王二小的英雄故事 第1篇
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧。
王二小原名阎福华，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他阎二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在轿顶山的报社武装梯队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。
王二小的英雄故事 第2篇
江竹筠
江竹筠在她8岁时，性格刚强的母亲与游手好闲的父亲不能相处，便带着江竹筠姐弟到____投奔兄弟。江竹筠10岁到____的织袜厂当了童工，因为人还没有机器高，老板就为她特制了一个高脚凳。11岁时，她又进了____的一所教会办的孤儿院，边做工边读书。在苦难的生活经历中，江竹筠对当时的社会制度充满了憎恨，同时也养成了刻苦学习的精神。她在上学时十分用功，记忆力超群。之后据同牢难友讲，在狱中，她背诵和默写下_《新民主主义论》和_《论_员的修养》，供难友们学习。江竹筠于1939年考入____的中国公学，秘密加入了_。1944年秋，江竹筠又考入四川大学农学院植物病虫系，翌年转入农艺系。1946年，她毕业后回到____，参加和领导学生运动。
1947年春，_____市委创办《挺进报》，江竹筠具体负责校对、整理、传送电讯稿和发行工作，只几个月的时间，报纸就发行到1600多份，引起了敌人的极大恐慌。1948年4月，《挺进报》的发行机关被伪装提高的特务打入，以顺藤摸瓜的方式破坏了____市委，6月间，江竹筠被逮捕。在押往____的码头途中，她碰巧遇到了已经成了叛徒的原_川东地委书记涂孝文，立即机智地大声呵斥叛徒，使得叛徒无法再伪装害人。江竹筠被送到____的“中美特种技术合作所”的“渣滓洞”_后，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁。
王二小的英雄故事 第3篇
近来读了王二小的故事，令我非常感动!“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”每当听到《歌唱二小放牛郎》这首歌时，我都会陷入深深的沉思中。在我很小的时候，妈妈就给我讲过王二小故事。长大认字了，我用自己的零用钱买来书，一遍又一遍地看着，王二小深深吸引着我，我时常被故事感动得热泪盈眶。
故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……年仅13岁的抗日小英雄王二小献出了自己宝贵的生命，英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个老乡。他用鲜红的热血谱写了一首抗日赞歌。王二小的故事一直流传至今，他成为了我们中华儿童心中的小英雄，他同样是我心中的英雄!
我们要学习王二小这种为国为民舍生忘死的精神。“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”无数烈士是这样做的。生活在社会主义阳光下的我们，应该懂得美好的生活来之不易，这是许许多多的抗日英雄和革命前辈用自己宝贵的生命换来的。国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜现在的一切，勤奋学习，刻苦钻研，将来更好地为祖国做贡献。希望所有的少年儿童和我一起共同努力，为了祖国的强大而努力吧!
王二小的英雄故事 第4篇
20世纪40年代，在方冰和李劫夫的创作之下，一首朗朗上口的《王二小》一直陪伴着几代人的成长。这首歌曲讲述了一个13岁的放牛郎，为了让村子里的百姓免遭日本侵略者的烧杀抢掠，勇敢地站出来，把敌人引到了我_队事先准备好的围剿圈。气急败坏的日本侵略者看见自己的队伍即将被我军全部歼灭，气愤地举起刺刀将年幼的王二小杀害。这个少年的生命，也在13岁这一年戛然而止。
我们的十三岁，应该坐在温暖的教室里，学着老师们耐心讲解的书本知识，期盼着今日的午餐。然而在_年代里，无数个像王二小一样稚嫩的少年却只能过着食不果腹的日子，国家面临着被侵略的困境，哪里有那么多能够遮风避雨的教室呢?动荡年代的生活里，人们几乎没有机会去享受人生的暖与甜，每天都要与命运顽强地抗争着。从歌曲到课文，王二小在人们心中的印象非常深刻，因为我们在他的身上看见了勇敢与无畏，看见了永不磨灭的爱国意志。通过历史学者的调查研究，王二小的背后还隐藏着更多感人的故事。
守墓人史林山
在河北滚龙沟的南滚龙沟村的一处房屋的上方，挂着一个红底金字的门匾，这是村子的历史展览馆。这个展览馆虽然占地面积不大，但已经有六十多年的历史了，里面祭奠的历史人物名叫闫富华。根据相关学者的调查和走访，闫富华与歌曲中的王二小有很多重合和交集，闫富华就是王二小这个结论受到大多数人的认可。之所以大家觉得可能性很大，因为这其中有一位重要的证人史林山。
根据史林山的回忆，当时为了激发全民的_热情，在组织的号召和指导之下，多个_根据地都成立了儿童团。参加儿童团的都是一些十多岁大的少年儿童们，以儿童的身份进行掩护，实则进行着伟大的_行动。那一天，史林山和闫富华像往常一样，牵着那头耕地的牛在山中巡走。一方面是为了让牛儿多吃些青草，另一方面是时刻坚守着身为儿童团成员的使命。
站在山坡上的闫富华史林山二人远远地望见日本侵略军队正在朝村子里的方向迈进，在这危急时刻，闫富华让史林山马上跑到我军的包围地传递信号，做好歼灭准备，他继续伪装成放牛娃吸引日本鬼子的注意力。
日军上山以后果然抓住了闫富华，要挟逼迫他说出我军的藏身地点。闫富华假装降服于他们，带他们在山中盘旋绕圈，试图拖延时间，心中默默祈祷着史林山快点把信息传送到我军队伍。
估算好时机，闫富华带领着日本鬼子走向我军的包围圈，瞬时间硝烟四起，突围枪声响彻了整个山林，在我军的强势攻击下日本鬼子陆续瘫倒在地。史林山担忧闫富华的人身安全，送信之后冒着危险躲在围剿地旁边。日本鬼子队伍的领头人意识到被骗，愤怒地喊叫着。史林山亲眼目睹了日本鬼子将刺刀贯穿了闫富华的身体，那一刻，愤怒、恐惧、气愤、悲痛都不足以形容史林山那五味杂陈的心痛。
月影斑驳的夜晚，史林山带领村民来到闫富华的牺牲地，哭泣着将他的尸体埋于山中。由于条件艰苦，事发紧急，都没有一口像样的棺材为他安葬，也没有一块墓碑为他伫立坟前。从那以后，史林山每天到墓前祭奠这个勇敢的朋友，他立志要为闫富华报仇雪恨。史林山更加积极努力地参加儿童团的各种行动，希望有朝一日能够亲手剿灭日本鬼子。
转眼间，将近__年的光景一闪而过。在史林山的宣传之下，当地的人们都知道了闫富华的英雄故事，纷纷前来祭奠敬仰。在党组织的支持下，闫富华的墓地从一个简陋的土包，变成了一个_。生于平凡，死于伟大的抗日英雄，值得永世传颂。在这几十年的岁月里，史林山每天为闫富华扫墓，陪伴着儿时的挚友，仿佛他从未离开过一样。
由于到访的专家和游客来自世界各地，史林山开始研习普通话，逐渐改变那浓厚的乡音，以清晰标准的言语为客人诉说着他与友人的故事，让闫富华的事迹传播到各个地方。一波又一波的访客听着史林山讲述的英雄往事，潸然泪下。闫富华的纪念碑前，不知浸染着多少人的泪水。人们感叹着抗日烈士的伟大，也敬佩着史林山的守护。
抗日传奇英雄遍布华夏
根据历史学家和调查研究人员发现，被当做王二小的英雄还有很多。在河北顺平县，曾经发生过残忍的屠杀，村子里的人遭到了日本鬼子的残忍虐待，连妇女老人孩子都不放过。
据说，当时有一个叫王璞的少年因誓死不从日本鬼子的逼问和威胁，惨死在鬼子的长刀之下，当地人都称他为抗日小英雄，并且立了一块刻着浩气永存的纪念碑。因为王璞也姓王，所以很多人觉得他就是歌曲中的放牛郎王二小。
行唐县也有一个被当地人认为是王二小的张六子，他牺牲时和王璞一样大，都是本该被爱护的年纪。据说张六子当时也参加了儿童团组织。他的意志力甚至超过很多成年人，面对着日军的毒打虐待，他居然一点也不害怕，即使忍受着皮肤被灼烧之痛也不肯说出任何有关八路军的线索。在这个小英雄的心理，担当着保家护国重任的儿童团拥有着无尚的光荣。
根据人们的描述，似乎很多地方都有“王二小”的存在，到底谁才是真正的王二小呢?词曲家方冰揭晓了真实的答案。方冰曾经在_根据地待过一段时间，那个时期的战士们让他感激和敬佩，为了把这份爱国精神永远传扬下去，他决定要把英雄传奇记录在歌曲里。晋察冀地区的儿童团始终坚持着_信仰，坚决不给敌人透露任何我方军队的消息，这些为国牺牲的少年们感动了方冰。因此方冰决定以王二小这个具有年代感和亲切感的虚拟名字作为曲中的角，色，以此歌颂那些英勇牺牲的抗日少年们。
小学语文课本中和电视机中，有很多像“王二小”一样的小英雄。《小兵张嘎》丰富了一代人的童年时光，在那一幕幕刻骨铭心的_场景面前，人们都留下过心痛的泪水。
日本侵略者的残忍手段和小英雄的不屈精神令电视前的我们震惊而感动。其实，谁是王二小不重要，王二小这个可爱的名字是无数少年英雄的缩影，歌曲和名字的存在意义就是让我们永远记得那些曾经用性命守护着祖国的他们。每当到了细雨纷纷的四月，我们不妨在祭祖的山坡上眺望远方，拜托春风把我们的追思吹到英雄的纪念碑前，让他们知道，我们从未忘记。
王二小的英雄故事 第5篇
《王二小》
23 王 二 小
感谢朋友的帮助与支持！这篇教案融进了网友的心血，小弟在此致谢！
教学内容：人教版课标教材一年级下册
课前透视：
这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。学习这篇课文，是为了让学生了解“昨天”，让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文共五个自然段，三幅插图，图文紧密结合。
12岁，只比一年级的孩子大四五岁，因此这个故事很能够引起孩子的共鸣。当学生朗读这篇课文的时候，一定会受到感染，在有声有色的朗读中一定会体会到今天的幸福生活来之不易。教学中应发挥课文是歌词的特点，将歌曲音乐引入课堂，营造歌唱英雄、怀念英雄的氛围，拉近课文内容与学生的距离，激发学生情感，在学习中受到情感熏陶。
教学目标：
1、 认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。
2、 正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。
3、 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天的幸福生活。
信息资料：
1、 收集到的小英雄图片
2、 生字卡片
3、 课件或录音机、挂图、《歌唱二小放牛郎》歌曲磁带。
教学时数： 两 课 时
第一课时
切入举偶
1、 谈话：说说你今年多大了？有一首歌是唱一个12岁的小英雄的，他只比你们大四五岁，想听这首歌吗？听后说说你知道了什么。（听过这首歌的学生一定会说出歌名，有的同学还能简单地讲出王二小的故事。） 今天我们就来学习王二小的故事。（板书课题）
（从学生的年龄入手，自然地引出小英雄王二小，再利用已有的课程资源DD歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子将学生带入王二小生活的.年代，学生在婉转的歌声中入情入境。为下面的有感情朗读课文打下基础。）
2、 展示：将你收集到的小英雄图片展示给大家，用简短的话介绍他们的事迹。你们想知道小英雄王二小的故事吗？今天我们就来学习他的故事。（板书课题）
对话平台
听读（整体感知课文内容）
王二小的英雄故事 第6篇
1939年夏天暴雨成灾，庄稼颗粒未收。1940年春天，正值抗日战争的第三个年头，天灾人祸，形成了“无村不戴孝，处处有哭声”的惨象。王二小的父母和哥哥也因病饿先后去世。无依无靠的王二小开始了逃荒生活。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。
在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日的道理，积极参加抗日儿童团。狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。
1942年10月，日本军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，王二小就这样牺牲在了涞源县狼牙口村，年仅13岁。
王小二为了保护乡亲们，具有舍己为人的爱国精神，遇到敌人后不慌乱，有勇有谋，随机应变，都是值得我们学习的。告诉我们生活中遇到困难的时候，也要努力去面对困难，不当逃兵。
王二小的英雄故事 第7篇
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小”。这首耳熟能详的儿歌所有人都会唱，每当熟悉的旋律响起，我都会更加怀念王二小。
1942年10月，鬼子又来扫荡了，二小正在放牛，他看见鬼子正在往八路军的后方机关走去，那里还有不少乡亲。万一鬼子走到那里，不仅八路军的后方机关受损，乡亲们也将在劫难逃，可是，现在跑回去告诉八路军和乡亲们已经来不及了。为了保护后方机关和群众，二小准备把鬼子引到八路军的包围圈里。于是，他就故意让鬼子发现自己，鬼子果然上当，让二小在前面带路。过了一会儿，鬼子傻了眼，直到此时才直到上了当。二小想趁敌人不注意时跑进灌木丛，可是鬼子举起了屠刀……二小光荣牺牲，从此，他的故事一传十、十传百的传开了。
我听了无数次这个故事，每次听都会让我非常感动。二小也才十三岁，换作现在，也是刚刚上初中的年级。而今天作为同龄人的我们，又有几个人能够做到?我们成长在和平年代里，不用担心吃不饱饭、不用担心没有衣服穿、不用担心没有钱上学，而王二小在那样艰苦的环境下，却能做到以生命保护群众、捍卫国家，我们还有什么理由不好好读书。王二小是激励我刻苦学习的小英雄，他一直活在我的心里，每当我想偷懒的时候，二小就会站出来鼓励我。我想，二小的这种精神，就是我们中华民族的精神，将世世代代传承下去。
王二小的英雄故事 第8篇
王二小的英雄故事发生在抗日战争时期，讲述的是一个十三岁孩子在日本兵侵略村庄的时候故意带领日军进入八路军埋伏圈，歼灭日军的故事。王二小作为-个年仅十三岁的儿童为了全村的百姓英勇牺牲的故事。
1929年,河北省涞源县上庄村一个贫困农民的家庭，父亲王贵给上庄村大地主打零工，平时种庄稼，母亲给人做针线活，弟弟排行老二叫王二小，全家人都挤在奶奶庙住。1939年天出现水灾，导致庄稼都被淹了.这个时期正是抗日战争时期，贵因病去世了，王母和哥哥也因为长期饥饿最后饿死。农村出现饥荒，王二-小开始流浪，有一天太饿了昏倒在路边，被村主任救了起来。王二小就被安排在村里放牛。当时的八路军队就驻扎在村边，王二小喜欢骑马经常到八路军团里，后来加入了儿童团。王二小的英雄故事就是在这个背景下发生的。
1942年，王二牛在山坡上放牛远远看到日本鬼子进这边来，眼见日本鬼子就要进到村里残害百姓敢回去报告八路军已经来不及。想了想，二小故意暴露了身份，引起日本鬼子注意。他被日本鬼子抓住要求带路，王二小假装害怕日本鬼子，就在前面带路。此时他故意把日本军引到了村边八路军所在的势力范围。他把日本鬼子引导-条路的尽头,拔腿就跑，日本鬼子发现上当后，气稳败坏，拿起刺刀刺向了王二小。王二小被挑到了石头上，摔死了。这时候周边的八路军发现了动静，一下就把日本鬼子全部歼灭了。
王二小的英雄故事结局是王二小牺牲来换取了村民的安全,这个伟大的英雄儿童将永远活在我们人们的心里。
王二小的英雄故事 第9篇
两年前，我莫名地喜欢上了一首歌。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了;不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”不知为什么，我总是喜欢一遍又一遍地聆听着这首歌，听着听着，我会情不自禁地跟着一起哼唱，任凭泪珠在脸颊滑落。
这首歌，这个故事，就是那个时候我偎依在妈妈怀里听来的。那个夜里，我和妈妈坐在头顶满是繁星的院子里，妈妈抚摸着我的头发，在我耳畔轻轻诉说着这个让我不止一次为之泪流满面的故事。我感觉它像秋风一样凉。望着头顶的星光，我似乎看到了当年真实的那一幕：
那天，正值深秋。昏暗凄惨的风无情地吹刮着每一个角落。阴沉的天底下，王二小一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。碰巧这个时候，鬼子迷了路，他们发现了这个放牛郎。于是，他们要王二小带路。一看到鬼子那副令人讨厌的嘴脸，王二小心中就已经满腔怒火。但是，他按捺住内心的悲愤，装着听话的样子走在前面。为了保卫转移躲藏的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声!鬼子这才知道上了当，恼羞成怒、气急败坏的.鬼子把刺刀对准了他……机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本鬼子残忍地杀害了，年仅13岁的他就这样倒在了怒号的秋风中!
每每想起这个故事，我都会一次次被王二小的爱国精神所震撼。他用自己年轻、宝贵的生命换来了乡亲们的安全，而他自己，却只能永眠于冰冷的山间!他的精神令我们难忘!他勇敢坚强，宁死不屈，哪怕面对着敌人寒光闪闪的刀枪也毫不畏惧，始终视死如归!这都是因为他心里永远装着祖国，装着人民。这种爱国精神是多么宝贵啊!
直至今天，我仍一如既往地喜欢着这个动人的故事，喜欢着这首每次都令我动容的歌。从此，我懂得了“自古英雄出少年”、“有志不在年高”这两句话的真正含义。于是，我下定了决心：一定要好好儿学习，将来成为社会的栋梁，成为祖国的骄傲!
王二小的英雄故事 第10篇
“牛儿还在山坡吃草，
放牛的却不知道哪儿去了？
不是他贪玩耍丢了牛，
那放牛的孩子王二小。”
这首歌大家一定都会唱，而且还是朗朗上口是不是啊？它讲的是抗日战争时期一个为了抗日而流血牺牲的小英雄，他的名字就叫王二小。
王二小牺牲时才十三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。
1929年，二小出生在一个贫困的农民家庭。在他很小的时候爸爸就参加了八路军，经常在最危险的环境中工作，为八路军获取大量的军事情报，是一个很了不起的侦查员。1940年，日本鬼子对二小的家乡进行了疯狂的大扫荡，二小的妈妈也离开了这个可怜的孩子。没有了爸妈，二小孤苦伶仃，他便到了一个地主家给地主放牛，当了放牛郎。黑心的地主生怕二小有空闲的时间，不仅让他放牛还让他劈柴、挑水、扫院子等等，只要地主有一点不满意，便张口就骂，抬手就打。二小一年到头受苦受累，受尽了折磨，还是吃不饱，穿不暖，过着猪狗不如的生活。
九月十六这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。忽然呼隆一声响，二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。有40多个鬼子来抢粮食和弹药，还要消灭八路军的伤员。他们来到南河滩上，大摇大摆，还边走边观景。鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、枪支和弹药，还有八路军的伤员。三岔路上鬼子不知怎么走，抓来了在山上放牛的孩子王二小。二小一看，不给带路不行了。心想，也好，俺们的队伍在崖口两边的山头上埋伏着呢，我路又熟，把鬼子带进……，想到这儿，二小装作害怕的样子说：“太君！俺想起来了，晌午的时候，有不少八路军开到南马庄去啦！”二小领着鬼子兵绕过河滩向南走去。河的东面是石岭子山，西边是香炉山。两座山都有几十丈高，在这两座山岭上埋伏着我们的骑兵连，一排在西边香炉山上，二排在东边石岭子山上。鬼子兵大摇大摆地走进了山沟。这时，石岭子山上的八路军骑兵连的战土开了枪，子弹嗖嗖地射向敌人，七、八个鬼子应声倒地，还不知道自己是怎么死的。鬼子见左边有八路，又朝石岭子崖下躲避，右边香炉山上的八路军正好打个正着。鬼子兵成堆地倒下，鬼哭狼嚎地叫了起来。鬼子兵朝两边山上开枪，可是射程打不到，白费子弹，一个高个子鬼子兵朝崖上扔手榴弹，可是，手榴弹碰到崖边又呼拉拉掉了下来，在鬼子堆里爆炸了。鬼子中队长气急败坏，连叫“上当，上当”。他一眼看见，王二小这时飞快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出手枪朝二小射了过去，二小背中枪弹倒在南河滩上。军曹也跑了过来，用刺刀猛刺二小的胸膛，又把二小用枪尖高高地挑起来，摔在大石头上。我们13岁的小英雄王二小英勇牺牲了，他的鲜血染红了大石头。
“干部和老乡得到了安全，
他却睡在冰冷的山间，
他的脸上含着微笑，
他的血染红蓝的天。
秋风吹遍了每个村庄，
它把这个动人的故事传扬，
每一个村庄都含着眼泪，
歌唱着二小放牛郎。”
潍坊市奎文区育才学校四年级:程媛
王二小的英雄故事 第11篇
在抗日战争时期，有一位小英雄：王二小。他用生命告诉我们一个这样的故事：在抗日战争时期，1929年生于河北省涞源县上庄村的王二小，是一名抗日儿童团员。他住在八路军的根据地，所以鬼子常来扫荡，杀害了无数老百姓。他还常去山坡上放羊，顺便给八路军叔叔报信。1942年的一天，鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，王二小看了，想去报信，不巧被敌人看见，就叫他带路。王二小只好装出很听话的样子在前面引路。为了要让八路军叔叔知道鬼子来了，他千方面计的去拖住鬼子的前进脚步。终于王二小拖住鬼子，让鬼子们在庭院里住一晚。鬼子觉得肚子饿了，便杀了王二小的几只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香时，他把身上的：“鸡毛信”塞进了羊毛里，然后把羊赶去八路军叔叔那儿。八路军接到信，便设下埋伏，等待敌人进埋伏圈。
第二天清早，鬼子继续走路，王二小把鬼子引进了埋伏圈内，突然四面八方响起了枪声，敌人现在才知道上了当，就气急败坏的用剌刀刺死了王二小。这时，八路军叔叔从山上冲下来，把敌人消灭了。
我看到这里，眼睛湿了。这是一个多么感人的故事啊!王二小只是一个儿童团员，可他却为了保护八路军，不惜一切付出生命的代价。这是需要多么顽强的意志和强烈的爱国精神啊!
可是我们这些人，就说我们小学生吧，升旗的时候，有的人懒懒散散，有的人满不在乎，有的人还嬉皮笑脸。升国旗是一件很严肃的事情，我们面对用无数先烈的鲜血和生命换来的五星红旗，应该用尊敬和激动的心情面对。
我们是21世纪的接班人，我们必须要好好学习，天天向上。长大以后，成为祖国的有用人才。让我们行动起来吧!
王二小的英雄故事 第12篇
“战争的硝烟还未散尽，被战火烧的已经残破不堪可看上去却依旧鲜艳的红旗高高地插上了孟良崮的峰顶。山下，一片欢声雷动，士兵们高举着枪杆，庆祝着战争的胜利。”
脑海中的画面最终定格在了这里，看完了《红日》，心情久久不能恢复平静，心中仿佛有一团熊熊的火焰，在为中国人民解放军的英勇而燃烧，在为那顽强拼搏，永不言弃的精神而燃烧!
《红日》是一部以解放战争为背景，堪称中_事文学创作史上的一座重要里程碑的书籍。书中由我军军长沈振新率领的一支英雄部队串起，再现了中国_与国民在涟水、莱芜、孟良崮三次战役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之战。在这场战役中，号称国民十大王牌军之一、五大主力之首、虎贲御林的第七十四师几乎全军覆灭!“孟良崮上鬼神号，七十四师无处遁”。从中，我体会到了解放军们的勇敢，也感受到了_人舍生取义的精神。中国_，一个多么响亮的名字，无论在过去、现在、还是将来，她永远是中国人民最坚强的后盾，永远是最闪亮的那颗星星。
看我这本书，我觉得我们这一代该做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是伟大的_人出生入死换来的，流了那么多血，牺牲了那么多生命，我们难道不该好好珍惜这来之不易的幸福吗?反观现在的学生们，上了大学之后，似乎只记得吃喝玩乐，完全没有高三时那种拼搏的精神。面对挫折，也少了份勇气。不是哭哭啼啼，就是选择自杀。革命先辈们那种坚强、拼搏的精神去了哪里?还有现在弥漫全国的考公务员热，多少人挤破了脑袋要往里钻。为什么?因为公务员待遇好，工作又轻松。这正好对上了现在年轻人的胃口。现在的年轻人怕吃苦，都希望过上好的日子。他们真应该好好学习学习_人那种不怕苦、不怕累的精神，树立起正确的价值观。
王二小的英雄故事 第13篇
王二小，是著名的抗日小英雄。1929年，王二小出生在一个贫苦农民的家庭。在他很小的时候，他的父亲就参加了八路军。他父亲经常在最危险的环境中工作，为八路军获取了大量的军事情报，是一个了不起的侦察员。一次，王二小的父亲在执行任务时，不小心暴露了自己的身份，因此壮烈地献出了自己宝贵的生命。
1940年，日本鬼子对王二小的家乡进行疯狂的“大扫荡”。一天，二小的妈妈躲进一个山洞，但被狡猾的鬼子找了出来，并用刀砍死，可怜的王二小，11岁便失去亲生的父母。
乡亲们见王二小孤苦伶仃，都十分同情他，有的人给他衣裳，有的人给他饭吃，可是王二小见乡亲们也很穷，就不愿再连累他们，便到一个地主家当了放牛郎。黑心的地主生怕王二小有空闲的时间，不仅让他放牛，还让他干劈柴、挑水、扫院子这类的活。只要地主有一点不满意，便张口就骂，抬手就打。
王二小一年到头，受苦受累，受尽了折磨，但还是吃不饱，穿不暖，过着猪狗不如的生活。
一个晴朗的日子，二小正在山坡上放牛，突然听到有人喊：“八路军打回来了，咱们的队伍回来了。”二小简直不敢相信的自己的耳朵，飞快地跑回了村里。
二小密密麻麻的人群里，找来找去终于找到父亲的老战友李团长，他一头到李团长的怀里，平时刚强的二小，终于止不住在众人面前大哭起来。他央求李团长说：“叔叔，我要参加八路军，我要给亲人报仇!你收下我吧!”
李团长亲切地摸着他的头，语重心长地说：“好孩子，你急着报仇的心情我明白，可现在你还太小，等长大了再当兵也不迟呀!”
“那我要等到什么时候?我什么时候才能长大，什么时候才能报仇啊?”二小焦急地说。
“你现在可以参加儿童团，站岗、放哨、帮助大人们做一些力所能及的事，同样也是为了抗日出力啊。”王二小一听李团长的话，便开心地笑了起来。
自从参加儿童团后，王二小什么事情都抢着干，浑身好像有一股使不完的劲儿，大家都特别喜欢他，就选他当儿童团长。他们在村口、路边、山冈，手拿红缨枪，胳膊上带着红袖标，站岗放哨，盘查来往过路可疑的人，那样子别提多威风了。
王二小只要一有空，不管白天还是晚上，就跑到八路军叔叔住的地方，看看这，瞧瞧那，战士们都非常喜欢这个机灵活泼的小团长，只要他一来，就给他讲战斗故事，讲英雄人物。
二小从战士们那儿学到了不少知识和道理，他暗下决心：要做爸爸和八路军叔叔那样的人，干革命，上刀山，下火海，打鬼子，绝不说半个“不”字。时间过得真快，转眼两年过去了。
1942年9月中旬，正是秋收的时候，田野上到处散发着阵阵诱人的清香。乡亲们怀着丰收的喜悦，在地里忙碌地收割。
突然，区里的交通员来报告：据点里的鬼子全部出动，要抢大家的粮食。区里领导希望大家马上做好转移的准备，绝不能让敌人的诡计得逞。
情况万分紧急，为了探明敌情，王二小决定赶着牛群出去侦察。他一见村子里起了浓烟，恨不得一下子杀光这群鬼子，他眉头一皱，计上心来。连忙用鞭子狠狠地抽牛的屁股，把牛群赶散，然后他一个人到村里。
鬼子一见有个小孩，喜出望外，急忙大声问：“你的，什么的干活?”“我是一个小牛倌，我家住卧虎沟，刚才不知哪儿来的枪声吓跑了我的牛，我正在到处找牛。”
鬼子的中队长瞪着三角眼说：“小孩，你一定是小八路，_今天决不会放过你。”说完，举起马刀假装要砍王二小。
王二小一点也不害怕，反倒挺起了胸脯，那个鬼子中队长见二小不怕威胁，立即换了一副笑脸说：“小孩，你的，不要害怕，刚才，我是跟你逗着玩的，我们正要去卧虎沟，你家不就住在那儿嘛，你给我们带路好不好?我大大的赏你。”王二小故意为难地说：“太君，我还要去找牛呢，找不到牛东家会打死我的。”说完掉头就走，鬼子急了，抽出军刀大声说：“不带路，就死啦死啦的有。”二小假装听话的样子，带着鬼子向卧虎沟走去。二小故意七扭八拐，一会儿爬山坡，一会儿下山岗，专拣那坑坑洼洼的地方走。
鬼子不善于走山路，又带着重重的武器。早就累得气喘吁吁，浑身是汗了。眼看太阳就快下山了，还没走到地方，鬼子们不由得怀疑起来：“你要把我们到什么地方去?你的良心大大地坏了!”
王二小理直气壮地说：“卧虎沟的路本来就这么难走，如果不这样，又怎么叫卧虎沟呢?不相信我，你们自己走吧!我还得去找我的牛呢?”
鬼子们见四下里都是坡、岗、沟、洼，根本找不到路，就连哄带吓地说：“你的明白，好好带路，牛大大的有，否则，你死啦死啦的有。”
二小见鬼子们一个个筋疲力竭，心中暗喜，决定带着鬼子们到李团长事先布置好的埋伏圈里去。
李团长居高临下，见王二小牵着敌人的鼻子朝埋伏圈走来，立即做好了“关门打狗”的准备。
鬼子们毫无防备，一步一步地走进了陷阱。刹那间，寂静的山谷，响起了一片军号声、喊杀声，打得敌人鬼哭狼嚎，乱作一团，王二小高兴地大喊：“同志们冲啊，杀啊!”
敌人这时才如梦方醒，知道中了理伏，那个中队长举起战刀凶残地刺向了二小的胸膛。霎时，鲜血染红了二小的衣衫，他摇晃着，慢慢地倒在了地上，他笑着闭上了双眼。年仅13岁的王二小英勇地牺牲了。他用他年轻的生命谱写了一首抗日之歌……
王二小的英雄故事 第14篇
有位哲人曾经说：“愤怒出诗人”。因为文学是情感的产物，而诗歌则是情感推到极至后自胸膛里喷发出来的语言。或悲伤，或感叹，或怒斥，都是能够呼唤出精美的诗行的，直抒胸臆，一吐为快，语出惊人。苏东坡的“大江东去，浪淘尽多少风流人物”的感慨，夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”的表白，_的“此去泉台招旧部，十万旌旗斩阎罗”的大无畏的精神，未央的“车过鸭绿江，就像飞一样”的欢欣，等等，都是情感的激流推出来的震憾人心的浪花。
在陈辉看来，他手中的钢枪，可以射出愤怒的子弹，而他手中的笔管，同样也可以射出愤怒的子弹，他是一手拿枪，一手拿笔高唱着战歌去战斗的钢铁战士。所以著名作家魏巍说他“是一位英雄的诗人，是一位诗人中的英雄”。
他的诗歌有着鲜明的时代特征和彰显的艺术个性，像出膛的子弹那样爱憎分明而有力度，像敲击钢铁发出的声音那样铿锵而有节奏，像一泻千里的长江之水那样磅礴而有震憾人心的气势。还是他自己说得好：“我是深入接触生活，投入斗争，把新的战争的现实写入诗里。我要给诗以火星一样的句子，大风暴一样的声音，炸弹一样壮烈的旋律，火辣辣的情感，粗壮的节拍……”
陈辉在延安‘抗大’学习时，就发表了处女作《守住我的战斗岗位》。以后来到涞涿地区，他便在战斗的间隙里，在老大爷的热炕头，在夜晚的月光下，他分秒必争地写下了一首首激情澎湃的诗歌。可以想像当年他奋笔疾书的情景：远处，战火在熊熊燃烧;近处，枪声越来越密集，他两眼喷火，敏捷地写下几行诗后，握笔的手又迅速地抓住了枪管还有余热的钢枪……
他写了约1万多行诗，分别发表在当时的《晋察冀日报》、《群众文化》、《诗建设》、《鼓》、《子弟兵》等报刊上。他甚至把自己的诗写在老百姓房屋的墙上，把诗油印出来后撒在战斗的阵地上，送进敌人的炮楼里……他手中的枪与他同行，他写的诗歌也与他同行，他比别人多了件打击敌人的武器。
当时他与田间、魏巍、邵马南等同为晋察冀诗会委员。
他的诗歌代表作有：《为祖国而歌》、《献诗——为伊甸园而歌》、《红高梁》等。
新中国成立后，陈辉的诗被选入多种版本出版：著名诗人肖三主编的《革命诗抄》选入了他的诗;著名作家魏巍主编的《晋察冀诗抄》选入了他十多首诗;涿州市的宋俊杰编写出版的《陈辉传记》中引用了他不少的诗;著名诗人、他的好友田间更是把他的诗搜集整理成册，名《十月的歌》(约17万字)，1958年由中国作家出版社出版，他在“序言”里写道：“陈辉是十月革命的孩子，他的手上拿的是枪、手榴弹和诗歌。他年轻的一生，完全投入了战斗，为人民，为祖国，为世界，写下了一首崇高的赞美词……”
1981年日本九州大学教授、语言学家上尾龙介，把他的诗集《十月的歌》译成日文，在海外发行。湖南文理学院中文系教授邹永常在专心研究陈辉诗歌的艺术特色，已有论文公开发表。
他的战友何辛也写出了《陈辉传记》。
上个世纪八十年代初，常德《桃花源》文学杂志社负责人、诗人方存弟多次写信与陈辉生前的好友田间、魏巍联系，并与中国作家出版社交涉，为陈辉争得一笔可观的《十月的歌》的稿酬。有了这笔钱，陈辉的姐姐便带上陈辉的侄儿上涿州市，把一行行的伤心泪水洒在陈辉的坟前。他们并受到了有关方面的接待，并听到了许多有关陈辉的故事。
陈辉虽然为了抗击日本侵略者同千千万万的祖国的有志儿女一样牺牲了，但是他那为祖国而战的精神，以及他那许多充满爱国激情的战斗诗篇，将会永远鼓舞着活着的人们，让人们思考着怎样的人生才是最绚丽而有价值的。
陈辉的生命是不朽的。正如他自己说的：
……我的生命
被敌人撕碎，
我的血肉呵，
化作芬芳的花朵
开在你的路上。
那花儿呀——
红的是忠贞，
黄的是纯洁，
白的是爱情，
绿的是幸福，
紫的是顽强。
王二小的英雄故事 第15篇
王二小
教学建议
教材分析：
这篇课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。课文先介绍王二小是儿童团员，他是怎么帮助八路军放哨的；再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人，赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神。配有三幅插图，图文紧密结合。
本课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，崇敬抗日英雄王二小。
教学建议
一、课前准备
彩色挂图或投影片，生字词卡片。
组织学生观看有关抗日战争的影视片，如《鸡毛信》《平原游击队》《敌后武工队》等。
二、识字、写字教学
1．识字教学
注意读准下面几个字的音：“王”的韵母是后鼻音；“常”的声母是翘舌音，韵母是后鼻音；“军”“前”“面”三个字的韵母都是前鼻音；响是三拼音，韵母是后鼻音。
重点指导学生分析以下几个字的字形。
员：下半部分是“贝”不是“见”。
常：笔画较多，下面是“ ”，不是“ ”
军：上下结构，上面是“冖”，不是“宀”；下面的笔顺是 。
2．写字教学
王：三横要平行，长短不同，第三横最长，第二横最短。笔顺是
“常、前”的笔画多，要写得紧凑些。“前”左下的“月”第一笔是坚，不能写成撇。
响：左小右大。左边的“口”处于中间偏上部位。右边较宽，框内的“口”比左边的口字旁小。
三、词句教学
第一段中“常常”让学生知道王二小多次帮助八路军放哨。“一边……一边……”是指王二小同时做两件事：放牛、放哨。这么做，既不耽误放牛，又可以借放牛做掩护，帮助八路军放哨。
第三段中的“装着顺从的样子走在前面”，要让学生懂得，王二小不是真的顺从，而是假装的，目的是为了迷惑敌人，使敌人深信不疑。说明王二小机智勇敢。
第四段中“四面八方”，让学生知道指周围各个方面，说明敌人陷入了八路军的火力包围之中。
四、朗读指导
教学本课要重视朗读指导。读全文，要注意返号、句号的停顿。读第一段时要强调“儿童团员”“常常”“帮助”“放哨”，读出赞扬的语气。读第二段时要体会敌人威逼王二小带路时凶狠的样子。读第三段时要提示学生体会王二小“装着顺从”“把敌人带进了八路军的埋伏圈”的情景。读第四段要先急、快，后低沉，读出既沉痛又惋惜的心情。读第五段时，句子要连接紧些，读出胜利后的喜悦心情。
五、课时安排
教学本课可用2～3课时。
词语解释：
放哨:站岗或巡逻。[例句]解放军叔叔为祖国站岗放哨。
扫荡:课文指敌人到村了里来烧、杀、抢。[例句]敌人的扫荡被解放军粉碎了。
四面八方:指周围各个方面。[例句]人们从四面八方来到广场看节目。
重点句理解：
“王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了入路军的埋伏圈”
这句话是讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
课文理解
段落段意
全文有五个自然段。
第一段（1自然段）：讲王二小常常一边放牛，一边放哨。
第二段（2～4自然段）：讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，他被敌人杀害了。
第三段（5自然段）：讲八路军消灭了全部敌人。
中心思想
这篇课文讲王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事，赞颂了王二小年小志高，不怕牺牲的精神。
教学设计示例
8、王二小
教学要求
1．学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。
2．正确流利地朗读课文。
3．理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的`小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。
教学重点
重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。
难点是有些词语学生不容易理解。
课前准备
1．挂图或投影片
2．生字词卡片。朗读课文的录音带。
教学时间 2课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课
第8课《小八路》讲的是一个勇敢的、爱学习的小八路。今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的课文。（板书课题）
你们知道什么是儿童团吗？老师告诉你们：抗日战争时期，中国_在解放区建立的少年儿童的组织，叫儿童团。参加儿童团的孩子叫儿童团员。下面，我们一起来学习儿童团小英雄王二小的故事。
二、初读课文
1．借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。读过以后，在课文中画出生字，找出不理解的词语。
2．标出自然段的序号。
三、检查初读情况
1．出示带注音的生字词卡片。先读生词，再读生字。用齐读、开火车读的方法，检查生字读音，提醒学生注意“王”的韵母是后鼻音。“常”的声母是翘舌音，韵母是后鼻音。“军”、“前”、“面”三个字的韵母都是前鼻音。
2．指名按自然段朗读课文，注意纠正读音和指导长句子的停顿。
四、教师范读（或放朗读课文的录音）
讨论：课文讲的是一件什么事？（只要意思大体上说正确就行。）
五、理解课文，指导朗读
1．指名朗读第1自然段。
2．出示投影片（或挂图）。提问：王二小正在干什么？（板书：放牛、放哨），理解“放哨”。
3．“放牛”和“放哨”两件事同时做，书上用了什么词把它们连起来？（用“一边……一边……”连起来。王二小又放牛又放哨，两件事同时做。这么做不耽误放牛，更重要的是借放牛做掩护，帮助八路军放哨，监视敌情。）
4．指导朗读。
王二小/是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。”要读出赞扬的语气。
5．轻声自由读第2自然段。
讨论：敌人为什么叫王二小带路？（敌人走到山口迷了路，敌人以为王二小是个放牛娃，而不知道他是给八路军放哨。结合学生看过的影视片，理解“扫荡”。
6．指名朗读第1、2自然段。
7．学生轻声自由读课文第3、4自然段。着重提示理解如下几个问题。
（1）哪个词语最能体现王二小机智勇敢的精神？（“顺从”是听从的意思。“装着顺从”是假装听从。这是为了让敌人想念他。这样就能把敌人带进八路军埋伏圈，然后消灭掉。）
（2）“埋伏圈”是指周围有八路边埋伏的地方。“四面八方响起了枪声”，说明周围都是八路军，敌人被包围了。
（3）为什么称王二小是小英雄？（他为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲了，所以称他是小英雄。）
8．指导朗读。
9．齐读第5自然段，要读出八路军取得战斗胜利喜悦的心情。
六、朗读全文（齐读、指名读）
第二课时
一、检查复习
1．出示生字词卡片，检查生字的读音。
2．指名朗读课文。
3．指名说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的。
二、识记字形，指导写字
1．启发学生用偏旁和熟字自己分析“样”、“响”的字形。重点指导识记以下几个字。
员：下半部不是“见”，最后一笔是点。
路：左面是足字旁，右面上边是折文儿，不是反文儿。
军：上面是秃宝盖儿，不是宝盖儿。
2．课后练习第2题。
先读生字，用笔描写后，临写1个，对照范字再写1个。重点指导以下几个字。
王：三横要平行，长短不同，第三横最长。
前：笔画较多，要写紧凑些。左下的“月”第一笔是竖。
响：左窄右宽，左边的“口”处于中间偏上部位。
三、朗读课文（自由读、指名读、齐读）
四、课堂练习
王二小的英雄故事 第16篇
每个人心目中都有一个真正的英雄，而我心目中的英雄却只是一个放牛的孩子，他就是王二小。
记得我上幼儿园的时候，学校开展了一个名叫《大家手拉手，重走红军路》的活动。妈妈给我讲了王二小的故事，还教我唱了《歌唱二小放牛郎》这首歌曲，我深受感动。从此，这个勇敢的抗日英雄，在我脑海里留下了深刻的印象。
在抗日战争时期，小小年纪的王二小是当地抗日的儿童团团长，他每天假装在山上放牛，其实他是一个哨兵。有一天，敌人向一条山沟扫荡，但是山沟里掩护着几千军民。就在这时，敌人在岔路口迷失了方向，发现了王二小的身影。敌人抓住他，让他带路。二小有了主意，他假装顺从地走在前面，给敌人带路，实际上他想把他们带进八路军的埋伏圈。就在敌人全部落入圈套的时候，王二小大喊：“八路军叔叔，开枪啊!”当四周响起枪声，敌人才知道上了当。他们恼羞成怒，用刺刀残忍的杀害了王二小。可怜王二小小小的年纪，就这样倒在了血泊中。
王二小用鲜血为乡亲们赢得了转移的时间，挽救了千万条生命。他小小年纪，小小身躯，却无愧于“英雄”这个称号。如今，我们生活在和平年代，我们要珍惜英雄们用生命和鲜血为我们换来的幸福生活。
作为一名新时代的少先队员，我要继承革命先辈的光荣传统，努力学习，刻苦钻研，做一个对社会、对国家有用的人。
王二小的英雄故事 第17篇
有一次，我无意间看都一则故事叫《王二小》。读完后使我有很深的感触。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。机智勇敢的王二小并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。敌人被消灭了，可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小牺牲了!二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。
王二小机智、勇敢、临危不惧深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。可是就因为有了前辈们的无畏付出才换来了我们现在的幸福生活。作为少年队员，从现在起，我们应该继承革命先辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后成为一个对祖国有用的人。
王二小的英雄故事 第18篇
清明节期间，河北省涿州市三义宫烈士陵园里气氛庄严肃穆，一队队的中小学生在老师的带领下来到烈士墓前祭扫，他们把花圈放在墓前，并手捧着白色的小花在墓前肃立、默哀，随后都举起右手向烈士宣誓。革命自有后来人，他们决心以烈士为榜样，好好学习后将来为祖国的建设贡献自己的一切力量。
4月2日，涿州市实验中学1600多名学生肃立在烈士墓前，听市老干局和市老年摄影家联谊会的老同志讲革命先烈们的故事。
4月3日，涿州市南皋店小学的学生来了，他们在烈士墓前集体朗诵陈辉烈士的诗歌《为祖国而歌》。
后来南关小学的学生也来了。他们站在烈士墓前，有人竟忍不住悲痛悄悄地抽泣起来。
南关小学五年级(一)班的学生朱雨萌在《清明，这美好的日子》里写道：“听老师说，涿州市烈士陵园在林屯乡西管头村西侧，离我们学校大约5公里，陵园里有张廷瑞、陈辉、陈琳等烈士陵墓和英雄事迹展览室。”“在默哀时，我们安静极了，没有一点声音。我们都在心中与烈士默默交流。”“要向烈士敬献小白花了，我走到陈辉烈士的墓前，轻轻地把小白花放在墓碑前，看到高高的墓碑篆刻“永垂不朽”的字，回想着烈士的生平事迹，我的眼睛模糊了。”“在回来的路上，墓碑上的诗句和烈士事迹，不时地浮现在我的眼前，使我的心久久不能平静。我要把今天的一切写进日记里，不，永远记在心中，让英雄的精神伴我成长……”
陈辉的墓碑是1949年冬立，高米，宽米，厚米，碑上除了记载英雄的事迹外，还刻有他生前写的诗：英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。英雄洒碧血，化为红杜鹃。丈夫一死耳，羞杀狗_。
现在涿州市人民没有忘记陈辉这位年轻的抗日英雄，一代又一代人年年前来祭奠，他的精神永远鼓舞着人们前进。陈辉曾经写道：“在埋着我的骨骼的黄土堆上，也将有爱情的花儿生长。”他当年的预言已变成了现实，那每年清明节都“开放”在他坟头的花，是那样的纯洁美丽，是那样的密集成片，是那样幽香飘逸。看着永开不败的花儿，英雄含笑在九泉了。
青少年仅仅是从书上、从民间的传说里，更多的是从他的充满着战斗激情的诗章里，想象着抗日武工队政委陈辉的英雄形象，而他的同一条战壕里的战友们，对他的追忆竟是相当的清晰，他们忘不了陈辉啊!
2月8日，是革命烈士、著名诗人陈辉遇难56周年纪念日，他们聚会缅怀他，写文章纪念他。2月1日，由中国作家协会主办、中国解放区文学研究会承办，在北京又召开了纪念抗日烈士、诗人陈辉牺牲60周年座谈会，并选编了《陈辉烈士的诗和对他的评论》。他们说：他那又瘦又小的个子，黝黑的脸膛，高高的鼻梁、机智而深邃的眼神，冥思凝想的神态，仍然时常浮现在眼前。据他的亲密战友何辛回忆，“从1942年冬天，陈辉去武工队到1945年2月8日他牺牲，这期间我们曾见过几面。一次在冬天里见到他，他仍穿着那件又旧又破的大棉袄，腰里系着麻绳，头上扣着顶毡帽子，脚穿露着脚趾的布鞋，一张又黑又瘦的干巴脸，乍看去就像当地的小羊倌，但他那机智有神的眼睛，却闪着坚毅、明亮、自信的光芒，使我感到他已经锻炼成为一位名副其实的钢铁战士了……”
这就是我们紧握枪杆的诗人陈辉。
这就是迎着抗日的烽火从沅水之滨奔向延河之滨的陈辉。
这就是出生在常德县(现为常德市鼎城区)的陈辉。
王二小的英雄故事 第19篇
俗话说的好，“天下兴亡，匹夫有责”。
抗日战争的时候，有许多人为了国家的兴亡而献出了自己宝贵的生命。其中，还有我们的同龄人王二小。
一天，他正在放牛。突然，鬼子冲进来了。他冷静思考后，便不顾自己的性命，暴露了身份。日本鬼子一见，便用枪口紧扣住他的背，向他问路。王二小一想，就把这群日本鬼子引进了八路军的陷井。日本鬼子们发现上当了，便用刀挑死了王二小。这时，八路军冲了上来，不用一袋烟的工夫，就把这群鬼子消灭得干干净净。
我十分敬佩王二小这种遇到困难和危险不退缩的精神。相反，我在那一次就做了学习的逃兵。
那是一个星期六的上午，我打开奥数作业本做作业。我看到第一题，心里就想打退堂鼓。这个题目好长啊!这题肯定很难。我这么想着。于是，草草地看了一眼，就进入下一题。可下一题，我一直百思不得其解，想了想就不打算做了。下面几题，我不是怕这儿就是怕那儿。到头来，却一道也没做出来，我心烦意乱，直接查电脑完事儿了。看了王二小的事例后，再对比自己，我十分惭愧。
现在我懂得了：不能做逃兵，一定要在遇到困难时决不退缩。
王二小的英雄故事 第20篇
牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小......王二小是我国人人皆晓的民族英雄，他生于河北省涞源县上庄村上，各地的人们都知道他的感人迹。
这个故事是这样的：抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨;有一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺进二小的胸膛，把他弱小的身躯摔了下来!二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草，太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。但是八路军也为王二小报仇了，八路军一举全歼日本鬼子，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的王二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤势过重，为国牺牲。秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬，每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小牛郎......
我能用一句话总结他的英雄事迹：他生得伟大，死得光荣!我们要学习他那种不屈不挠的精神值得我们学习。
王二小的英雄故事 第21篇
今天，我读了一个故事，是关于王二小的故事。
有一天，王二小象以前一样上山去放牛，他听到村里有枪声，回到村里一看，有很多人抱着小孩往外跑，他问一个大叔，大叔说：“日本人来了，我们要逃命。王二小一听，急急忙忙的跑回家说：日本人来了，我们逃命吧。”哥哥说：爸爸病成这样，咱们向哪逃。爸爸说：去放牛吧，丢了谁能赔得起。这时一个炮从天而降，炸了半个房顶，砸死了王二小的爸爸。这时，鬼子进屋了，他们抓走了王二小的哥哥。王二小要把哥哥救回来，妈妈给他准备了很多吃的。他到了那，发现哥哥已经死了。他很伤心。可是更伤心的是他回到家里，妈妈已经饿死了，原来妈妈把吃的都留给他了。他想报仇，开始流浪，四处打听八路军的消息。
很快，他认识了一个人，成了儿童团团员，他表现很好，立了几次功。有一天他上山去放牛，遇见了一个日本中队，队长把他抓来，让他带路。他把日本人带进了八路军的包围圈，日本人发现上当后把他打死了。可是日本人也被八路军打死了。王二小死的时候才十三岁。后来有人为了纪念王二小，写了一首歌，很好听，这一听就听了60年。
我很喜欢王二小，我们大家都要向他学习。
王二小的英雄故事 第22篇
今天，我读了《王二小的故事》这本书，不自觉地唱了起来， “ 牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知哪儿去了?不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”这就是歌唱小英雄王二小的一首感人的.歌曲，想必大家都听过这首歌吧!
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装作听话的样子走在前面，为了保卫躲藏转移的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏的用刺刀挑死了王二小，正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
我们现在的幸福生活是由无数个二小的献身换来了，二小的英雄事迹深深地感动了我，他的机智，勇敢和不怕牺牲的精神值得我们学习。我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大做个对社会有用的人。
王二小的英雄故事 第23篇
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”相信大家对这首《歌唱二小》非常熟悉，歌曲中那个将日寇引入八路军包围圈而牺牲的少年英雄形象，鲜活地存在我们每个人的记忆中。故事中的王二小是一个十三岁的孩子。_时期，一天，敌人到山里来扫荡，遇到了正在放牛的二小。敌人就强迫二小带路，而二小非常勇敢镇定地走在最前面，把敌人带进了我们八路军的包围圈。当枪声响起，敌人被打得措手不及，这时候才发现中了计。暴怒下，敌人残忍地杀害了二小，部队和乡亲们的生命得到了挽救。而这一切，都是勇敢的二小用生命换来的。
在那硝烟弥漫的岁月里，无数英雄儿女为解放中国而牺牲了宝贵的生命，其中也有许许多多勇敢的少年儿童，他们在党的培养下用小小的肩膀扛起中华民族不堪外辱的旗帜，用鲜血浇灌民族觉醒的种子。了解这些英雄事迹，能让我们明白战争的残酷和幸福生活的来之不易。少年们!让我们踏着先辈的足迹，坚定理想信念，肩负起民族振兴、国家强盛的重任!
王二小的英雄故事 第24篇
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这优美的旋律久久在我耳边萦绕。读着抗日小英雄王二小的故事，我的眼眶湿润了，王二小的英雄形象像电影一样在我脑海里回放：
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，日本鬼子经常来“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路，正在这时，他们看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他带路。聪明机智的王二小为了保护乡亲们，假装听话的样子，走在敌人的前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人才知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。突然，八路军从山上冲下来，消灭了全部的敌人。
就这样，十三岁的王二小，惨死在敌人的刺刀下，他用年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，脸上带着微笑，血染红了天边的云彩。
在我国，爱国小英雄又何止王二小一个?你看，还有机智勇敢的小雨来，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎，冒着生命危险送鸡毛信的海娃……他们都是为了保卫祖国、保卫人民而不顾个人安危的英雄。他们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归;他们凭着顽强的意志，抱着与敌人拼搏到底的精神，宁死不屈，他们的这颗爱国之心总是令敌人心惊胆战、闻风丧胆。
如今，我们生活在和平年代，没有硝烟，没有战争。可是，这样的年代是靠千千万万个英雄用他们的鲜血换来的，这样的生活来之不易啊!作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们难道不应该继承革命先辈的光荣传统吗?当祖国需要我们的时候，我们难道不应该奉献出自己的一切，甚至生命吗?国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜现在美好的生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛!
