海底两万里故事结局描述 第1篇
不料，驱逐舰反被海怪的重创，阿罗纳克斯及他的仆人还有名捕鲸手成了海怪的俘虏，才发现海怪竟是一艘名“鹦鹉螺”号的潜艇，艇长内莫为保护秘密，不许他们离开。阿罗纳克斯一行只能跟着潜艇周游各大洋。参观了海底森林、珊瑚王国等海底奇观，也与鲨鱼、大章鱼进行搏斗。故事情节曲折惊险，引人入胜。同样，这部名著也给了我许多思考。在写内莫艇长一行人与大章鱼进行搏斗的片段中，表现出了内莫艇长的英勇顽强，不畏艰险和为了同伴不顾自己的浓厚友情，这一切的一切都深深地打动了我，尤其是内莫艇长望着吞噬了自己的同伴的大海而流泪的描写中，更使内莫艇长这个人物有血有肉，感人至深。而且在写内莫艇长驾驶潜艇攻击残忍的抹香鲸的片段中，体现了内莫的正义感。我从中得到了深刻的感悟。读过《海底两万里》之后，我发现自己学到了很多，在闲暇之余得到了充实，我爱名著。
海底两万里故事结局描述 第2篇
读后感作文--《海底两万里》读后感
这次春假期间，我看了许多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，这本书非常有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的海底之旅……
同学们！我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧！我们一起去探索！
海底两万里故事结局描述 第3篇
《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳的第二部作品。当我捧起这本书美读时，我就好像走进了奇妙而神秘的海底世界。
1866年，海上出现了一个行动敏捷的“庞然大物”，人们认为它是一条独角鲸，一个学富五车的科学家阿龙纳斯教授要把它除掉，最后，知道了这条独角鲸是一艘鹦鹉螺号的潜水艇，这艘潜水艇上的船长尼摩是一位国籍不明的人，他把阿龙纳斯教授、阿龙纳斯教授的伙伴尼德・兰和阿龙纳斯教授的仆人康塞尔一起囚禁了起来，没让他们离开潜水艇。
之后，他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还发现了海底洞穴、暗道和遗址等等。尼摩船长心地十分善良，看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。有一次，在南极缺氧的时候，潜水服的储蓄罐里只剩下一丝空气了，但是尼摩船长并没有吸最后的空气来维持生命，而是把空气给了阿龙纳斯教授，他为了别人而牺牲了自己，他的壮举让我顿时泪流满面，心生感动和震撼！
有一次，阿龙纳斯教授和尼摩船长去采珠，他们在途中看到了许多稀有的珍珠，尼摩船长带着阿龙纳斯教授去了一个海底岩洞，里面有一个非常大的珍珠，这颗珍珠是尼摩船长自己养的，阿龙纳斯非常佩服尼摩船长。
还有一次，阿龙纳斯教授和他的伙伴们看见了一个巨型海马，他们到了小艇上，尼德・兰猛地用鱼叉叉那只海马，海马挣扎了一番就死了。回到船上，阿龙纳斯教授还和他们一起吃了一顿海马肉呢！
终于有一天，阿龙纳斯和他的伙伴一起逃出了鹦鹉螺号，但是，阿龙纳斯很想念善良多才的尼摩船长。
山西省太原市小店区实验小学三
每个人都是国王_《海底两万里》读后感_600字
风从东方而来，徐徐拂过我的脸庞，带来了海的气息。你说，是不是有一艘“鹦鹉螺号”在那片蔚蓝的王国之中自由畅游？
尼摩船长说：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”如果非要说什么主子的话，那应该是我们自己。每个人都是国王，都可以在自己的世界里嚣张跋扈、为所欲为。
在1867年第二届巴黎世博会，凡尔纳第一次见到了潜艇。从此，一本风靡全球的《海底两万里》诞生了。
尼摩船长可以说是个天才。他连同少数志同道合的同志，制造了“鹦鹉螺号”，驰骋汪洋。
他彬彬有礼，对待俘虏相当优越。他带着阿龙纳斯教授、康纳斯和尼德进行海底探险，给他们展现了一个完全陌生的'世界。对待他们，他像是他们的朋友，一个博学的朋友。
在采珠场，他帮助可怜的采珠人回到陆地，并赠送给他一大袋珍珠。他帮助长须鲸，与狡诈的抹香鲸搏斗……他的怜悯之心在这些地方表现的淋漓尽致，也让阿龙纳斯教授等人对他改变了看法。
他对自由万分崇尚，为此，他甚至不愿靠近他所谓的“肮脏的大陆”一步。然而，这自由也只是建立在小集体的利益上，他也有他自私的一面。如在“水中人”一节中，尼摩船长对阿龙纳斯等人说：“你们来到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密！您以为我会再把你们送回到陆地上去吗？那永不可能！现在我所以要把你们留在这儿，并不是为了你们，实在是为我自己！”
无论何时何地，自私是永远不被认可的。世博会上，各国文化、科技的交流也都是想借鉴些许外来文化，去其糟粕取其精华，使自己得到丰富和发展。
世博会上展现的各种新奇发明，如同尼摩船长，带领着我们去探索各种不同的领域。即使“鹦鹉螺号”潜入1600米的海底，潜艇的钢板和厚玻璃全被压弯了，他也依然选择前进。
尼摩船长与阿龙纳斯教授实际上是代表了两种不同的人，他们之间的对话都很富有哲理。无论其他人怎样看待尼摩船长，他对自由的向往与他的探索精神将永远激励我前进。
苏州大学附属中学初三：杨佳雯
海底两万里故事结局描述 第4篇
《海底两万里》续写
【一】
我们的海底旅行就这样结束了。至于那天夜里我们是怎样侥幸逃生的，我可是一点儿也不知道。我只知道当我醒来的时候，正躺在罗佛丹群岛的一个渔夫的小木屋里。我的两个同伴也安然无恙，他们坐在我身边，紧紧地握着我的手。我们激动地拥抱，热泪盈眶。
我们现在身无分文不能立即回到法国，只能在这里打工攒钱。几个月来我们都住在这个渔夫的小木屋里。渔夫对我们很好，我们打工回来也帮渔夫收网捉鱼。周末时还帮助渔夫去卖鱼。
终 于，我们攒的钱足够买船票了，渔夫把我们送到码头。我们与渔夫相互拥抱、挥手告别。船开了，我站在甲板上欣赏风景，一整天都风平浪静。夜幕降临，我正在睡 觉的时候，忽然听到我的一个同伴在甲板上大声对我们喊道：“教授，快来看，是‘鹦鹉螺’号。”我以最快的速度跑了过去，看到了‘鹦鹉螺’号没有开探照灯， 在水面浮着，可能是在换气。我又想起了我在‘鹦鹉螺’号上的情景。
8月6日正当我做着美梦时，我的同伴叫醒我，告诉我法国到了。我和我的同伴走下船，来到了我以前的住处。开门的并不是我的家人，而是一位陌生人，他告诉我这房子原来的主人搬走了。我来到了他说的地方，见到了我的家人，我们热泪盈眶的`拥抱在一起。
晚上，我们吃了顿团圆饭。睡觉前我躺在床上看着我在‘鹦鹉螺’号潜水艇上写的笔记。我想：我一定要把它写成书发表出去。
【二】
风平浪静的大海上，邓肯号平稳地向前行驶。史密斯正在聚精会神地看着一摞手稿，这上面记录了一个人悲惨的一生。主人公的命运就像一只在波涛汹涌的大海中航行 的小船，一不小心就会被海水吞没。但是，他凭着顽强的毅力，抵御了风浪的袭击，造出一艘坚固的大船，可最后，命运还是那么无情，巨大的风浪打翻了这艘船， 他被海水了吞没了。
这时，一个名叫番克洛夫的水手进来说道：“终于到岸了，我们回家了!史密斯。”他着激动的说。
“噢!”史密斯好像在想什么心事，他心不在焉地回答道。听到潘克洛夫的话，他连忙小心翼翼地收好手稿，放到了一个保险箱里。他保险箱打开，整理了一下箱里的珠宝和黄金。这时，又进来三个人，他们都是史密斯的朋友，分别是美国记者吉丁·史佩莱、史密斯的仆人纳布和15岁的新泽西孩子赫伯特·布朗。看到眼前的一箱黄金和珠宝，他们每个人都没有面露贪婪之色，而是深深地叹了一口气。
就在这时，番克洛夫先发话了：“都已经到家了，还悲伤什么，咱们已经完成了他的心愿了，再说要想继续他的事业，那也要上岸了再说呀。”
每次番克洛夫的话总会给他们鼓舞。史密斯叹了口气，锁上保险箱，带着它和朋友们一起驶向美洲大陆。
“先生，吃饭的时间到了。”阿龙纳斯教授的仆人康塞尔说。
“噢”。教授含糊地答了一声，仍然在不停的翻看着自己手里的书。
就在这时，一阵敲门声响起了。这敲门声沉稳有力，富有节奏感“不用说，一定是加拿大人尼德·兰。康塞尔赶快去开门。不出所料，面前站着的正是尼德兰。
“你好，尼德·兰，你找我有什么事?”教授欢快地说。
“你认识那个仁慈的史密斯吧。前不久听说他失踪了好长一段时间，这次回来了。怎么样?去拜访一下他吧?教授，我们一起去。”
“可以，反正现在我也没有什么重要的事，出去走一走也行”。教授欣然答应了尼德·兰。
“你也要跟着一起去吗?”尼德·兰问康塞尔。
“先生去哪里，我就去哪里。”康塞尔平静地说。
“那好，我们什么时候出发?”尼德·兰问道。
“下星期一吧，这个星期我还有些事情要做。”
“好，下星期一海湾见。”
“再见”。教授对尼德·兰道别。
随着船上的锚抛入水中，他们开始了拜访赛勒斯·史密斯的行程。在尼德·兰的带领下，他们来到了史密斯先生的住处。
“是这里吗?”康塞尔问道。
“只要不出意外，应该没错。”加拿大人回答。
尼德·兰走上前去，轻轻地敲了敲门。很快，一个大约30岁的人了开了门。
“你是史密斯先生吗?”
“不，我是他的仆人纳布。你们有什么事?”
“我们想来拜访他一下。噢，对了，我是尼德·兰，那位是阿龙纳斯教授，还有他的仆人康塞尔。”
他点了点头，说：“你稍等。”几分钟后，纳布出来说：“先生让你们进去”。
“哦，你们好!请问有什么事吗?”。史密斯脸色阴郁，心情好像很沉重。
“哦，打扰了，听说你回来了，来问候你一下，怎么样，这次出行顺利吗?”
“哎!说起来既幸运又让人伤心。
“那 天，我与四个同伴到达了一个不知名的荒岛上，为了继续生活，我们不得不在荒岛上种植庄稼，作为生活的供给。就在我们最艰难的时期，尼摩船长总是出现在我们 眼前，一次又一次地帮助我们。相处久了，我们成了好朋友，当时，鹦鹉螺号上已经只剩下尼摩船长一个人了，后来，岛上的一座火山爆发，当我们以为要葬身海底 时，一艘名叫邓肯号的船救了我们，在这紧急关头，尼莫船长把探险得来的一整箱金刚石、黄金和载着他一生经历的手稿让我们保管。而此时的鹦鹉螺号受火山的影 响，不能再出海了，尼莫船长也随着鹦鹉螺号沉入了海底。
“那能告诉我尼摩船长的身世吗?”
“尼摩船长在去世之前，曾对我们说不让别人知道他的身世，我只知道他的名字叫达卡，其他的我就不知道了。”
“幸亏尼摩船长啊!要不是他在自己临死前到附近岛屿报信，让船救我们，我们或许就和他一样了。”他沉痛地说。
阿龙纳斯一行人也深深地叹了一口气。为尼摩船长的英雄壮举，为了这不该逝去的生命。
海底两万里故事结局描述 第5篇
《海底两万里》
一、指导目的：
1、让学生在阅读中学会阅读，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。
2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。
二、课前准备：
学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”；师生共读的一本书《海底两万里》。
三、指导过程：
（一）、展示导入：
1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！感谢亲爱的学校，开展了“名家名作伴我成长”的读书活动，为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。
这堂阅读课我们和往常一样，先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来，请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星。
2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡，教师并相机作简短的点评。
3、展示教师的读书笔记卡（读《海底两万里》的内容），并告诉学生要学习的.地方。（标明书籍的页数，写上欣赏的理由，留出装订的地方。）
（二）、实践阅读：
1、师：同学们，上周二，我们师生就一起开始阅读法国小说家，科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。从同学们的口中，老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说，有的同学已经快要阅读完整本书了是不是？那么老师考考你，并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你尽情地去阅读呢？
1、出示“人物和身份”的连线，生说喜欢阅读的理由。
人物身份
阿龙纳斯船长
康塞尔鱼叉手之王
尼德·兰教授的仆人
尼摩教授
2、师：下面我们进行两分钟默读，看看在两分钟内，自己能看几页课外书。同时要注意读书的姿势，要注意读书的质量，做到眼到，心到，决不能三心二意。
3、师生共同进行两分钟默读。
4、用手势出示各自两分钟默读的页数。
5、让学生拿起笔，给刚才默读的地方圈出自己最欣赏的句子和词语，并选一处或两处在旁边做眉评。
6、交流自己最欣赏的句子、词语和眉评。
（三）、阅读总结
教师围绕这堂课中涌现出来的用心读书和发言积极的同学和激发学生热爱科学、向往探险的热情进行。
（四）、拓展训练
1、继续制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”。
海底两万里故事结局描述 第6篇
这是一个神奇的故事，阿龙纳斯教授与其仆人康塞尔，还有一同捕捉大“海怪”的鱼叉手尼德・兰阴差阳错跌进了大“海怪”的身体，才发现这只是一艘发达先进又巨大美观的潜水船。他们发现了船长尼摩的身世，对人类的仇恨及自身的科技才华。好戏才刚刚开始，一切都是如此的精彩！
到底是谁写出了这本这么出色的小说呢？原来是19世纪法国作家凡尔纳先生，他是著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学，幻想小说之父”他一生，创作了许多科幻小说，著名的有《80天环游地球》《地心》等。是一个值得被人称赞的“科学时代预言家。”
《海底两万里》是一本出色的悬念小说。这部小说悬念迭出，环环相扣，老的疑团刚解开，新的困惑又在眼前出现了，这部小说，就在这种一波未平、一波又起的氛围中展开。
整本书中我最喜欢主人公尼摩。船长尼摩侍位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世界隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜索海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
《海底两万里》是一个非常精彩的小说，在当时的法国文坛上独树一帜，希望大家也能看一看。
海底两万里故事结局描述 第7篇
《海底两万里》续写作文650字
我最终逃离了可怕的深渊，笔已经在本中画下了句号。不知为什么，有一种特殊的感觉让我不得不去想象，若第留斯号到底怎样了，他是否能安全呢？尼摩船长和他的同伴们安然无恙吗？
风暴卷起的浪头不断击打着若第留斯号，原本平静的海上出现了大的漩涡。尽管若第留斯号坚硬无比，面对大自然的挑战也只能像一个无力的孩童。
“船长，我们该怎么办？”他的仆人用他们怪异的语言向船长请求指示。
“这是上帝的旨意啊，上帝不要在惩罚我了！”尼摩船长在大厅高喊着。他的面目已经僵硬了，血管在绷紧的脸上凸出。声音震动了整个北冰洋。身边的仆人站在一边一动不动。
铁板对抗着汹涌的海水，船体已经不能控制。也许是一个巨浪把若第留斯号打翻了，尼摩船长翻倒在地。然后他双手抱头，跪在地上痛哭起来，嘴里像是忏悔些什么。待他稍微平静一些，对身边的仆人说：“把所有人都召集起来。”
仆人在晃悠的船上努力保持平衡。他去做了，尽管他知道这也许是尼摩船长最后一次讲话。
大厅中灯光微暗，船不断摆动，地上散落了各种标本，玻璃的碎片像水晶一样闪闪发光。大厅静得可怕，东西落地的声音已被安静的气氛埋没了。
“也许这是我们最后生存的`时刻。”尼摩船长讲话了，“多少年来大家陪我主宰了海洋，如今葬身于此我无悔。也许是上帝的惩罚让我一辈子在仇恨中生活，最后在仇恨中死亡，这已经足够了，上帝到我太仁慈了。”他的声音很低，他的心已经在颤动。无奈的表情表现在脸上，岁月的痕迹更深了。“对不起，是我的自私，我的罪恶也把你们拉进了坟墓。在最后一刻我已明白，仇恨是在折磨自己。”
“船长，我们同生共死。”
尼摩船长的泪滴进了北冰洋，他选择了和自己的同伴投身_，这个在他仇恨心中一丝安逸的地方。
也许这是最好的结局，尼摩船长已经和自己的心在一起。是大海洗涤了他，也给他一个美好的归宿。他应该是快乐的，他已经享受到了也许其他人永远也享受不到的幸福。也许有一天，海水会将他带回祖国的海岸线，让那颗真正的心重新审视这个世界。
我依旧不知尼摩船长的身世，不过这已经不重要了……
海底两万里故事结局描述 第8篇
我回到了平静的生活。安安心心的继续着我的工作，突然有一个机会，我又来到了，我向往依旧的海上。
那一天，我的一个朋友对我说，好像海上又发现了海怪，让我过去看一下，因为我有经验。对上一次的事情，我还心生向往，便一股劲地冲了过去。
我和他一起上了船。这个船上一切是那么熟悉，又是那么的陌生，还是以前那一样的咋办？以前差不多的房间，可人再也不在这里了。我们在海上漂流了十天。在这十天，我什么也没有看见，瞬间失掉了信心。
可是这才第11天，事情发生了转折。我们突然遇到了风暴，巨大的海浪向我们袭来，没有幸免，我掉到了海里。我在海上漂浮着，飘啊飘几个小时。
我突然看见离我20英尺的地方，有一点波动。“那是什么？”我惊讶地喊道。它离我越来越近时，我才发现，原来就是我朋友所说的海怪，是一条巨大的鲨鱼。我拼命的游，害怕被它吃掉。
它如果叫汉子，仿佛再吵一分钟就可以将我吞进它的洞里。可是他停了下来，看着我奋力的游动，突然又向我冲击，又停了下来。它是在戏弄我吗？不管是不是，躲避它的血盆大口，这才是最要紧的事情。
我游啊游啊游，突然看见前方有一个小岛，我走了上去。可是鲨鱼并不罢休，在海上拍打着自己的尾巴，掀起一阵又一阵的巨大浪花。
我害怕，爬到在高山上，看着鲨鱼脸上仿佛露出失望的表情。它四处望了望，围着小岛游了几圈以后，发现真的看不见我的踪影，便回去了。我这才松了一口气。
我来到海滩边，浑身湿透了。夜晚来临，我冷飕飕的，只能找几片巨大的叶子当被子，尽量不让自己着凉。
第二天早晨，我看见远方有一艘巨舰，我拼命地在海上呼喊着：“救命啊，救命啊，这里有人。”他们仿佛听见了我的呼喊，向我走来，就这样我获救了。
回去以后，我把这场惊险又可怕的事情，告诉了我的家人朋友。他们为我感到担心，也为能平安回来感到开心。两次海上的经历，让我对海上的有了无数的向往，以及好奇。
如果再有一次机会，我能够去海面之上，我一定会再去。
海底两万里故事结局描述 第9篇
就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的.主人翁探险者博物学家阿龙纳斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。??
每个人都是国王_《海底两万里》读后感_600字
风从东方而来，徐徐拂过我的脸庞，带来了海的气息。你说，是不是有一艘“鹦鹉螺号”在那片蔚蓝的王国之中自由畅游？
尼摩船长说：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”如果非要说什么主子的话，那应该是我们自己。每个人都是国王，都可以在自己的世界里嚣张跋扈、为所欲为。
在1867年第二届巴黎世博会，凡尔纳第一次见到了潜艇。从此，一本风靡全球的《海底两万里》诞生了。
尼摩船长可以说是个天才。他连同少数志同道合的同志，制造了“鹦鹉螺号”，驰骋汪洋。
他彬彬有礼，对待俘虏相当优越。他带着阿龙纳斯教授、康纳斯和尼德进行海底探险，给他们展现了一个完全陌生的世界。对待他们，他像是他们的朋友，一个博学的朋友。
在采珠场，他帮助可怜的采珠人回到陆地，并赠送给他一大袋珍珠。他帮助长须鲸，与狡诈的抹香鲸搏斗……他的怜悯之心在这些地方表现的淋漓尽致，也让阿龙纳斯教授等人对他改变了看法。
他对自由万分崇尚，为此，他甚至不愿靠近他所谓的“肮脏的大陆”一步。然而，这自由也只是建立在小集体的利益上，他也有他自私的一面。如在“水中人”一节中，尼摩船长对阿龙纳斯等人说：“你们来到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密！您以为我会再把你们送回到陆地上去吗？那永不可能！现在我所以要把你们留在这儿，并不是为了你们，实在是为我自己！”
无论何时何地，自私是永远不被认可的。世博会上，各国文化、科技的交流也都是想借鉴些许外来文化，去其糟粕取其精华，使自己得到丰富和发展。
世博会上展现的各种新奇发明，如同尼摩船长，带领着我们去探索各种不同的领域。即使“鹦鹉螺号”潜入1600米的海底，潜艇的钢板和厚玻璃全被压弯了，他也依然选择前进。
尼摩船长与阿龙纳斯教授实际上是代表了两种不同的人，他们之间的对话都很富有哲理。无论其他人怎样看待尼摩船长，他对自由的向往与他的探索精神将永远激励我前进。
苏州大学附属中学初三：杨佳雯
海底两万里故事结局描述 第10篇
《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。
在我读过许多科幻小说后我发现并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性。《海底两万里》整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲），在未来世界，一切幻想皆成为了现实。他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然；情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料这些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底两万里》让我学到了很多：在南极潜艇被困于冰下船内极度缺氧的情况下，船中人们奋力开凿冰盖的永不放弃的精神；在大西洋与章鱼进行肉搏的英勇无畏的精神；在印度洋与鲨鱼展开殊死搏斗的知难而上的精神……其实在真实的人生里，面对大大小小的挑战，每一个人都必须单打独斗。如果我们永不放弃奋斗，就能主宰自我。放弃，是一个念头；而永不放弃，则是一种信念！现实生活中，我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此我们极易成为普通得没有一点棱角的人；而有些人却坚定得近乎倔犟地选择了后者。这种人虽然是少数，但他们却往往能赢得大多数人的掌声。
这使我想到吴斌，他是一名普普通通的大客车司机，然而在面对突如其来的灾难时，淡定的做出一系列职业规范的动作，不放弃、坚守岗位、舍己为人，用自己的职业操手保护住了全车乘客的生命安全。这看似平凡的举动但在关键时刻体现出了永不放弃的高尚精神。用生命诠释了立足岗位，尽职尽责的奉献精神。生命对于每个人都只有一次，也许他的一生都是平平凡凡、默默无闻的，但在生命的最后一刻他留给我们的精神财富却是永存的，那就是永不放弃的精神。
“不服输、永不言弃”这几个字简单，说来容易却做来难。许多人都对邓亚萍在赛场上“鹰隼一般的眼神、猎豹一般的吼声”记忆犹新，对她拿到120多块金牌羡慕不已。然而谁知她甚至从小到大都让一些教练不屑一顾！但她刻苦训练，将不可能的事变为可能。正如_赞扬她说：“邓亚萍所表现的永不服输的劲头代表了奥林匹克运动员应有的精神风貌”。在平时的训练中只要输了就拉住对手不放，非要和人家再打一场不可，正是由于她有一种不放弃、永不服输精神，所以意志力很强，当时很多运动员都怕她，这对我们学习、工作也很有启迪，只要我们不放弃、不服输，困难就会怕我们；就能取得好的成绩。
这又令我想到徒步走遍全中国的探险家余纯顺。在进行了近10年艰苦卓绝、九死一生的漫长旅程后，就只剩下生命禁区、杀人洼地、全世界至今尚无一人征服的罗布泊了。在生存几率几乎等于零的残酷现实面前，余纯顺没有退却，没有放弃。临行前，他对随行采访他的记者说：“我也许真的会失败，但我不能放弃这个梦想，就是失败，我也要当失败的英雄！”吴斌、邓亚萍、余纯顺等等那些拥有无所畏惧、永不放弃的坚定信念，不正给我们树立了新时代不倒的丰碑吗？
四年级:杨雪茹
海底两万里故事结局描述 第11篇
他是一位知识渊博、有创造力的智者，是一位有同情心、心地善良的王子;更是一位英勇顽强，反抗压迫的斗士!他，就是《海底两万里》中外冷内热，处变不作文惊的尼摩船长。
论起尼摩，他在凡尔给的笔下几乎是一个面面俱到的人，他在《海底两万里》这本书中给人留下的形象捉摸不定，变化多端，但至始至终，书中的墨字总能让我们从他身上品出一种正义的味道。
将尼摩船长这个人物理解透彻，你会发觉他诠释的便是那种一往无前却又默默无闻的抗争精神，他身上的优处无不是与他的品质、精神有关，而他的精神也正是我们应去学习的，赞扬的、崇敬的
海底两万里故事结局描述 第12篇
这是我在看书之前在网上的一段话，这与我想象中的不太一样。
就这样，我第一次带着一种心情读书。然后，探险就开始了。
我与书中的主人公阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始了充满传奇色彩的海底之旅。
我认为，《海底两万里》的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关于海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水颜色像血一样红。但是，我想应该没有任何一个人会觉得这样的知识启迪接受起来会十分地刻意或是困难，只是想一次旅行中的所见所闻仅此而已。这样，就会使得人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存下来。
《海底两万里》不厌其烦地介绍了诸如海、河、鱼、贝、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍珠的生产等知识，让我们在探险之余还不知不觉中掌握了些许知识，成为了名副其实的科学启蒙小说。
海底两万里故事结局描述 第13篇
炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》。这本书非常有意思，我很快就把这本书看完了。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公皮埃尔.阿隆纳克斯教授一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔.阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……
龙山中学初一:duyaru
海底两万里故事结局描述 第14篇
每当看到现代发生的海战时，便会让我想起了《海底两万里》的情节……
书中主要讲的是一个海洋教授和他的仆人——康塞尔还有一个鱼叉大王——尼德兰一同登上了“林肯”远航探险队的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鹦鹉螺”号潜水艇囚禁在内，最后因为北冰洋漩涡才逃到了一个交通极其不方便的小岛上。
教授啊教授，你与你的同伴在海中度过了许多危险，有章鱼怪，冰山危机等.……你其实非常想留在潜艇上，因为那样你可以用心去观察各种海底生物；但你又想逃跑，因为你不想远离你的家乡、家人......但最后你选择了离开，可能你认为幸福比学术更重要。
有着教授这样处境的人，还真不少。就像我们班上的何文威同学，他的父母要让他住宿，可他不愿意，因为他想留在父母身边，可能他觉得与家人在一起是的幸福！
轰！轰！当炮弹在空中炸开时，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
读《海底两万里》有感300字
海底两万里故事结局描述 第15篇
我们的海底旅行就这样结束了。至于那天夜里我们是怎样侥幸逃生的，我可是一点儿也不知道。我只知道当我醒来的时候，正躺在罗佛丹群岛的一个渔夫的小木屋里。我的两个同伴也安然无恙，他们坐在我身边，紧紧地握着我的手。我们激动地拥抱，热泪盈眶。
我们现在身无分文不能立即回到法国，只能在这里打工攒钱。几个月来我们都住在这个渔夫的小木屋里。渔夫对我们很好，我们打工回来也帮渔夫收网捉鱼。周末时还帮助渔夫去卖鱼。
终 于，我们攒的钱足够买船票了，渔夫把我们送到码头。我们与渔夫相互拥抱、挥手告别。船开了，我站在甲板上欣赏风景，一整天都风平浪静。夜幕降临，我正在睡 觉的时候，忽然听到我的一个同伴在甲板上大声对我们喊道：“教授，快来看，是‘鹦鹉螺’号。”我以最快的速度跑了过去，看到了‘鹦鹉螺’号没有开探照灯， 在水面浮着，可能是在换气。我又想起了我在‘鹦鹉螺’号上的情景。
8月6日正当我做着美梦时，我的同伴叫醒我，告诉我法国到了。我和我的同伴走下船，来到了我以前的住处。开门的并不是我的家人，而是一位陌生人，他告诉我这房子原来的主人搬走了。我来到了他说的地方，见到了我的家人，我们热泪盈眶的拥抱在一起。
晚上，我们吃了顿团圆饭。睡觉前我躺在床上看着我在‘鹦鹉螺’号潜水艇上写的笔记。我想：我一定要把它写成书发表出去。
海底两万里故事结局描述 第16篇
风平浪静的大海上，邓肯号平稳地向前行驶。史密斯正在聚精会神地看着一摞手稿，这上面记录了一个人悲惨的一生。主人公的命运就像一只在波涛汹涌的大海中航行 的小船，一不小心就会被海水吞没。但是，他凭着顽强的毅力，抵御了风浪的袭击，造出一艘坚固的大船，可最后，命运还是那么无情，巨大的风浪打翻了这艘船， 他被海水了吞没了。
这时，一个名叫番克洛夫的水手进来说道：“终于到岸了，我们回家了!史密斯。”他着激动的说。
“噢!”史密斯好像在想什么心事，他心不在焉地回答道。听到潘克洛夫的话，他连忙小心翼翼地收好手稿，放到了一个保险箱里。他保险箱打开，整理了一下箱里的珠宝和黄金。这时，又进来三个人，他们都是史密斯的'朋友，分别是美国记者吉丁·史佩莱、史密斯的仆人纳布和15岁的新泽西孩子赫伯特·布朗。看到眼前的一箱黄金和珠宝，他们每个人都没有面露贪婪之色，而是深深地叹了一口气。
就在这时，番克洛夫先发话了：“都已经到家了，还悲伤什么，咱们已经完成了他的心愿了，再说要想继续他的事业，那也要上岸了再说呀。”
每次番克洛夫的话总会给他们鼓舞。史密斯叹了口气，锁上保险箱，带着它和朋友们一起驶向美洲大陆。
“先生，吃饭的时间到了。”阿龙纳斯教授的仆人康塞尔说。
“噢”。教授含糊地答了一声，仍然在不停的翻看着自己手里的书。
就在这时，一阵敲门声响起了。这敲门声沉稳有力，富有节奏感“不用说，一定是加拿大人尼德·兰。康塞尔赶快去开门。不出所料，面前站着的正是尼德兰。
“你好，尼德·兰，你找我有什么事?”教授欢快地说。
“你认识那个仁慈的史密斯吧。前不久听说他失踪了好长一段时间，这次回来了。怎么样?去拜访一下他吧?教授，我们一起去。”
“可以，反正现在我也没有什么重要的事，出去走一走也行”。教授欣然答应了尼德·兰。
“你也要跟着一起去吗?”尼德·兰问康塞尔。
“先生去哪里，我就去哪里。”康塞尔平静地说。
“那好，我们什么时候出发?”尼德·兰问道。
“下星期一吧，这个星期我还有些事情要做。”
“好，下星期一海湾见。”
“再见”。教授对尼德·兰道别。
随着船上的锚抛入水中，他们开始了拜访赛勒斯·史密斯的行程。在尼德·兰的带领下，他们来到了史密斯先生的住处。
“是这里吗?”康塞尔问道。
“只要不出意外，应该没错。”加拿大人回答。
尼德·兰走上前去，轻轻地敲了敲门。很快，一个大约30岁的人了开了门。
“你是史密斯先生吗?”
“不，我是他的仆人纳布。你们有什么事?”
“我们想来拜访他一下。噢，对了，我是尼德·兰，那位是阿龙纳斯教授，还有他的仆人康塞尔。”
他点了点头，说：“你稍等。”几分钟后，纳布出来说：“先生让你们进去”。
“哦，你们好!请问有什么事吗?”。史密斯脸色阴郁，心情好像很沉重。
“哦，打扰了，听说你回来了，来问候你一下，怎么样，这次出行顺利吗?”
“哎!说起来既幸运又让人伤心。
“那 天，我与四个同伴到达了一个不知名的荒岛上，为了继续生活，我们不得不在荒岛上种植庄稼，作为生活的供给。就在我们最艰难的时期，尼摩船长总是出现在我们 眼前，一次又一次地帮助我们。相处久了，我们成了好朋友，当时，鹦鹉螺号上已经只剩下尼摩船长一个人了，后来，岛上的一座火山爆发，当我们以为要葬身海底 时，一艘名叫邓肯号的船救了我们，在这紧急关头，尼莫船长把探险得来的一整箱金刚石、黄金和载着他一生经历的手稿让我们保管。而此时的鹦鹉螺号受火山的影 响，不能再出海了，尼莫船长也随着鹦鹉螺号沉入了海底。
“那能告诉我尼摩船长的身世吗?”
“尼摩船长在去世之前，曾对我们说不让别人知道他的身世，我只知道他的名字叫达卡，其他的我就不知道了。”
“幸亏尼摩船长啊!要不是他在自己临死前到附近岛屿报信，让船救我们，我们或许就和他一样了。”他沉痛地说。
阿龙纳斯一行人也深深地叹了一口气。为尼摩船长的英雄壮举，为了这不该逝去的生命。
海底两万里故事结局描述 第17篇
刚放寒假，妈妈买了一本我喜爱已久的图书—《海底两万里》。
海怪到底是怎样的呢？我认真地捧读《海底两万里》，这个海怪有时候会发出磷光，它的体积比鲸鱼大得多，速度比鲸鱼快得多，有时候会喷出水柱，很多船只撞到它就沉没了。我深读之后，才知道海怪是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜艇。
我仿佛也成为了“鹦鹉螺”号中的一员，跟随教授和尼摩船长一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不仅认识了抹香鲸、角鲨，鮟鱇等许多海底生物，还学习了光的折射、海沟等一些海底知识。尤其尼摩船长的机智勇敢、沉着冷静的精神品质深深地打动了我。
海底两万里故事结局描述 第18篇
尼摩船长用他出色的指挥能力逃脱了大西洋漩涡，他清点了人员，这时才发现那个法国人和他的两个同伴不见了，同样消失在大洋中的还有“鹦鹉螺”号上的那艘小艇。
“他们三个唉！肯定死了，‘鹦鹉’号都费了那么大力气才出去，他们三个一定沉入海底了”尼摩船长坐了下来。
正当尼摩船长准备上浮呼吸时，船上的一位水手用那种奇怪的汉语大叫道：“西南30°发现一艘敌舰！”
果然，一艘挂着别的国家国旗的军舰正在向“鹦鹉螺”号飞快驶来，船一则的十几门火炮对着“鹦鹉螺”号开火，和以往一样，炮弹从“鹦鹉螺”号的铁甲上滑了过去。
那艘军舰见这个“怪物”刀枪不入，便向“怪物”撞来，“轰”！那艘军舰头被“怪物”的铁甲撞坏了，留下一个大口子，几十名，几百名水兵从军舰上冲了下来，登上了“鹦鹉螺”号的甲板。
“鹦鹉螺”号上的水手们心里为家乡，为亲人们复仇的热血燃烧起来，他们手持电子枪，登上了甲板，与水兵们决一死战。
鲜血染红了海水。
尼摩船长手持电子枪，结果了几十名水兵的性命，但是，对方也装备了枪支，于是，十余位水手倒下了。
尼摩船长回到艇里，他开始操纵潜艇下潜，生还的几名水手也冲进了艇内，并且把门关得死死的，“鹦鹉螺”号向那军舰撞去……
几个小时后，军舰已经碰到了海底，在这次战斗中，尼摩船长受了轻伤，而艇上的水手们，大多数倒下了，只有几个水手受了重伤。
几天后，在太平洋的海底，几个美丽的十字架下，长眠着几位水手。
一转眼，十余年过去了，尼摩船长不再四处航行了，他将潜艇开进了太平洋中的一座不为人知的，航海地图上没有标注的小岛中的石灰岩洞穴里，洞口上升的岩石使得潜艇无法出去了，尼摩船长决定在这里度过他的余生。
时间一闪而过，五年过去了，尼摩船长这天独自一人，走在海底时，发现天空中一只气球降落在了荒岛上……
海底两万里故事结局描述 第19篇
《海底两万里》推荐稿
大家好！我要推荐的名著是《海底两万里》。
《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳的著名作品，一经问世，便引起了众多读者的喜爱。小说中的人物虽然只有寥寥几个，场景也只是一艘潜水艇，但就是这么几个人，用一年的时间带给了我们许许多多的惊心动魄的故事。
故事是源于世界各地的海洋中的一个比鲸鱼还要大的怪物。美国的“林肯号”特意去追捕这个怪物，还邀请了巴黎博物馆教授阿罗纳克斯先生，他的仆人孔塞伊和捕鲸能手内德・兰德。出发后，他们在海上航行了很久也没有看到这个怪物。正在大家纷纷想要放弃的时候，内德・兰德发现了这个怪物，于是，船上的人与大怪物产生了激烈的_，他们与大怪物_了很久。最后，阿罗纳克斯和他的仆人，以及内德・兰德三人落水后被大怪物救起……就这样，他们开始了独特的海底冒险之旅。
这篇名著对人物形象的刻画真是栩栩如生！其中，尼摩船长身上的神秘色彩是本书的一个亮点。不知是什么身份来历的尼摩艇长，怀着民族的血海深仇，走上了残忍的复仇之路――对人类的复仇。当他面对海上敌人，击毁敌船时，其冷酷无情令我们不寒而栗。然而，他的内心深处却仍有着对穷苦人民深深的爱与同情。尼摩船长对俘虏的'优待，他对遇险采珠人的无私帮助，以及他搜集海底金银财宝，支持正义战争，这些都令我们感受到了他的正义与善良。
当然了，阿罗纳克斯的人物形象也十分鲜明。一方面，他渴望逃出鹦鹉螺号，返回大陆；另一方面，他又被海底的神奇景观所吸引。怀着这样矛盾的心理，他完成了自己的海底之旅，并在最后逃离了鹦鹉螺号返回到了陆地。
《海底两万里》通过描绘阿罗纳克斯等人的神秘之旅，激发了人们对科学的追求和内心正义、勇敢的品质。这本书绝对值得同学们去阅读。
海底两万里故事结局描述 第20篇
暑假里，我读了一本世界科幻名著――《海底两万里》，这本书语言生动幽默，内容丰富多彩，让我爱不释手。
书中的`主要人物是“鹦鹉螺”号的船长尼摩，在我看来，他是一个很古怪的人。还有教授阿龙纳，和他的仆人孔赛尔。以及跟教授他们一起被困在“鹦鹉螺”号上的“鱼叉王”奈德兰。
《海底两万里》描写了主人公们在海底的重重惊险奇遇，但他们都一一克服。它给我讲述了被人民误会为海怪的“鹦鹉螺”号潜水艇的神出鬼没，政府拍出了舰队，去追逐这个神秘海怪，结果受到了“鹦鹉螺”号的攻击，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船长当做人质，随后又成为了船长的好朋友。船长带教授和孔赛尔一起去做一次海底探险。就这样教授慢慢适应了这里的生活。但“鱼叉王”奈德兰一直想着逃离“鹦鹉螺”号时，他们遇到了冰山封路，章鱼袭击......许多险情。这些事情的情节都是非常曲直紧张，扑朔迷离。瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一炉。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人,也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋,欣赏到奇幻美妙的海底世界，《海底两万里》既是一本引人入胜的科幻小说,又是一本富含海洋知识的百科全书，同学们,快来看吧!
海底两万里故事结局描述 第21篇
故事一开始就讲了世界各地的海洋里出现了一个巨大的怪物，大家认为这是某一种新的独角鲸，在寻找过程中，阿尤纳斯教授不慎落水，康塞尔和尼德兰也跳下去救主人。他们又被“独角鲸”救起，这时，他们才发现，“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇――鹦鹉螺号。
阿尤纳斯教授和他的仆人们一起和尼摩船长一起乘坐鹦鹉螺号潜水艇开始充满神奇的海底之旅。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许许多多罕见的动植物，还有海底的洞穴、暗道等等。让我们知道海底的景色是多么奇妙。
尼摩船长是多么痛恨人类，他会逃避人类，对人类实行可怕的报复。但他还有好的一面，如：会把上百万黄金送给穷苦的人；还会把满口袋珍珠送给可怜的采珠人；会收容所有厌恶陆地的人等等。
读了这本书，我希望自己以后也能像尼摩船长一样的人，认真学习各方面的知识，结交世界各地的朋友，周游世界各地的自然景色和神秘、美丽的海底世界，探索各种奇特的生物，做一个博学多才、热爱自然的科学家。
海底两万里故事结局描述 第22篇
想象力的魅力何在？它能将你带入虚拟世界，完成生活中不可能完成的愿望，你可以在这虚拟世界享受现实生活中从未有过的感受。这就是想象力的魅力，也是《海底两万里》的魅力。
打开书，壮观的海底世界摆在你的面前，你会跟着鹦鹉螺号一同展开冒险：令人流连忘返的珊瑚谷，壮观的海底矿场，命运悲催的采珠人，与巨型章鱼进行斗智斗勇……故事曲折惊险，极具感染力，引人入胜；海底世界多姿多彩，气象万千，令人流连忘返。
《海底两万里》最大的魅力，便是那些个性鲜明的人物。这本书的人物并不多，有名有姓的就只有四个半。可对于人物描写，却一点也不含糊，每个人都有个性的一面，都很有记忆点，例如尼摩船长，虽冷酷无情，却也有自己感性的一面，会为死去的朋友落泪、会把财富分给穷苦人民、会将一袋珍珠送给可怜的采珠人……同时，尼摩船长也是《海底两万里》中最具争议的人物。这只是其中的一例，其它几人皆如此，描写人物，虽人物不多，却能将每个人的个性表现的淋漓尽致，这何尝不是一种魅力？
留下开放性结局，令人回味无穷。虽说已经总结了很多，但《海底两万里》的魅力却不仅于此。
海底两万里故事结局描述 第23篇
海底在人们心中是很神秘的，里面有各种各样、千奇百怪的生物,比如凶猛残暴的鲨鱼、可拍凶残的章鱼、优美动人的水母还有成群可爱的热带鱼，除了这些海洋生物，海底还有许多
令人咋舌的金银财宝，这本《海底两万里》，便向我们展开了大海美丽的画卷。
这本书讲的是“我”有一次出海，遇上了一艘潜水艇，潜水艇袭击了我们的船，我掉了下来却被它救了，于是我就在海底进行了一次奇幻的旅行。
翻开这本书，我就可以进入海底世界，认识更多有趣的海洋生物。
海底两万里故事结局描述 第24篇
我看完了《海底两万里》，可是其中的精彩片段还不时地出现在我的脑海里。
最让我感动的是尼摩船长等几个人在采珠场看到一个可怜的采珠人遇到鲨鱼时，奋不顾身地冲上去，和鲨鱼激烈搏斗，杀死鲨鱼后，可采珠人早已晕了过去，尼摩船长和其他人连忙把他抬到船上，不仅救了采珠人的性命，而且还把刚才采的珍珠全部都送给了他。
这个故事是我懂得了做人要无私奉献，乐于助人。它使我想起了雷锋的故事，雷锋在购买车票时，看到了一个妇女把火车票丢了，正在急切地在寻找，这时，雷锋拿着自己的火车票走到妇女旁边，说：“大姐，我捡了一张火车票，是你的吗。”妇女一听，欣喜若狂，连声答应，而雷锋却因为没有火车票而不得不徒步回家。
我们被称为21世纪的花朵，拥有幸福的生活，但是却没有了同情心，对路边的乞讨者视而不见，对老弱病残者不帮不扶，雷锋精神抛之脑后。以后，我要学习尼摩船长无私奉献和助人为乐的精神。在学习中，看到别人遇到困难，要热心帮助，耐心讲解；在生活中，要有爱心，有同情心，热心帮助别人，做一些力所能及的事，争当一名21世纪的好少年。
海底两万里读后感400字
