魏书生班主任工作名言 实用52句

1. 教育引导要讲究实用原则：

2. 全面深入了解学生，加强班级管理。

3. 加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础

4. 朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。

5. 用耐心与爱心感来感化和教育孩子。

6. 严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

7. 在活动中发挥好指导员的作用---组织、协调。

8. 积极开展家校联系

9. 参加了学校的自主管理模式试点班，在班内展开了自我管理，自主学习的活动，通过评选优秀小组和个人，激发了学生的学习积极性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增强了。

10. 要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

11. 严格要求的、最大的尊重。

12. 抓典型，以点带面以点补面。

13. 法官的角色——公平与公正。

14. 工作考勤方面：

15. 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

16. 注意班干部的培养

17. 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

18. 指导思想

19. 狠抓弱势学生的学习与思想。在教育教学中，我经常与弱势学生谈心，树立他们的自信心，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生掉队。

20. 养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。

21. 要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

22. 积极联系各科教师，努力维护科任教师威信

23. 逐步完善班级管理建设。

24. 强化阅读教学，提高理解能力

25. 坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

26. 粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

27. 结合教材特点，训练表达能力

28. 经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

29. 改善学习行为a、科学调整各科学习时间b、改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫自己成功的意识。

30. 做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所出现的问题及时与家长联系，家校共同教育。

31. 注重班级文化的建设

32. 培养良好的班集体。

33. 班务工作方面

34. 准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，抓不准重点。

35. 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

36. 班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

37. 加强德育教育和学生思想教育

38. 在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。

39. 积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

40. 转变双差生的艰辛工作

41. 在生活中成为学生的朋友—平等、和谐。

42. 政治思想方面：

43. 充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

44. 压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

45. 注意养成教育和思想品德教育的培养。我经常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过讲自己身边的事来互相感染。在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。

46. 加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

47. 加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

48. 有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

49. 应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

50. 抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

51. 抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作

52. 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

魏书生班主任工作名言 实用50句

1. 随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。

2. 制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理

3. 在学习中当好学生的老师---指导、督促。

4. 在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

5. 注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

6. 积极参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野

7. 争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

8. 加大训练数量，提高作文水平

9. 班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

10. 切记“为人师表”：

11. 利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力。

12. 班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

13. 存在问题：

14. 选拔班干部，培养积极分子。

15. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

16. 做好期末复习，巩固所学知识

17. 加强备课探究，设计有效课堂教案

18. 树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

19. 今后努力的方向：

20. 进行卫生改革，加强班级的卫生管理

21. 制定相应的规章制度

22. 教育教学方面：

23. 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，[第一范文]提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

24. 做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。

25. 班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓励学生争做文明中学生。

26. 加强与学生家长的沟通与交流。

27. 周周学、时时讲

28. 加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围

29. 加强优良学风的形成

30. 课堂上的情况。

31. 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

32. 重视预习指导，培养自学习惯

33. 所取的成绩：

34. 学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

35. 课前准备：备好课。

36. 健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

37. 加强家校联系

38. 期中考的正确归因及对策

39. 慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。

40. 教训深刻，今后工作压力重重。

41. 思想教育方面

42. 利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

43. 建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。

44. 严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。

45. 初步摸清情况

46. 家长会形式的变革效果良好

47. 与学生单独进行思想交流

48. 过于自信，有骄傲的表现。

49. 学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。

50. 每一次活动前后应作好思想动员和总结;