读书笔记关于读书的名言(汇总324句)

2024-03-29 14:33:40 28

读书笔记关于读书的名言汇总33句

1. 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧

2. 探求性的速读法。有时读书是为了寻求某种问题的答案，或专门搜集某方面的知识，这就要求“一目十行”快速浏览。快速阅读是让大脑跑在眼球的前面，迅速地检索自己需要的信息或知识。刚开始速读时，学生每分钟能读五六十个字或八九十个字，经过训练后，学生每分钟能读250个字至300个字。快速阅读能使得到的新知识、新信息成倍增长，同时使思维敏捷灵活。

3. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

4. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

5. 钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

6. 阶段性的展示阅读成果

7. 成绩展览

8. 书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

9. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

10. 书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。书是人类进步的阶梯。

11. 读书百遍，其义自见。——《三国志》

12. 最严重的浪费就是时间的浪费。

13. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

14. 教给方法，让学生动笔阅读

15. 严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代。

16. 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

17. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

18. 班队活动激情

19. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

20. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

21. 读书破万卷，下笔如有神。

22. 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

23. 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——^v^

24. 将人生投于的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。——茨威格

25. 用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。

26. 理解、诵读、积累每日名言

27. 会当凌绝顶一览众山小欲穷千里目更上一层楼

28. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

29. 摘抄

30. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

31. 制定阅读计划

32. 书到用时方恨少。事非经过不知难。

33. 世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

读书笔记关于读书的名言汇总40句

1. 有效引导，精读名著

2. 杜甫的《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”意境一致的诗句是：“______，______。”此外，请你写出连续两句与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句：“______，______。”

3. 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

4. 坚持每周背诵一首古诗词，培养鉴赏能力

5. 诗酒纵横，是中国古代许多诗人的最好写照。陶渊明《饮酒》中写自己纵酒隐居的真正意趣的句子是：“______，______。”

6. 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

7. 每周一节课

8. 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

9. 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

10. 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

11. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

12. 过程中让学生想象。对于具有“戏剧性”的文章，如小说、戏剧，教师可诱导学生发挥想象，合理演绎，顺“势”（原文的情节、冲突、人物性格）续写。这种续写，既是对作品主旨、风格的把握和求索，也是对作品别开生面的二次创作，这突破了读写的界限，使学生的创造才华在二次创作中得以淋漓尽致的发挥。

13. 那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

14. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

15. 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

16. 不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

17. 名著阅读教学的现状分析：名著阅读，想说爱你不容易

18. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

19. 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

20. 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

21. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。()

22. 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

23. 读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

24. 进学致和，行方思远。——字严

25. 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

26. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

27. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

28. 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

29. 古诗词名句中以“雨”为意象的句子有很多，请写出连续两句：“______，______。”

30. 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

31. 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游

32. 无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。

33. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。　——克尼雅日宁

34. 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 —— 王梓坤

35. 友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰

36. 己所不欲，勿施于人。

37. 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。　——爱因斯坦

38. 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

39. 营造浓郁的读书氛围

40. 课外阅读活动的现状分析

读书笔记关于读书的名言汇总103句

1. 花和尚（鲁智深、鲁达、鲁提辖）性格：见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困；青面兽（杨志）性格：精明、警惕，性格孤立。

2. 大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——（宋）朱熹

3. 结缘文学翻译,为《名利场》耗尽精力

4. 创新性读写

5. 大豆不挤出油，时间不挤白会溜。

6. （1）跑（2）等待（3）全，都（4）没有

7. 媒体播放，领悟内涵

8. （1）家里贫穷，没有办法得到书（买书）来读（看）。（2）宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。

9. 好读书，不求甚解。——陶渊明

10. 品味性的精读法。意思是说要“熟读而精思”。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，力求明白透彻，了然于心，以便汲取精华。所以，对于名家名篇和其他文质优美的作品，就需要静下心来细读，读通、读懂。在精读时，在自己感受最深处勾点、圈画重点词语、批注中心思想，并能立足全篇，想一想作者为什么这样写、好在哪里、哪些地方值得自己学习借鉴。有的好文章要反复地读几遍，甚至能熟读成诵，这样才有效果。

11. 理想是人生的太阳。——德莱赛

12. 大漠孤烟直长河落日圆

13. 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

14. 创设阅读空间，营造良好的阅读氛围

15. 教授方法，使学生会读

16. 学如积薪，后来者居上。

17. 足行万里路，胜读万卷书。

18. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——^v^

19. 读书何所求？将以通事理。 —— 张维屏

20. 书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

21. 填空：用原文语句回答。

22. 学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

23. 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

24. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

25. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

26. 坚持每天熟记一句名言，学会积累语言

27. 关于鲁迅读书的名言

28. 每晚一刻钟

29. 杨必生平及其与文学翻译的渊源

30. 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

31. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

32. 忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。——门肯

33. 现在优于其他一切时间它是我们自己的。

34. 书卷多情似故人。晨昏忧乐每相亲。

35. 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文

36. 批注性读写

37. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

38. 罗切斯特结识：简・爱通过在报纸上登求职广告，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识罗切斯特。原因：罗切斯特德的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。

39. 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎

40. 解释下列句中加点词语。

41. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

42. 借巧设悬念激发兴趣

43. 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

44. 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬

45. 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌

46. 前置性让学生设想。据课题和自读提示，在新授课之前，教师不妨以“如果让我写作此文”为引导，启发学生大胆设想，积极预测，然后让学生带着自己的“蓝图”进入课文作者创造的文章空间。这类阅读，极大激发学生的“主体”性，变“被动读”为“主动读”，化单一的“读”为综合的“读写”。

47. 勿以恶小而为之。勿以善小而不为。

48. 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

49. 依据标准，精选书目

50. 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。

51. 读书使人心明眼亮。——伏尔泰

52. 春潮带雨晚来急野渡无人舟自横

53. 谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

54. 翻译下面句子。

55. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

56. 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

57. 借情感共鸣激发兴趣

58. 拓展性读写

59. 读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

60. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

61. 注重文学翻译的语言魅力

62. 课内拓展，课外延伸

63. 批注

64. 写出下列《水浒传》插图的故事名称与情节。（不少于30字）

65. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。（）

66. 友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治

67. 最困难的事情就是认识自己。——希腊

68. 辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。

69. 背诵比赛

70. 鲁迅关于读书的名言名句

71. 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》

72. 模仿性读写

73. 明确阅读的意义

74. 内外相应，言行相称。——韩非

75. 做事情拖泥带水是时间被偷。

76. 一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

77. 换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

78. 采取措施，形成读书习惯

79. 熟读唐诗三百首。不会作诗也会吟。

80. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

81. 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

82. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

83. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 —— 朱熹

84. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

85. 为乐趣而读书。 —— 毛姆

86. 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

87. 名著阅读课堂教学的几点想法：名著阅读，爱“读”才会赢

88. 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

89. 树立榜样激励

90. 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

91. 人误地一时，地误人一年。()

92. 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

93. 我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

94. 点燃学生阅读名著的兴趣

95. 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

96. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。　——波尔克

97. 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

98. 我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

99. 即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势。

100. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇

101. 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

102. 时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。

103. 阅读《水浒传》（第六十回）选段，完成下面的题目。

读书笔记关于读书的名言汇总65句

1. 等时间的人，就是浪费时间的人。

2. 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

3. 坚持每月办一份手抄报，学会搜集处理信息

4. 时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

5. 书——人类发出的最美妙的声音。

6. 推介、交换、共享美文佳作

7. 开展“我来品说书中的人物”活动

8. 一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。

9. 读书要玩味。——（宋）程颢

10. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语

11. 回馈、展示、体验读书的快乐

12. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

13. 读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

14. 学习永远不晚。——高尔基

15. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

16. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

17. 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

18. 有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

19. 借名言警句激发兴趣

20. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

21. 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

22. 学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘

23. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

24. 成果展示，享受读书的快乐

25. 万川归海海不盈。

26. 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

27. 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提

28. 课外阅读的方法指导

29. 后继性让学生感悟。基本思路如下：首先，简述原文有关内容，如所读文章的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，绝不能大段大段地叙述文章的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。其次，亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是灵活的，可以在篇首，也可在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。第三，围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

30. 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

31. 见识，见识，不见不识。

32. 推荐适合学生个性化阅读的书籍

33. 走进、接触、阅读经典名作

34. 学问学问，不懂就问。

35. 书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

36. 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。　——^v^

37. 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

38. 在时间的大钟上，只有两个字现在。

39. 对于家乡的向往，是天涯游子一代又一代的传唱。“日暮客愁新”，崔颢《黄鹤楼》在日暮时分抒发思乡的惆怅之情的句子是：“______，______。”范仲淹《苏幕遮》中连用山、夕阳、湖水、芳草这些意象表达客居他乡游子的哀愁情绪的句子是：“______，______，______。”此外，请写出连续的两句写夕阳西下游子的思乡之情的句子：“______，______。”

40. 书犹药也。善读之可以医愚。

41. 抓住现实的每一分钟，胜过想象中的一年。

42. 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

43. 书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

44. 为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。为中华之崛起而读书。

45. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

46. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

47. 出生于书香世家,家学功底深厚

48. 坚持每周写五篇阅读卡，学会写读书笔记

49. 结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。

50. 做读书笔记，写读后感

51. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

52. 起早外出的跛子追不上。

53. 留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

54. 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

55. 不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的。

56. 没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼

57. 劳于读书，逸于作文。 —— 程端礼

58. 学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚

59. 此中有真意欲辨已忘言但愿人长久千里共婵娟金樽清酒斗十千玉盘珍馐直万钱山水之乐得之心而寓之酒也对酒当歌人生几何

60. 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

61. 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

62. 删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。

63. 借语言魅力激发兴趣

64. 谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。　——罗曼·罗兰

65. 注重艺术性及语言魅力的翻译思想

读书笔记关于读书的名言汇总71句

1. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。—— 培根

2. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

3. 诵读

4. 圈点勾画批注法。古人云“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。在阅读的过程中，要求学生用相关的符号在书上或文章中记录自己阅读时的见解、感受、疑惑、哲理。如用“”“ ”“ ”分别标示好词佳句、疑难困惑、人生哲理等。这样手脑共用，不仅是读书，更是将知识积累内化的过程，对激发学生主动理解知识、有目的地读书，是很有益的。而且学生有了积累，对以后的运用也提供了一定的保障。

5. 结语：让名著之花满堂飘香

6. 一年之计在于春，一日之计在于晨。

7. 温故而知新。

8. 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

9. “读书伴我成长”交流会

10. 激发兴趣，使学生乐读

11. 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

12. 书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

13. 书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

14. 杨必翻译思想的具体体现

15. 补：补出省略成分。

16. 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

17. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

18. 宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因放走了渔户的鱼，与张顺打了起来。张顺用计将李逵引到江心，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。

19. 懒汉从来没有时间。

20. 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰

21. 日暮乡关何处是烟波江上使人愁山映斜阳天接水芳草无情更在斜阳外夕阳西下断肠人在天涯

22. 我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。

23. 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

24. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

25. 书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

26. 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

27. 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

28. 创设情境，营造氛围

29. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

30. 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

31. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

32. 阅读《简・爱》第三十七章选段，完成后面问题。

33. 黑发不知勤学早。白发方悔读书迟。

34. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

35. 万般皆下品，唯有读书高！ ——孔子

36. 书籍是巨大的力量。

37. 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

38. 拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯

39. 调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

40. 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

41. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

42. 大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

43. 不达成功誓不休。——陈潭秋

44. 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

45. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫

46. 劳于读书，逸于作文。——程端礼

47. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

48. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

49. 激发学生阅读兴趣

50. 一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦

51. 眼前的瞬间是一位威力强大的女神。

52. 鲁迅关于学习名言50句

53. 注重读书方法，浏览、精读、泛读相结合

54. 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

55. 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

56. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

57. 笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚

58. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。

59. 盲人无白天，醉鬼无时间。

60. 对钱钟书翻译思想的继承

61. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。　——奥斯特洛夫斯基

62. 利用寸阴是任何种类的战斗得胜利的秘诀。

63. 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

64. 名著阅读的情感个性化引导

65. 摘录性读写

66. 浏览性的略读法。对于浅显易懂的内容可采用浏览法。即随便翻翻，知其大意，或通过看标题、看目录，看内容提要，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。如课间十分钟站在书柜前翻阅一会书，搜集一些自己需要的资料，以备课堂上用。其次，浏览全书的内容提要、目录，大致了解全书的梗概，以便确定是读全书还是选读部分章节。

67. 重视激发学生的阅读兴趣

68. 引导诵读，精泛结合

69. 强调翻译艺术的神秘性

70. 征讨曾头市，被史文恭射伤。卢俊义；宋江手下李逵等人不服。宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江攻下两座城池。

71. 闻而不审，不若无闻。