上的王二小，把他抓过来，让王二小带路，王二小把鬼子带入的是八路军的包围圈，八路军也趁机把鬼子全歼杀了，我们的小英雄王二小也长眼起来了。

读到这儿，联系一下我们现在的生活，如果没有革命列士的努力，就不会有我们现在的生活，如果让我跟王二小相比，那我就太弱了，一但遇到了一点困难和小病，就没有勇气去挑战它，如果让我生活在王二小那个时代的话，我敢保证每天都会过的心惊胆战。

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲！

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！

长大了我也要报效祖国，为祖国争出辉煌！

王二小的故事原文300字 第10篇

王二小他是放牛娃，他一边放牛，一边给八路军叔叔放哨。他在1942年10月25日也就是农历9月16日，日本鬼子侵略到了王二小的家乡，河北涞源省上庄村。而这些鬼子抓住了正在放牛的二小，叫他带路。王二小灵机一动，装作很乖的样子走在鬼子前面，鬼子走着走着觉的`不对劲，二小用智慧打消了敌人对二小的怀疑，二小松了一口气，渐渐的走进了八路军叔叔的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，就在这时敌人知道自己进了八路军的埋伏圈。这时鬼子很气愤，将二小狠狠的摔在了大石头上，残忍的杀害了我国的_小英雄二小，这时八路军叔叔从山上冲下来，把敌人全部消灭了。今天虽然消灭了敌人，但栖身了年仅13岁的小英雄二小，二小给中国人带来了永垂不朽的精神。

王二小的故事原文300字 第11篇

一、发散主题类

以译林版小学英语四年级上册第二单元《Let’s make a fruit salad》中Storytime板块的教学为例，该故事的主要内容是学生将各自拥有的水果拿出来制作成一份精美的水果沙拉并一起分享。这则故事简单易懂，贴近生活。在设计开放性问题时，教师可以从以下几个不同角度进行：第一，关注水果的种类。如问题“How many kinds of the fruits？”让学生逐一数出并复述每一种水果，这实际上也是教师以趣味故事的方式来教会学生水果单词。第二，关注故事中折射的精神。如这则故事中的友谊“friendship”、分享“share”、合作“cooperation”等，这是在对学生进行美德方面的思想教育。第三，水果功能。除了该篇故事介绍到的水果沙拉外，还可以将多种不同的水果制作成其他美食甜点等。发散主题类的开放性问题就是要让学生从多个角度去学习故事，以激活学生的思维细胞。

二、层次递进类

以译林版小学英语五年级上册第二单元《A new student》中的Storytime板块为例，这个主题讲的是老师安排Yang Ling带着新同学Nancy Black参观学校的故事，在故事中，Yang Ling一路上从教室介绍到电脑房再到音乐室，并详细介绍了每个功能室的具体方位，是一个线条清晰的小故事。教师可以根据Yang Ling的这一思路，首先从最简单的提问学生一共介绍了几个功能室开始，然后让学生尝试根据Yang Ling的解说来大致绘制出该所校园的布局，最后鼓励学生参考Yang Ling的介绍方式，对自己的学校作一个简单的介绍。层次递进类的开放性问题就是要培养学生在看待问题、思考问题时学会逐步深入，并在思考过后学会解决问题，以锻炼个人的逻辑思维能力。

三、服务生活类

以译林版小学英语五年级下册第二单元《How do you come to school》中的Storytime板块为例，这个故事的主要内容是同学之间相互讨论各自的住所以及来上学时所搭乘的交通工具。这一内容也是每一位学生都会讨论到的，具有极强生活气息的话题。因此，教师在设计开放性问题时，可以问学生各自的家在哪里，有哪些同学是大致居住在同一个片区的，各自来学校都使用了哪种交通工具，各种交通工具的利弊在哪里等。服务生活类的开放性问题就是要让学生能够充分发现生活中的英语，从而培养学生学习英语的兴趣度、自觉性与主动性。

四、诱发想象类

以译林版小学英语六年级上册第一单元《The king’s new clothes》为例，这是童话故事中的《皇帝的新装》，很多学生可能在之前都听过这个故事。因此，为了提高故事对学生的吸引力，教师就更加应当设计能够激发学生想象力的题目。比如，在故事开头，两个裁缝来自荐为国王裁做衣服时，可以提问这两个裁缝的动机，是故意要看国王的笑话，还是纯粹的恶作剧等。接着在第二部分，两位裁缝在给国王量尺寸时，进行的是“无实物表演”，教师可以提问这种脱离道具的，依靠想象力的表演方式应该怎样进行。接着在第三部分，国王在游行时，可以提问围观的路人看到上身的国王时会作何感想。最后在第四部分，最终大胆地指出国王实际上没穿衣服的为什么是一名小孩，其他人为什么不敢，国王在知道了真相后的内心世界是怎样的。从整个故事来看，两位裁缝又是抓住了人物的什么心理才得以行骗的等。诱发想象力的开放性问题设计的最终目的就是尽可能地释放并激发小学生的想象力。

王二小的故事原文300字 第12篇

王二小真勇敢！故事是这样的王二小的家乡在西柏坡，那里有泉水。有一天日本鬼子来扫荡，把乡亲枪毙了。日本鬼子问王二小的奶奶说：“平山军队在哪里？”王二小奶奶不说，日本人把王二小奶奶烧死了。

那时候王二小才3岁多。王二小长大了有一天牧童王二小说：“我要为奶奶报仇。”有一天晚上日本人职位最高的鬼子他身上不知有什么东西一直痒痒的，他的.跟班说：“听说西柏坡山上有治疗痒痒的温泉。”太君听后高兴地说：“明日就出发。”到了早晨日本鬼子出发了，在去的路上他们遇见了王二小，让他给他们带路，他们走到了鬼见愁，在那里王二小被日本鬼子杀死了，平山军队也把鬼子杀死了。这个电影告诉我们无论遇到什么困难不要放弃，要像王二小那样的勇敢。

王二小的故事原文300字 第13篇

今天上午，我在网上观看了电影《王二小》。

看完后我深深地被电影中的少年英雄王二小的英雄事迹感动：山西涞源儿童团的王二小边放牛边放哨，他不顾个人生命危险，机智勇敢地把日本鬼子带进了吴连长率领的八路军的包围圈，鬼子发现上当后，就杀害手无寸铁的王二小，年仅13岁。

我的第一个感想就是，王二小和我大小差不多，正是读书的年纪，日本鬼子发动的战争害得他上不了学。我们现在有这么良好的学习环境和优越的学习条件，是这些革命烈士用鲜血和生命换来的，而自己有时还不好好珍惜，有愧于他们的.殷切希望。应该刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

我的第二个感想就是王二小机智勇敢，遇事沉着冷静，不惊慌失措。我今后如果遇见坏人或小偷，也应该不动声色，巧妙应对

我的第三个感想就是，应该有一颗感恩的心，怀念先烈，争取每个清明节我都去烈士陵园瞻仰、扫墓，缅怀先烈。

王二小的故事原文300字 第14篇

抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。

王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的.英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

他的事迹谱写出了一首壮烈的歌一个动人的故事,一曲英雄的战歌.读完了他的故事,我的心就像平静的湖面翻起了一阵阵涟漪，久久不能平静.为小英雄的牺牲，有着感动，也有着心酸.面对数千战士临危不惧，义无反顾，用行动保卫着乡亲们，使我随之心情激昂.对日本鬼子的残忍和无耻侵略行为感到愤怒。

这个故事使我知道了我们的生活来之不易，是用革命先辈的汗和血换回来的，我们应该好好珍惜现在来之不易的幸福生活.好好记着这位小英雄，我要向他学习，以后为国家作出贡献。

王二小的故事原文300字 第15篇

我今年十周岁了，我自认为懂了很多事，但是今天老师给我们上了一节简介，革命烈士的课，这节课对我启发很大，而我对这些革命先烈有了一种朦胧的崇敬。回家后妈妈帮我买了一本介绍革命烈士的书。

我在家里阅读了三 四遍，让我深有感悟的就是王二小了。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代又一代人。它说的就是抗日英雄儿童王二小的`故事。

虽然他年纪小，但他机智勇敢，他能够在危险时刻救了老百姓，而当下的我们只能在这里做享其成。他能够冒着生命危险帮助八路军打击敌人，而我们，肯定被吓的四处逃窜。然而，我被他的事迹深深感染了。我虽然不能像他那样做到献身精神，但我可以做到好好学习，等到以后好好报效祖国，让祖国变的更强大，我要不停地积极向上，努力再努力，时刻准备着一颗红心，为国为家为人民做贡献！

王二小的故事原文300字 第16篇

1941年的9月16日，是让我终身难忘的日子。说到王二小**的那一天，史林山变得严肃起来。

吃过早饭后，我就和二哥到山上放牛去了。史林山说，他和王二小一边放牛，一边在村边的三道壕处站岗查路条。忽然，他们看到不远处东山顶上的信号树向西侧倒下了。

有敌人从东面进山了！五祥，你快去村里通知同志们转移！发现情况后，王二小立即命令史林山回村去报信，并同时命令他必须和大部队一同转移，绝对不能发生危险。

那二哥你呢？面对史林山的疑问，王二小说，他必须马上把牛赶到地势低洼的山沟里，防止敌人把牛抢走。同时，他会**着敌人的行踪，防止敌人靠近《晋察冀日报》的所在地。

史林山一路小跑来到位于铧子尖处的报社所在地，通知所有人立刻转移并就地掩埋机器。正当所有人忙碌之时，不放心二哥的史林山跑到了附近的山顶上，向下搜寻王二小的踪影。

三四个小时过去了，史林山终于看到了从山底走来的二哥，但他又看到，在王二小的身边，是成群结队的****。一名**用插着刺刀的步枪紧紧地顶着王二小的后背。

看来为了保护大家的顺利转移，二哥一直带着**在山上绕圈呢。史林山心中默默想着。随着王二小距离自己越来越近，史林山又意识到，王二小正在带着**向名为二道泉的山顶走去，因为在那里，正是我军的埋伏圈！

王二小和一群**，登**二道泉的山顶，所有人都已无路可走。在距离王二小约300米的另一座山头上的一个小石洞中，蜷缩成一团儿的史林山连大气也不敢出。

面对**叽里呱啦的乱叫，史林山看到王二小只是不住地在摇头，嘴中一个字都不肯说。也许是想到已经没有路了，王二小做出了人生中最重要的决定，二哥忽然抱住身边一个**的大腿，好像是要和敌人一起跳崖！但年幼的王二小没想到，一把冰凉的刺刀迅速从他的身后刺了过来。就在一瞬间，王二小被**挑下了20多米高的悬崖！

史林山惊呆了，眼泪一下子就流了出来。随着枪声的响起，这群无路可逃的**迅速被消灭。直到傍晚，史林山和村民才从崖底找到了王二小的尸体，并将其安葬。

无论老人还是孩子，所有人都哭了。史林山满含热泪地说，当时崖底的河水，真真切切被染成了红色。

《歌唱二小放牛郎》歌词：

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。

不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。

九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。

正在那十分危急的时候，敌人来到这个山口，昏头昏脑地迷失了方向，捉住了二小要他带路。

二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，（突然）四下里乒乒乓乓响起了枪声，敌人才知道受了骗。

敌人把二小挑在了枪尖，摔死在那大石头的上面，我们的十三岁的王二小，英勇地**在山间。

**和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山里，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。

秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。每一个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。

王二小的故事原文300字 第17篇

在一个叫做西柏坡的小村庄，住着一个叫王二小的孩子，他经常帮助八路军传递信息，立过不少功劳。有一天，日本鬼子来村里扫荡，不小心迷了路，于是便让王二小给它们带路。机智的王二小把它们带入八路军的埋伏圈，可自己却被敌人杀死了。

读完这个故事，我不禁想起了雨来，他是住在芦花村的一个游泳技术高超的小孩。在敌人来时，他宁可被打得头破血流，也不说出通讯员在哪里。还有许许多多这样的`英雄，他们很多还都是孩子。真正印证了那句名言：自古英雄出少年。

这些人都是宁愿牺牲自己，也要保护他人。这是一种多么可贵的精神啊！现在是和平时代，但在发生灾难时，有一些人为了一已之利，让自己先脱离危险。他们只想着这种愚蠢的想法，却没有想到这一举动，反而导致了更多人的伤亡。如果他们能冷静下来好好地想一想，与大家团结一心，就可以战胜困难，取得胜利。

这使我又想起了之前热播的《战狼2》。冷锋不顾一切危险，单枪匹马进入交战区，成功救出48名华侨……

这么多的事例，这么多的英雄，他们都有一个共同的品质，那就是舍己为人，一心为他人着想。我们也要学习他们这种优良的品质！

王二小的故事原文300字 第18篇

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的.埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

王二小！做出了榜样！值得我们学习！

王二小的故事原文300字 第19篇

我学过一篇课文叫“王二小放牛郎”才知道在中国悠久的历史中有这么一段时间，抗日战争，那是一段黑暗的时期，也正是受日本人的欺侮，使我们奋发图强，每一个人都是用自己的青春与热血换来的，我们现在的'幸福生活。抗日英雄们的事迹我们永世难忘。那就是当年仅有13岁的王二小正在山坡上放牛。忽然鬼子来扫荡了，鬼子走到山口时。迷了路，他们突然看见了王二小，恶狠狠地喊道：“小鬼，快给我们带到村子里去。”

王二小开始很害怕，不知所措。忽然他灵机一动，不应该为了自己的利益，而应该抛弃自己的亲人。把鬼子带到八路军的埋伏圈当中。“啪、啪、啪”山谷里回响起了枪声，几个鬼子应声倒地。鬼子们知道自己上了当，顺手抓起王二小，往地上一摔，拔起手里枪，一股鲜血喷出。鬼子们也全被歼灭了。八路军战士径直走向王二小的尸体，捧在手中。

王二小是一位少年英雄，他实在是太伟大了，他就是我们中国人的骄傲。

王二小的故事原文300字 第20篇

“牛儿还在那山上吃草，放牛的却不知到哪儿去了……”电脑中传出了这熟悉的歌声，我又想起了那段感人的'故事。

1942年10月，日本军又到村子里来扫荡，走到山口又迷了路。敌人看见王二小在山上放牛，就让他带路。王二小为了保卫村民和部队转移，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然四面八方响起来枪声，敌人知道上了当，气急败坏中用刺刀挑起王二小，将他摔死在了石头上。虽然部队和村民们得到了安全，但13岁的王二小就这样英勇牺牲了。

想起这段故事，我心里隐隐产生一丝怜悯，王二小死时才13岁，他本应该像我们一样快乐地成长着，本应该像我们一样在认真地读书，是侵略者让他失去了快乐的童年，小小年纪就被利用，被侵略者当成了侵略中国的牺牲品，最后为了国家英勇牺牲了。

王二小才13岁，却懂得了这种舍己为国的道理，而且面对敌人的威胁十分冷静，为了国家的胜利面对死亡毫不犹豫。他这种精神，是每个中国人都应该拥有的。

王二小的故事告诉我们，只有国家保住了，我们的生命才能保住。