诗歌鉴赏类作文素材 第1篇

我爱你，只因为你美艳

[意大利]塔索

我爱你，只是因为你美艳，

而我的星辰也怀着同样的心愿。

我对你，亲爱的人儿，一无贪图，

只期望你带给我痛苦。

如果有时你对我的眼睛表示怜悯之情，

我对你别无他求，

只希望哭个不休。

也并非因为你听到我短叹长吁，

我才为你倾吐心曲，

我这颗心对你不抱任何希望，

有的也许只是忧伤。

让我仍爱着你，望着你，

为你叹息，

因为痛苦、哭泣和悲伤，

都是我忠诚的报偿。

【赏析】

意大利文艺复兴时期的最后一位著名诗人托夸多塔索，给后世的我们留下了大量的文学瑰宝，一部《被解放的耶路撒冷》既成就了塔索在文学圣殿中的巨大荣誉，也让塔索的精神几近崩溃。在塔索的身上始终?缠着文艺复兴晚期人文主义者的矛盾，因为早先时期彻底摆脱上帝和宗教的精神束缚之后，拥有空前的心灵和身体自由的人文主义者经历了狂欢节似的完全放纵，走出神的庇护曝露在尘世的阳光下，发现了另一种无力和忧郁。所以人们在反思文艺复兴运动带来的这场全民狂欢，然而这绝非是对它的否定，这个过程中让那个时代的人们包括现今的我们都受益匪浅。

《我爱你，只是因为你美艳》这首诗共分四节，抒情主人公“我”面对爱幕的人的拒绝，依然不改对她的钟情，全诗仿佛是诗人的爱情宣言：你可以不爱我，但是却不能阻止我爱你。首先，主人公“我”被女孩的美艳打动，深深地爱上了她，在告白遭到拒绝之后，他坚定地表白了自己将不计结果地付出爱情的信念，即使没有回报，甚至只是得到痛苦、哭泣和悲伤的下场，他将义无反顾。其次，本诗在语言上可以看出抒情主人公对爱情的坚决，每一节都采用了相似的`结构和词语,名言名句，例如“我对你……一无贪图”，“我对你别无他求”和“我这颗心对你不抱任何希望”，可以看出“我”对现实和结局的清醒认识，但依然没有目的和不计回报地爱着她。另外，“只期望”、“只希望”和“只是”这些在每节中都出现的短语表明了“我”对这场爱情的小小希翼和要求，同时也是对爱幕女孩的苦苦哀求，请她不要连这一点小小的要求也拒绝，发誓自己不会给女孩带来压力和困扰，只希望保留自己爱的权利。第三，本诗结构完整，从前三节的并列倾诉到第四节的总结告白形成一个完整的封闭结构，尽管抒情主人公已经清醒地意识到这场爱情的无望和痛苦，但是他愿意单方面地付出自己的真心，“让我仍爱着你，望着你”，而且诗人并不认为这场爱情是一个无谓的行为，“因为痛苦、哭泣和悲伤，都是我忠诚的报偿”，虽然不能得到女孩的爱情，然而在追寻的过程中诗人体会到的痛苦、哭泣和悲伤也未尝不是一种所得，诗人认为这些是对他的“报偿”。

同时，我们也可以把这首诗看作是诗人塔索在经历了声势浩大的文艺复兴运动之后对这场狂欢运动的反思，如何对抗狂欢之后的空虚，如何在走出宗教阴影之后找到心灵的安放之所，人文主义者陷入一种不安的困惑。但是诗人决不是否定这场运动，因为他认为即使有痛苦、悲伤和困惑，这一切都是有价值的“报偿”。

诗歌鉴赏类作文素材 第2篇

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁翻教授，不敢倚先贤。

赠别之作，多从眼前景物写起，即景生情，抒发惜别之意。王维此诗，立意则不在惜别，而在劝勉，因而一上来就从悬想着笔，遥写李使君赴任之地梓州（州治在今四川三台县）的自然风光，形象逼真，气韵生动，令人神往。

开头两句互文见义，起得极有气势：万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感。这两句气象阔大，神韵俊迈，被后世诗评家引为律诗工于发端的范例。

首联从大处落笔，起势不凡；颔联则从细处着墨，承接尤佳，不愧大家手笔。诗人展现了一幅绝妙的奇景：一夜透雨过后，山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢上一般，充分表现出山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美。“山中”句承首联“山”字，“树杪”句承首联“树”字，两句又一泻而下，天然工巧。这两联挺拔流动，自然奇妙，画面、意境、气势、结构、语言俱佳。前人所谓“起四句高调摩云”（《唐宋诗举要》引纪昀语），“兴来神来，天然入妙，不可凑泊”（王士禛《古夫于亭杂录》），诚非虚夸。

这首赠别诗写得很有特色。前半首悬想梓州山林奇胜，是切地；颈联叙写蜀中民风，是切事；尾联用典，以文翁拟李使君，官同事同，是切人。这样写来，神完气足，精当不移。诗中所表现的情绪积极开朗，格调高远，是唐代送别佳篇。

诗歌鉴赏类作文素材 第3篇

什么叫四季，你可曾知道？

如果，我告诉你，

漫天的树叶，垂涎欲滴的大树

绿油油的草地，加上一阵又一阵轻言轻语的风声

和一朵朵争相开放的小花，

这难道不是春天吗？

我告诉你，什么叫做夏天

燥热的心情，被晒得黝黑的皮肤

不时感到干渴的嗓子，和不耐烦的身体

加上大发脾气带来一阵又一阵的`烦躁

这就是夏天给我带来的感觉

秋天是美丽的，秋天是美好的

看着大树一天一天的落下黄叶，看着小朋友们玩的不亦乐乎

看着农民伯伯不停地为即将结果的果树施肥

看着自己的劳动成果，心里不禁会有一种久违的感觉

这就是我向往的秋天

冬天，白雪皑皑

一片片雪花带来了一声声欢笑

一双双小手带来了一场场雪仗

一次次玩耍带来了美好的回忆

一个个雪人带来了我们对白雪的概念

这，就是一片白色的冬天

四季，你明白了吗？

诗歌鉴赏类作文素材 第4篇

清风明月苦相思，荡子从戎十载余。

征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。

“伊州”为曲调名。王维的这首绝句是当时梨园传唱的名歌，语言平易可亲，意思显豁好懂，写来似不经意。这是艺术上臻于化工、得鱼忘筌的表现。

“清风明月”两句，展现出一位女子在秋夜里苦苦思念远征丈夫的情景。它的字句使人想起古诗人笔下“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。……荡子行不归，空床难独守”的意境。这里虽不是春朝，却是同样美好的一个秋晚，一个“清风明月”的良宵。虽是良宵美景，然而“十分好月，不照人圆”，给独处人儿更添凄苦。这种借风月以写离思的手法，古典诗词中并不少见，王昌龄诗云：“送君归去愁不尽，可惜又度凉风天。”到柳永词则更有拓展：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”意味虽然彼此相近，但“可惜”的意思、“良辰好景虚设”等等意思，在王维诗中表现更为蕴藉不露。

“一日不见，如三秋兮”，何况一别就是十来年，“相思”怎得不“苦”？但诗中女子的苦衷远不止此。

后两句运用逆挽（即叙事体裁中的“倒叙”）手法，引导读者随女主人公的回忆，重睹发生在十年前一幕动人的生活戏剧。也许是在一个长亭前，那送行女子对即将入伍的丈夫说不出更多的话，千言万语化成一句叮咛：“当大雁南归时，书信可要多多地寄啊。”嘱是“殷勤嘱”，要求是“数（多多）附书”，足见她怎样地盼望期待了。这一逆挽使读者的想象在更广远的时空驰骋，对“苦相思”三字的体味更加深细了。

这两句不单纯是个送别场面，字里行间回荡着更丰饶的弦外之音。特别把“归雁来时数附书”的旧话重提，大有文章。那征夫去后是否频有家书寄内，以慰寂寥呢？恐怕未必。邮递条件远不那么便利；最初几年音信自然多一些，往后就难说了。久不写信，即使提笔，反有不知从何说起之感，干脆不写的情况也是有的。至于意外的情况就更难说了。总之，那女子旧事重提，不为无因。“苦相思”三字，尽有不同寻俗的具体内容，耐人玩索。

进一步，还可比较类似诗句，岑参《玉关寄长安主簿》：“东去长安万里余，故人何惜一行书”，张旭《春草》：“情知海上三年别，不寄云间一纸书”。岑、张句一样道出亲友音书断绝的怨苦心情，但都说得直截了当。而王维句却有一个回旋，只提叮咛附书之事，音书阻绝的意思表达得相当曲折，怨意自隐然不露，尤有含蓄之妙。

此诗艺术构思的巧妙，主要表现在“逆挽”的妙用。然而，读者只觉其平易亲切，毫不着意，娓娓动人。这正是诗艺炉火纯青的表现。

诗歌鉴赏篇然而，这首诗不能看作是一般的送客应酬之作，诗人在诗中倾注的思想感情，要比单纯的送别友人深广得多。岑参是于乾元二年（759）至上元二年（761）出任虢州长史的，那时安史之乱还没有结束。由于战乱，国土破碎，人民罹难，诗人亲眼见到过的开元盛世景象已经一去不复返了。就在这样的背景上面，我们看到诗人感慨遥深地写下了这两句话：“君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？”话里隐藏着一段典故：有一年，汉武帝刘彻到河东（今山西地区）去，祭了后土之神，又坐船在汾水上游览、饮宴，高兴起来，做了一首《秋风辞》。有“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的话。汉武帝在位五十多年，是汉朝的鼎盛时期，而唐朝从贞观到开元一百多年间，国力之盛，比起汉武帝时有过之而无不及。安史之乱一来，却突然落得如此可悲的.局面，诗人自然是不能不有所感触的。恰好李判官要到晋绛去，诗人于是含蓄地向朋友提出这样的探问：“李判官呵！你到汾水上的时候，看看那里的云光山色，可还象汉武帝那个时代那样雄伟壮丽么？”很明显，隐藏在这两句话后面的，是诗人对于唐帝国衰落的深沉的叹息。汉武帝的豪情胜概已经不可再见了，唐帝国的声威功业难道也是这样结束了吗？一种对国家命运深切关怀的激情，在诗人胸中荡漾。有了这两句，就给这首送行诗平添许多光彩，我们喜爱它，就不仅仅因为它在艺术上的成就了。

诗歌鉴赏类作文素材 第5篇

诗歌二首鉴赏

圣诞之约

（钱 敏）

站在隆冬的门口，

摸着圣诞老人的胡须，

恳请飘过的雪花停下脚步，

帮我捎去诚挚的信函，

邀约春天早来派对……！

情人节回眸

飘落的玫瑰花撩乱了我的眼帘，你的身影也已化成一种落寞的氛围，只能在记忆中回眸那个名字，那个身影，那种声音，让人心痛的思念如雪！想你的时候世界全部是你！

这种痛，不需要用眼泪来释放，也不必用叫喊来宣泄，只能独自咀嚼，慢慢回味。

这种痛，不是心中有多少委屈，而是在百转千回之后，发现曾经梦寐以求的已完全不是自己渴望的世界。错过的事，已经融入了走远的'岁月；错过的人，亦如过客般消失在天际！

这种痛，无须言语，相随永远。绵延不绝的相思承载着记忆，似水年华飘零远逝的缠绵缱绻……再次聆听《黄玫瑰》 吟唱着心伤，已经因为时间的流逝而不觉再沉重，只是，仍有几抹淡淡的隐疼，在心头萦绕着.....逝去的那段不堪回首的，曾经刻骨铭心的岁月原来《只是没有如果》！

诗歌鉴赏类作文素材 第6篇

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）

中初夏

司马光

四月清和雨乍睛，

南山当户转分明。

更无柳絮因风起，

惟有葵花向日倾。

（1）这首诗主要描写的内容是________________________（不超过5个字）（1分）；初夏天气的总体特点是_________________________（不超过4个字）（1分）

（2）散文创作有_形散神不散_之说，请用这个说法分析《客中初夏》的'_散_与_不散_。（4）

答：

（1）①初夏的风光（或_初夏的景物_）；②清和_清新、和暖_）。（各1分）

（2）这首诗的_散_与_不散_：就天气情况说，有雨景，有晴景；就距离情况说，有远景（南山），有近景（柳树、葵花）；就自然情况说，有清风，有阳光。（2 分）而诗人的情怀可谓_不散_：前二句虽然写雨写晴，但侧重点在_分明_的晴景上；后二句虽然写柳树写葵花，但侧重点在_向日_的葵花上，由此，诗人对晴朗风物的喜悦心情使上下文联系起来，形成一体。（2分）[评分标准]_散_与_不散_各2分：只概括说明（如答案的首句），未能结合伤口分析，只给1分。

诗歌鉴赏类作文素材 第7篇

每一朵花开都有你的名，

每一刻思念尽是你的影，

每一次悄然的转身，

不是忘记了爱恋的心，

是不舍

是疼心

然而，我终究要走，

在纯白的云间，

在丰收的田野，我四处微笑

可你是否知了

脸上的爱不是我的心

我的心，在你离去的梦里

默然片片凋落

是绝望

是呐喊

是落在花瓣上的雨滴

为着找寻你的名

找寻一滴雨的缘分

我来过

来过你如花的流年

是美丽

是潘多拉的盒

是命数的安排和刻意

坠落的星试行运走

牵引的力不肯放下

眷恋的心不愿舍去

可是，可是

有一天，我终于明白

你是隐秘的，无心的蕊

任何的靠近和探望

终将被沧桑的现世打破

一段美好的最着迷的开始

我不是诗歌的王，

是落魄的游子

你不用打开书签收藏

就放在风里

任碎片飘扬四方

结出一地的最美的邂逅

诗歌鉴赏类作文素材 第8篇

我想把嘴巴

放在大树的树梢上

跟天空上自由飞翔的小鸟聊天

和树荫下玩耍的小朋友们打招呼

聊啊，聊——

草地上洋溢着欢乐的笑声

我想把眼睛

放在洁白的云朵上

看天底下劳作的农民

发现大海上一只又一只的海鸥

看呀，看——

眼睛里充满了世界的新奇

我想把耳朵

放在细小的花瓣上

听昆虫们的议论

听动物们轻轻的耳语

听啊，听——

我仿佛变成了那些不引人起眼的小虫

我想把我自己

变成那一株株小草

随风摇摆

享受雨露的滋润

跟小花、小虫、大树、蒲公英……

一起快乐的玩耍

但是，如果去到了那里

谁来照顾爸爸妈妈呢

诗歌鉴赏类作文素材 第9篇

《唐人街 》

黄雍廉

是一所港湾

专泊中国人的乡音

无须叩问客从何处来

浅黄的肤色中亮着

扬州的驿马

长安的宫阙

湮远成为一种亲切之后

风是历史的萧声

倾听如

一首梦般柔细的歌

是一所永不屯兵的城堡

汇集着中国的二十四番花讯

你是不用泥土也能生根的兰草

饮霜雪的冰寒

绽东方的芬芳

鲜明矗立的旗

像黄河的浪

东流永远向着阳光的一面

是一座璀璨的浮雕

亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩

烟云变幻

一如西出玉门关外的信使

海便是你的心中的丝路

孤帆远影

故乡的明月是仰望北斗的磁场

你乃成为一位细心的收藏家

曾经也穷困过典当过手头的软细

就是不肯典当从祖国带过来的家私

五千年不是一件可以随便拍卖的古董

而是一盏会带来幸福的神灯。

诗歌鉴赏类作文素材 第10篇

可爱的小昆虫，漫天纷飞的树叶

小朋友们舔着雪糕的舌头，几个小伙伴一起玩耍的身影

简直热的要见鬼的天气

哇塞，讨厌的夏天

太阳公公的笑，把我们心底的炎热赶走

甜甜的雪糕，抹去我们心头的厌恶

简直可爱的要把心萌化

哦，可爱的夏天

绿的发黄的树叶，跑来跑去的风娃娃

妈妈们晾起的衣服 小朋友们穿着小裙子玩耍的身影

简直快乐的要无法呼吸

太好了，快乐的夏天

快乐的夏天，可爱的夏天

讨厌的夏天，五彩的夏天

充满着无限光彩

到处还洋溢着孩子们的欢笑，

我爱你，夏天

诗歌鉴赏类作文素材 第11篇

谁都没有见过声音，

无论是你还是我，

当清晨小鸟在唱歌时，

那是声音悄悄在唤醒。

谁也没有见过声音，

无论是你还是我，

当树叶在沙沙作响时，

那是声音在舞蹈。

谁也没有见过声音，

无论是你还是我，

当我在念儿歌时，

那是声音在玩耍。

谁也没有见过声音，

无论是你还是我，

当蜜蜂在飞舞时，

那是声音再发出警报。

诗歌鉴赏类作文素材 第12篇

虞丞相①挽词三首

（其一）

杨万里

负荷便宜重，经纶别有源。

雪山②真将相，赤壁再乾坤。

奄忽人千古，凄凉月一痕。

世无生仲达③，好来未须论。

【注释】①虞丞相，名允文，南宋抗金名臣。虞允文曾率军赢得采石（今属安徽马鞍山市）大捷，在南宋朝野获得极高声誉。乾道八年秋，赴四川综理军政事务，后病逝。谥号忠肃。②杜甫在《八哀诗》中赞严武平定吐蕃叛乱：“公来雪山重，公去雪山轻。”③仲达，司马懿的字。三国时有谚日：死诸葛能走生仲达。

8.这首挽词主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（5分）

9.联系全诗，赏析“奄忽人千古，凄凉月一痕”一联的意境。（6分）

诗歌鉴赏类作文素材 第13篇

●阮郎归·效福唐独木桥体作茶词 黄庭坚

烹茶留客驻金鞍。

月斜窗外山。

别郎容易见郎难。

有人思远山。

归去后，忆前欢。

画屏金博山。

一杯春露莫留残。

与郎扶玉山。

黄庭坚词作鉴赏

王士祯《花草蒙拾》云：黄集咏茶诗最多，最工。此词就是黄庭坚十首咏茶词之一。与他首专咏茶有所不同，此首以一女子口吻，咏其与茶颇有因缘之一段爱情。

烹茶留客驻金鞍。烹茶二字破题，留客五字尤言过客驻马止息，女子烹茶相留。起句写情事，次句点时间。月斜窗外山。客人投宿，正当黄昏月出。月出人遇，真人生乐事。两人相遇，女子印象极深。别郎容易见郎难。接上来这一声喟叹，便将上二句所写，全化为回忆。别易会难，古今所叹，唯情之所钟有以致之。郎来郎又去，有人思远山。有人，正是女子自指。思远山，遂将意境拓远。远山遮住了女子的愁目，也牵动了她的悠悠情思。

归去后，忆前欢。换头所写，补足上片前二句相遇与下二句别后之间的那一分离。情郎归去后，女子剩有空忆而已。画屏金博山。画屏掩映，博山销香，那正是前欢的象征。博山，指雕有重叠山形的香炉，金博山即铜制博山炉。此句暗用乐府诗《杨叛儿》欢作沉水香，侬作博山炉。博山销香，一片氤氲，正似前欢之融洽。此地已非窗外之远山，而是室内之博山。一杯春露莫留残。一杯春露，遥接起句之烹茶，写出女子捧茶劝郎。莫留残，是女子殷语，谓一饮须尽。宋袁文《瓮牖闲评》评云：残字下得虽险，而意思极佳。佳就佳如闻女子之声口，如见女子之深情。劝郎饮茶，又包蕴了前此醉饮之情事。

所以结云：与郎扶玉山。玉山，形容男子醉后仪容之美。语出《世说新语。容止》：其醉也，傀俄若玉山之将崩。此句不光是写出女子为扶醉酒之情郎，承上句，也有以此清茶为郎解酒之意。

此首以烹茶捧茶之意象，贯穿女子爱情之本事，题材与题名是若即若离，又不可分离。茶，正是前欢之见证。女子回味前欢之美，实暗与茶味回甘之美相合。茶，又是回味之象征也。此词共九句，起二句结三句为追思实写，中间四句大抵为现境，时间错综，情境往复，表现女子之神情惝恍心境迷离。全词意脉相承，妙合无垠，是借茶写情的绝妙之作。

诗歌鉴赏类作文素材 第14篇

在沙滩上

[法国]雷尼埃

你躺在沙滩上,好词好句，双手捧起一杯尘沙，

然后让沙一粒一粒漏下，

太阳在晶莹的沙土上灼灼生光;

好吧，你且静静凝望

那和谐的大海和无限透明的天空，再闭上双目，

渐渐，当你悄悄感到

你的手轻盈得什么都消失了，

在你重新睁开眼睑以前，

沉思：在我们的生命里又增添了

流动的尘沙，在这永恒的沙滩之上。

【赏析】

这首诗歌描写了一个优美而又常见的沙滩场景：一个人在一个风轻云淡、阳光和煦的夏日午后，放松地躺在沙滩上，双手会不自觉地随意捧起一杯尘沙，然后让沙粒一颗颗从他的手指缝中漏下，每一粒尘沙都反射着太阳那晶莹的光芒。他会抬起头，静静地凝望着风平浪静而又幽深无际的大海和晴朗透明的蓝天碧空。然后他会闭上双眼，全身心地体验这一刻的轻柔、和谐、优美、幽深、高远……渐渐地，他会觉得自己已经到了天堂，地球引力已经消失了，他像浪花一样在海面上嬉戏，他像白云一样在蓝天上游，他是如此的轻盈，以至感觉不到身体的存在。过了很久，很久，他慢慢地、慢慢地、很不情愿地睁开了双眼，长长地吐了一口气，然后不由自主地陷入深思：也许在我们的心灵里，也有一个永恒的沙滩，那里有着流动的尘沙，它们也怀抱着大海，凝结着太阳的光芒，抚慰着、温暖着我们的生命。

雷尼埃是一个热爱自然的诗人，他对自然场景的体会是深刻而细微的。这首诗虽然描绘的是一个很普通的沙滩场景，但在诗人的笔下，那一个天堂般美丽的地方。那里有晶莹的沙滩、和煦的阳光、幽静的大海，它们静静地解除了人们生活中所有的重负，让人们的生命得以提升，体验着无尽的轻盈和自由。全诗前半部分是一种叙述性的描写，诗人如同耳语般娓娓道来，带领着一步步进入诗的意境中，沐浴在艺术世界的阳光、沙滩、海水中，身体的疲惫、心灵的负荷被轻轻带走，精神进入到与物化游的绝对自由的境界。雷尼埃的高明之处在于，他并没有让它的诗歌就此打住，停留在艺术体验的虚幻之境，而是又把读者拉回到现实中来，让读者的理性思维来提升诗性体验。当读者从艺术的高峰体验中返回现实世界时，他的'生命就会获得充实和升华，艺术世界的纯美境界会转化为读者的生命境界，带给读者永恒的精神力量。全诗虽然表达了两层内涵，但却是在一个完整的生活场景中完成的，这使诗歌显得浑融完整，富有生机。

这首诗显示了雷尼埃平淡、朴素而又优雅的语言风格。诗人用第二人称，以口语般亲切的语言塑造了几个简单的意象：温暖的沙滩、晶莹的阳光、和谐的大海、透明的天空，当诗人带领着读者在这几个意象之间流转时，生命已经被艺术化了。

诗歌鉴赏类作文素材 第15篇

诗歌三篇鉴赏

诗歌：《岁月的河流》

岁月的河流，

洗不掉对你的怀念，

曾记否，

某年某月某一天，

你迷人的身影，

在我的脑海闪现，

你热情似火将我追赶，

象条欢乐地小溪，

奔腾到我的身前，

我性格内向不善言谈，

爱火在心中汇聚一团，

可我们的爱啊！

失之交臂一瞬间，

美丽的女郎啊！

你永恒在我的心田。

诗歌：《爱的线段》

我想象，

空间有根爱的线段，

线段的两端，

系着你我的心田，

我两眼徐徐微闭，

爱之音符拨动我的心弦，

爱的情感通过线段，

对你发出声声呼唤，

你那爱的心啊！

是否和我的心，

保持和谐同样的飞旋。

诗歌：《美丽爱情总有爱的呼唤》

笔名：王李杜白

地球在飞速的旋转，

人类世世代代繁衍，

没有爱，

世人何能延续到今天，

狂风在海上吹过，

海浪笑出浪花一片，

春风从大地飘过，

鲜花绽开了笑脸，

蜜蜂在花蕊中盘旋，

月亮由星星陪伴，

没有燕妮，

哪有马克思的光辉灿烂，

没有_，

哪有革命先行者_，

没有_，

哪有_的气度非凡，

辉煌爱情总有挚爱相伴，

美丽爱情总有爱的呼唤。

不一样的爱

没有该与不该

只能爱与不爱

时位对于人的诱惑

没有谁可以更改

一生的等待

没有改写故事的结局

如潮的泪水

冲不走如山的无奈

刻骨铭心的真爱

是一生牵挂的人

你悲泣的时候

她也在对月伤怀

一同回归

我内心犹如狂风再吹，

恨不得马上变一声惊雷。

让我的脸色不再苍白，

让惊雷扫除阻路的.魔鬼。

快让我迈开拥抱你的双腿，

快瞧瞧你这一枝美丽的腊梅。

让你接收我的热泪，

更加增添你动人的颜色。

让我慢慢的抚摸你的肩背，

轻轻地为你扎一串耳坠。

看耳坠像那欲开的蓓蕾，

你的芳香已经把我灌醉。

我嘴里哼哼着我的阿妹，

但愿你搂着我一同回归

你的心世界

我悄悄的，

静静的，

缓缓的，

走进你的心世界。

看到你孤身做在船上，

洁白的裙摆随风飘荡，

海藻般的黑发迎风而逸。

我知道，

你在想他，

那个让你钟爱一生的男子。

我知道，

你很爱他，

以至于把我对你的爱忽视。

我知道，

你很想他，

他是守护你的唯一王子。

我知道，

你不爱我，

这辈子只能做你的骑士。

我知道，

我都知道。

但是，

请你记得，

这一辈子，

我都会做你的骑士，

都会做你的守护天使！

诗歌鉴赏类作文素材 第16篇

谁也没见过声音，

无论是你，

无论是我。

当摇滚乐从音响中响起时，

那是声音的杰作。

谁也没见过声音，

无论是你，

无论是我。

当噪音从汽车喇叭中发出时，

那是声音在作怪。

谁也没见过声音，

无论是你，

无论是我。

当你和我说话时，

那是声音在帮忙。

谁也没见过声音，

无论是你，

无论是我。

当女孩在我耳边尖叫时，

那是声音的恶作剧。

诗歌鉴赏类作文素材 第17篇

诗歌鉴赏作文

折戟沉沙铁未销，

白将磨洗认前朝。

东风不与周朗便，

铜雀春深锁二乔。

折断的戟沉埋在沙子中，虽长满了锈，但还是没有烂掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，显示出它是三国时期留下的兵器。诗人联想当初，在那里发生了赤壁大战，那时要不是起了东风，让周瑜有机可乘，火攻成功，那么东吴就会失败，连大乔小乔也会变成曹操的俘虏，锁在铜雀台上让他尽情享受玩乐了。

这是一首咏史诗，诗的前两句，写的是诗人在长江边散步偶尔发现一只断了的戟，从这只断戟联想到了那次赤壁大战。后两句写诗人对这次大战的看法。人们都认为周瑜在这次战争中的伟绩可佳，而诗人却全面地看问题，如果当时没起东风助周，那么东吴就会失败，曹操便会大获全胜，历史就会改写。诗人用以小见大的方法，使诗篇既有韵味又让人深思。

折断了的戟，使人深思，大战中的东风，更让人难忘。若真的没有那东风，周瑜能赢吗？打赢一场战争是多种综合因素作用的结果。同样，我们看待事物要客观全面地分析，任何事情的结局都与多种因素联系在一起。这首诗的寓意告诉我们，要做成功一件事，离不开必需的条件，否则，结果就会完全不一样。

这首诗虽短，确让人读后很有回味，可见诗人敏锐的洞察力和非凡的描写水平，我深深钦佩古诗人。

诗歌鉴赏作文（二）

谈到月亮，人们就会想到美丽的神话传说，而在诗词文学中，你夜常常能发现月亮的踪迹！

畅游在中国古代诗词的海洋里，你一定会被一些琳琅满目的咏月诗词所吸引。“举杯邀明月，对影成三人。”这是李白与明月作伴的美好愿望；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维“诗中有画，画中有诗”的形象写照；“湖月照我影，送我至剡溪。”这又是李白的迷雾般的梦境！

诗歌鉴赏类作文素材 第18篇

【教学目的】

１、感知课文内容，培养学生的审美能力。

２、体会诗歌优美的意境，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

３、揣摩、品味诗歌的优美语言。

【教学重点】

２、揣摩、品味诗歌的优美语言。

【教学设想】

１、安排一课时。

２、本文是首现代诗，在教学中注意诵读，通过富有感情的朗读来体会课文的意境。培养学生、审美情境。在反复朗读的基础上，去揣摩、欣赏诗的语言。在教学中以学生为主体，尝试自主、合作、探索的学习方法。

３、采用多媒体课件辅助教学。

【教学内容与步骤】

一、创设情境，引入新课

二、初读课文，感知诗歌的内容

１、教师配乐范读课文，要求学生注意字音及朗读的节奏。

２、学生自由地朗读全诗，思考：为什么说全诗构成了一组绚丽多彩的乡村秋景图？

（以此让学生了解诗歌的内容并培养学生的表达能力。）

三、再读全诗，体会诗的意境美和情感美

１、你比较喜欢哪一幅画面？请发挥你的想象力给我们描绘一下这个画面？

诗歌鉴赏类作文素材 第19篇

漫成一首 杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。

8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与江清月近人这句诗异曲同工。

B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，竟境安谧、和平。

C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动，与一、三两句的静对比鲜明。

D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法 相同的一首是（ ）

A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。

C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗歌鉴赏类作文素材 第20篇

诗歌鉴赏

幻想细胞活跃地跳动

不愿错过六岁这个季节

我呆呆地盯着一本笔记本封面

试图要走进去

但更像是里面的风景在向我走出来

纯白的木屋，欧式——

柔软的地面上干净的白鲸

远离了海

却在陆地上有了自己绝美的姿态

遍布艳丽鲜花的院落

还有甘愿充当卫士的白栅栏

簇拥着白色木屋

像一群家臣拥护自己的君王

栅栏外的石径接受野草的拥抱

与世无争地躲在笔记本封面的边角

不起眼的.角落有时潜藏最大的未知

就像这条石径

只有它才能将木屋家族往图画里的远方带

才能拉长我们的想象停留在一个合适的位置

六岁的木屋

儿童乐园里的第一眼典雅

大人有权利界定这种美

却忽略了六岁孩童不知萌发自何处的悸动

封面诱惑霸占了孩子的呼吸

也让他的脚步迷醉

越来越深厚的美丽在注视中酝成一场盛情之雾

让人不再愿意去留心家的方位

让我们在雾中做一个失联的孩子吧

哪怕就一刻！

近三十年后为何还会忆起？

是因为那一场失踪劫持了三十年的时光

把我镶上了笔记本封面

完整了封面上的架构

诗歌鉴赏类作文素材 第21篇

诗歌鉴赏6则

笑妄自年少饮彭觞

听深夜里的歌

呜呜的 像是风的声音

夹杂着的 酒杯的破碎

划过来 又荡过去

青青绿苔 碧色生翠

落下的泪是露

是风中摇摆的命运

我端杯倾诉 你自顾的笑

老年泪 少年愁

都是没由来的苦

望明月 舞袖魂

最寒不过独上高楼 碎成花的影子

如剪一江冷秋 凉在心头

笑你少年 何为愁

风去月来花满楼，潭空林静鸟封喉。

笑你少年 缘何愁

一刀平分山中色，九弦弹出眉下眸。

笑你少年 谓之愁

百代光阴皆逆旅，万古芳树笑春秋。

笑你少年 诉之愁

出乡又逢阳关客，自古吴盐胜似雪。

笑你少年 泣之愁

好月反是凝霜浓，无风竟自歌起楼。

笑你少年 眉上愁

阳春烟景不足赏，驾马扬鞭少年游。

笑你少年 心中愁

树转经轮星移位，御宇踏风强说愁。

笑你少年 愁愁愁

若自咸阳新橙破，正恰少年莫说愁。

为谁鞠躬

不知何年，我坚硬的骨头有了弯度

不知何时，我空空的肩膀有了重量

向身躯渐小的双亲致敬，向枯竭渐显的大地跪拜

向一日日渐瘦的兄弟姐妹，带来营养的粮食。并且

摊开双手，低垂头颅，甚至匍匐着，以求更贴近沃土

在该开花、该凋零、该硕果满枝、该入土冬眠时，潇洒来去

在这个尘世，腰身的韧度与双肩的承重让生命延展无限

更多广阔的天地，在我们俯瞰时尽收双眸深入心灵

中秋的月儿又圆又亮，

家乡的亲人各在一方。

林间小道桂花飘香，

却比不上故乡泥土的芬芳。

淘气的云儿不请自来，

挡住了月儿羞涩的目光。

繁华的都市灯火通明，

却少了故乡那淳朴的歌声。

多少个月圆月缺的深夜，

眺望着故乡把酒对月。

是思念，是离愁，

亲人的思念挂心头。

假如我老了

听闻一个35岁女人一经发现即肺Ca晚期有感

假如我老了，

我会感恩，我会从容。

拼搏了一辈子，

相信吧！总会过上自己想要的日子。

假如我老了，

没有了工作和教育子女的压力，

每天的时间都可以自己自由支配，

那时回到乡下写写字，画些画，弹弹琴，养花种菜，

如果身体力行，还能到处旅行。

我的心感恩着现在，

让我健康的活老的那天，

一切压力、痛苦、磨难都是暂时的，转瞬即逝，

能让我活到老，那便是福气！

看到每天升起的太阳，是何等幸福！

海之恋 · 深海

大海，你这狂野善妒的情人

给我一个愉悦的诱惑和幽远的激动

此刻，心灵被丰盈充满

忘记了倾听

我把自己重新雕刻

雕成你的灵性与风格

渴望着生命的另一种蜕变啊

当我又一次濒临你的海岸

迎接我的还是你苍茫的、永恒的、激昂的世界

我赤诚的神往

你展开了怡然的、深蓝色的微笑

海风、海浪

不绝的'呼吸，我们相拥入怀

我感受你的热烈的情素

忘不了，这丰沛无比的激情

忘不了，这不衰的美色和永恒的纤尘不染

忘不了，这沉甸甸的梦想

我的心已负载了你全部的挚爱与欢愉

此时，圆熟酣畅的海魂呵

你给予我这深蓝色的心情

增添一抹微醺的

神秘的，没有一丝邪腻的韵味

精妙如斯

晨曦与落日并没有惊扰你

内蕴青靛靛的霎然通透的色彩

丽色的芬謦在思想里流泛

痴心回味，我的深海的恋人

再也不肯回头

那个遥远二十岁的春天

无论我怎样呼喊

谁指使岁月的雨

洗净了千捆思念的笔

无论我怎样哭泣

送你的那片草地

画满了青春的指纹

怎能抹去啊

即使是夏的风、商的雨

诗歌鉴赏类作文素材 第22篇

王昌龄-闺怨

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

１、凝妆：盛妆。

２、悔教：悔使。

闺阁中的少妇，从来不知忧愁；

春来细心打扮，独自登上翠楼。

忽见陌头杨柳新绿，心里难受；

呵，悔不该叫夫君去觅取封侯。

这是闺怨、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的`首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。

诗歌鉴赏类作文素材 第23篇

【双调】沉醉东风·闲居

（元）卢挚

恰离了绿水青山那答①，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答②。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。

注：①那答：那块，那边。②欠欠答答：疯疯癫癫，痴痴呆呆。

（1）这首曲子是从哪两个方面表现“闲居”生活的？（4分）

（2）请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。（4分）

诗歌鉴赏类作文素材 第24篇

我美丽的仙境

[德国]史托姆

我美丽的仙境

在高高的波涛上面，

浮现出美丽的仙境，

一会儿近，一会儿远，

可惜很少有人看清。

在这片国土之内，

天空的太阳永不西沉，

那儿人们俊俏无比，

往玫瑰花丛栖身。

神话般瑰丽的景色，

在温馨的森林之夜喧腾，

色彩缤纷的花儿，

正在相互亲吻。

那儿神圣的自由和爱情，

吻着纯洁的生命;

那儿什么都令人惊异，

那儿什么都无比欢欣,经典台词。

唉，只有在歌曲之中，

才有这样美妙崇高的仙境，

我只能希冀、期待，

可看到它，一辈子也不能!

【赏析】

史托姆创作了很多影响深远的中短篇，但他更看重自己的诗歌创作。他曾说过：“我知道，我是现在的诗人中的最大的抒情诗人，即使将来我的小说早被遗忘，而我的诗还会存在，而且越来越广泛地流传。”我国评论界一般认为，“史托姆的抒情诗数量虽然不多，就质量而言，他的一些最好的抒情诗却可以置身于德国最优秀的抒情诗之列”。

《我美丽的仙境》是史托姆早期的作品，选自他于1885年出版的《诗歌补集》。在这首诗歌中，史托姆以其凝练细腻的笔触，为我们勾勒出一个“美丽的仙境”。无论是诗歌标题，还是诗歌内容，都极富浪漫主义色彩，反映出他前期创作的一个显著特点：深受浪漫主义作家艾兴多尔夫、默里克等人的影响，强调作品的浪漫主义抒情性。

诗歌一开始，史托姆便将他的幻想之门打开，让我们得以窥见里面的神奇世界。我们远远地看到一片波涛汹涌的大海，发现海浪的最高处“浮现出美丽的仙境”。它“一会儿近，一会儿远”，似乎随着浪潮的每一次起伏和涌动，它也在顺势漂动。它亦真亦幻，亦实亦虚，不可捉摸。它就像存放在我们意识深处的某个场景，当我们怀着焦渴的期待在意识的漩涡里极力搜寻它的踪迹的时候，却往往徒劳无功;而在一次偶然的梦里，或者一次发呆的情形之下，它带着清脆的笑声闪现在我们的面前了。

这个“美丽的仙境”，就是史托姆意识深处的理想王国。他一次次地向意识汪洋眺望，一次次地在其中寻觅，终于看清楚仙境上的美丽景致。在那里，“天空的太阳永不西沉”，“人们俊俏无比”，“往玫瑰花丛栖身”。在那里，景色有如“神话般瑰丽”，草木旺盛，花朵艳丽，充满了和谐与温馨。在那里，人们享有“神圣的自由和爱情”，生命因此而“纯洁”。“那儿什么都令人惊异”，“那儿什么都无比欢欣”。那里拥有一切真善美，拥有一切我们失去但仍然渴望的东西。这个仙境是那么“美妙崇高”，与其说它是幻想之境，不如说它是精神家园。它是史托姆在对现实生活的失望中堆积起来的幻想投射，浓缩地表达了他的精神依恋。

我们知道，浪漫主义文学是一种“寻根”的文学，浪漫主义作家们往往通过对远方的.想象、对异域的向往来表现对理想的憧憬。他们疏离眼前事物，追求遥远异乡，将陌生的场景视为想象的释放地和审美的安置所。“仙境”便是史托姆内心凝聚的想象场所。他越是在诗歌中渲染仙境的美丽，便越多地透露出他对现实状况的不满。仙境中的“神圣的自由和爱情”，正是他当时备感匮乏的两样东西。他的家乡，笼罩在丹麦统治者的蛮横与骄奢之中，他和他的同胞们，作为德国子民，却要屈从于丹麦人的管辖，这是何等的耻辱!他爱幕多年的姑娘，狠心地拒绝了他的求婚，漫漫6年的痴情等待宛如被秋风横扫的落叶，转眼不知去向，这是何等的打击!这些现实中的不如意，在想象中却以另一番姿态出现。现实是有限的，想象却是自由的;现实不断化为往事，想象却意味着可能。

史托姆由衷地“希翼”、“期待”着那“美丽的仙境”，渴望它就像神话中的伊甸园一般，成为上帝在凡尘为人类建造的美好家园。然而，想象终归是浮云，生活还是依照原本的面目继续存在，他清楚地知道，“看到它，一辈子也不能”。在诗歌结尾，史托姆非常冷静地收住了想象的翅膀，把我们拉回了活生生的现实。

诗歌鉴赏类作文素材 第25篇

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

据唐人薛用弱《集异记》记载：开元间，王之涣与高適、王昌龄到酒店饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便私下约定以伶人演唱各人所作诗篇的情形定诗名高下。结果三人的诗都被唱到了，而诸伶中最美的一位女子所唱则为“黄河远上白云间”。王之涣甚为得意，这就是著名的“旗亭画壁”故事。此事未必实有。但表明王之涣这首《凉州词》在当时已成为广为传唱的名篇。

诗的首句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟象一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。诗人的另一名句“黄河入海流”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“黄河之水天上来”，虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而“黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美。同时展示了边地广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。

次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。“一片”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），这里相当于“一座”，而在词采上多一层“单薄”的意思。这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戌边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”（杜甫《秋兴》）、“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”（王维《送韦评事》）等等。第二句“孤城”意象先行引入，为下两句进一步刻划征夫的心理作好了准备。

诗起于写山川的雄阔苍凉，承以戌守者处境的孤危。第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。此句系化用乐府《横吹曲辞。折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。折柳赠别的风习在唐时最盛。“杨柳”与离别有更直接的关系。所以，人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》的笛曲也会触动离恨。而“羌笛”句不说“闻折柳”却说“怨杨柳”，造语尤妙。这就避免直接用曲调名，化板为活，且能引发更多的`联想，深化诗意。玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，这就比折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”，流露的怨情是强烈的，而以“何须怨”的宽解语委婉出之，深沉含蓄，耐人寻味。这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意，末句“春风不度玉门关”也就水到渠成。用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。《后汉书。班超传》云：“不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”所以末句正写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。如果把这首《凉州词》与中唐以后的某些边塞诗（如张乔《河湟旧卒》）加以比较，就会发现，此诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。即使写悲切的怨情，也是悲中有壮，悲凉而慷慨。“何须怨”三字不仅见其艺术手法的委婉蕴藉，也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。也许正因为《凉州词》情调悲而不失其壮，所以能成为“唐音”的典型代表。

诗歌鉴赏类作文素材 第26篇

如何鉴赏诗歌

诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。学习诗歌，要先对诗歌特点有所了解。诗歌具备意境美、情感美、语言美、音乐美这四个特征。诗歌四“美”决定了学习诗歌的方法应与学习其他各类文章有所不同，要特别从四个方面来学习。

一、 注意诗歌意境美。

意境美从何而来？它是诗歌中意象通过艺术的组合而发明出来的。要透过字面体会诗句的丰富内涵，借助于想象和联想，尽可能在自身的脑海中构建起诗歌所创设的那种意境。不能只致意词语的表层意思，孤立的理解个别诗句的含义。要从诗歌描绘的鲜明形象中去体会充分的诗意和丰富的意境。或如《沁园春雪》般壮美开口，或如《_，你在哪里》那样高尚热烈。有时，相同的意象构建出不同的意境，都是飞雪坚冰，在《沁园春雪》和《白雪歌送武判官归京》中就形成了截然不同的意境。

二、 注意诗歌情感美。

三、 注意诗歌的语言美。

诗歌语言凝练概括，含义丰富深刻。自古作诗就讲究锻炼语言。如《沁园春雪》，全词114个字，即勾画出一幅北国风光图，又准确评价了上下几千年的历史人物，语言极其精警。“望”、“惜”、“舞”等词语蕴涵着丰富的意味。好的`诗句都是反复锻炼而来的。

四、 注意诗歌音乐美。

诗歌是最适宜朗读的文学作品，富有节奏和韵律，注意句法的整饬和变换，语调上高低缓疾，抑扬顿挫。朗读时，要掌握节奏韵律，突出诗歌的音乐美。

诗歌四“美”不是互相孤立的，而要综合起来欣赏体会。诗人用充分的感情进行创作，反复锻炼语言，构建出诗歌优美的意境。读者在反复诵读吟咏中体会、想象，领略诗歌的独特魅力。

诗歌鉴赏类作文素材 第27篇

【正义】

正义韵律实漫长，少有几君美名扬。

亘古史书细阅之，几君因正美名扬。

而今又现反贪云，几君愁之几君忙？

妙观正义之小棒，他日史书定飞扬。

【金贵】

金银财宝古风韵，几君有志几君藏。

妙提白酒一小杯，细心阅之细品尝。

家乡美酒韵味长，群雄尝之乐悠悠。

奉劝群生皆品尝，亘古韵味实在长。

【蒜】

蒜乡韵味实漫长，几君尝之乐悠悠。

奇妙禅诗韵味长，人皆赏之人皆尝。

【愁容】

愁云辗转独迷茫，莫把往昔来畅想。

魂魄凋零人犹在，恐难再秀往昔场。

【品】

菊花台上春江水，妙观阅之独彷徨。

亘古韵律独唱响，几君听之几君扬？

【寻出路】

辗转反侧难入眠，细品余生实渺茫。

脑液散去化云烟，亘古韵味独盘旋。

何时方可讲台站，潇洒育才乐开颜。

空握己之无为棒，苦思冥想亦彷徨。

诗歌鉴赏类作文素材 第28篇

今年中秋

一轮金黄照九州

月光如雨

洒我心头

君知否？

不是温柔

尽是离愁

今年中秋

皓月当空兴悠悠

月色如银

铺满心头

君知否？

望尽天涯

望断层楼

今年中秋

皎洁清轮耀未休

明月如镜

挂我心头

曾记否？

往梦依稀中

半是亲人

半是挚友

哦！今又中秋

晴空万里浮云游

月华如练

无限锦绣

曾记否？

相思雨潺潺

分手岁月稠

故家今何在

袅娜杨和柳

问蟾宫：

世间断肠人皆有

对视无语泪先流

几多相思

那人“正恁凝愁”

哦！今又中秋

清风明月景如旧

月光如酒

润我歌喉

君知否？

桃花易落

红颜已空瘦

啊！可数的星斗

滴不尽的更漏……

20xx，12，02于墨香斋

诗歌鉴赏类作文素材 第29篇

诗歌四则鉴赏

◎庭院中的童年

我在安静的庭院中，背着风读书

父亲的收音机嗡嗡地响着，应和着

蝉声，应和着他在正午薄薄的睡眠。

太阳在头顶，几乎没有影子。

我的头顶是四方天空，我的午饭

是一条黄色的煎鱼。飞鸟有时会带来

陌生的消息，可我翻译不出它们的语言

正如我翻译不出父母的心思。

我渴望陌生的消息，我的偶像

是穿绿衣的邮递员叔叔。

母亲经常浇灌花朵，可她听不到

花开的声音和植物生长的声音。

我听得到。在安静的庭院中

满是把握不住的风。我伸手

它们从指缝间滑过。那时

我还不知道我正经历童年。

◎夏夜

夏天，似乎很漫长

而夜晚也显得更加珍贵

人们怀着各自的心事睡去

习惯于在梦中相见

路灯下聚集着一大群飞虫

晚风把我们刚刚坐过的台阶

吹拂得一尘不染。不时

有车灯扫过这里

我已经习惯了一个人的生活

厚厚的墙壁里埋着水管

月光没有办法渗透进来

黑暗的粒子分散又聚集

记得你说过，我们

都有着鹰一般的孤独。

然后你拍拍屁股上的土，又说

时间不早了，我也该走了

◎虚构的春天

七月流火，夏天却燃烧得更烈

在烈日中我们怀念春天

因此我们时常被春天所蒙蔽

夏日的牢笼考验着我们脆弱的心

四季变换，我们忙于感叹而忽略了

许多更重要的事。我们一心向往春天

因此时常对眼前的处境愤愤不平

转眼间，生命的玩具已被我们玩旧

我们走在一座又一座大楼下

如同蚂蚁匍匐在它们脚下

大楼纵然不会踩死我们，但它千篇 一律的窗

却易于取消季节及我们个人的意义

在高楼大厦之间，在水泥森林之中

季节变得麻木，我们的皮肤和心也变得麻木

（哦，我们的心里还装着一座虚幻的春天）

直到夏天来临，我们在烈日下无路可逃

我们终于认识到了眼前的处境

炙热的阳光在我们身上及心中都留下了烙印

我们流下油一般的汗，学会双手合十

有那么一个刹那，我们心中的'千年寒冰开始动摇、瓦解

◎胡同的黄昏

黄昏适用于回忆，在一片黄昏之中

我骑着自行车，仿佛又回到了那条胡同

那条我长大的胡同笼罩在一片

记忆的迷雾中

胡同的两边似乎都是我的邻居

他们在迷雾中闪现，向我招手

又消失于白蒙蒙的雾霭中

砖墙闪烁着旧照片般黄色的微光

槐树在风中微微起舞，此时

它们粗大的枝干显得有些透明

我可以看到它们内部或明或暗的阴影

哦，我的胸腔已吸满白雾

车轮慢慢滚动，我驶入雾深处

长长的胡同开始变得扑朔迷离

幼时的好友，他们都还没有长大

他们手中抱着球，目送我远行

那种毫无希望的球哦

我曾经玩了许多年。直到一天傍晚

母亲叫我回家吃饭。我在胡同的墙上

接连看到了大大的“拆”字

诗歌鉴赏类作文素材 第30篇

———陈子昂《登幽州台歌》

陈子昂是初唐提倡风雅，进行文风改革的重要诗人，而他最为人们熟悉的是《登幽州台歌》。当时，陈子昂随武攸宜征契丹，由于武攸宜不谙军事，他曾屡次进谏，不被采纳，致使屡屡失利，他心情颇为抑郁，想起当年燕昭王高筑黄金台招贤纳士的往事，感慨自己怀才不遇，壮志难酬（参照《蓟丘览古》七首可知），于是吊古伤怀，而有此诗：

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

一般的读者很少会知道到此诗写作的“时代背景”，但还是一读之下，便被感动，这说明其中肯定有超越时代的东西，而不受时空的拘囿正是真正的艺术品的根本特征。实际上，在很多情况下，当我们弄清了某某作品的“时代背景”时，对它的感受反而减淡了许多，因为我们通行的“时代背景”解读法限制了人的超时空的审美想像。

从超越时空的意义上看，《登幽州台歌》已经超出了原有的怀古意义，而是表达了深沉的悲剧意识，从中透显出了人的“觉醒”：当你独立于天地之间、直视生存真相的时候，就会突然发现，你正处于空虚与惶恐之中，你会询问自己的价值与意义何在！“古人”和“来者”似乎皆不足为凭，过去和未来也似乎难以为据。那么，人难道就在这种困境中绝望了吗？不，个人也许已经没有希望了，但“悠悠”的天道却是永恒的。只要你将有限的生命融入到无限的天道中，你就会在“悠悠”的天道中获得永恒。这是中国主流文化———包括儒家文化与道家文化———的共同特征，儒家文化强调个人要在向社会集体、道德本体、永恒天道的融入中获得意义，道家文化强调个人要在向自然本体的融入中获得意义。陈子昂的《登幽州台歌》正与传统文化的底蕴相吻合，与民族文化的深层心理结构相吻合。《登幽州台歌》同时还表现了中国人的“觉醒”方式。中国人的“觉醒”是从对自己价值依据的.追询开始的，只有走过了“前不见古人，后不见来者”的心灵历程，人的“觉醒”意识才开始萌生。接下来的“涕下”不是哀伤和悲痛，而是觉悟了“天地之悠悠”———价值依据———之后的感动，同时也是对人生悲剧真相的审美认同。这种感受，相对于六朝人来讲，昭示着初唐时期的一种新的人格的降临；相对于中国人来讲，任何时候都应该会引起内心的感动。每一次吟诵，都会使人产生一次思考价值、追询价值、确立价值的冲动和渴望，中国人的价值感便是在这种无数次的冲动和渴望中积淀而成的。

《登幽州台歌》同时也表现了中国悲剧意识的基本特征。总的看来，与西方悲剧意识相比，中国的悲剧意识并不仅仅注重暴露人的困境，更不仅仅为人描绘出一幅绝望的前景，而是在暴露困境中又弥合困境，在彰显出绝望时又指引了出路。中国悲剧意识的这一基本特征既与中国文化的天人合一的思维方式相一致，也与执着与超越统一，此岸与彼岸统一，形上与形下统一的体用不二的传统哲学相吻合。

《登幽州台歌》先是以“前不见古人，后不见来者”的呐喊暴露了人的价值困境，然后指出了融入“悠悠”“天道”的出路，而融入“天道”的方式就是在现实的生活情节中感受“天道”，或者说是在“天道”的观照下来感受现实生活的情节。这样，人生困境的暴露与弥合就在一首短诗中和谐地统一起来了。

诗歌鉴赏类作文素材 第31篇

是一辆

正在行驶的列车

每一个人

都有属于自己的

有的人

在冰天雪地里上车

裹一身冷气

是茫茫的雪源

是阴冷的天气

是瑟索的身影

是冰冷的心情

有的人

在春光明媚中起程

带着惬意的心情

是阳光灿烂

是花香鸟语

是眉飞色舞

是歌声四起

不管你

在何种天气下动身

也不管你

在哪个地点起程

既然上了这趟列车

你就别无选择

做一个

能顺利到达终点的

一路前行

上上下下

会有许多的人

在你眼中

他们都是过客

就像你在他们眼中一样

这里有缘份

但这里更有经历

你们同行

成了朋友同事

乃至亲人

就算没有这种缘份

也会因为擦肩

让旅程

多一些活力

世界偌大

天地偌宽

人生偌短

能踏上同一辆列车

是偶然

但你们都将画完自己

旅行的路线

又是必然

请珍惜

每一个和你同行的人

不管他上下车的地点在何处

也不管你们是不是有缘份

列车的速度很快

生命的路程太短

启程时

你有父母有亲朋送行

但当你到达终点

却不知是谁来迎接

这是事实

不以你的意志为转移

诗歌鉴赏类作文素材 第32篇

经典诗歌锦集鉴赏

【无有】子虚乌有不用说，他日自有后人琢。群花烂漫何逍遥，最终难逃皆陨落。故而细品人生河，理应多把善事做。待到万古岁月后，美名依旧被唱和。

【孤灯异影】孤灯之下细赏阅，畅游万年之史河。亘古能寻几耀君，尚在人间诱人心。原先先辈均凋零，问君能知几辈情。豪华富贵有如何，光阴逝去无人说。

【心】心胸多宽阔，定容万事落。细抚头铁盖，细细来斟酌。人生之韵律，实在之难测。细舞己生卷，莫要早凋落。

【祸】自古就有这一说，祸从天降难逃脱。然而细品人生河，灾祸皆自秀人河。三君何等之逍遥，同为贴心育才客。先是吾脑先凋零，后有焦君化魂魄。赵军酒店何逍遥，最终亦是车下客。三年光阴未逝完，就有两军化魂魄。独留余之凋零客，尚在人间细斟酌。

【打开冬天的窗】打开冬天那扇窗，寒意连绵细思量。细阅史书独耕耘，难寻几个留恋君。细阅己之有生棒，何所欲为细思量。待到凋零回头望，无有哀怨绕心上。

【人生】人生百态，百态人生。难逃一劫，终将凋零。细阅史云，能寻几君。被颂少有，颂赞几个？豪华富贵，手握山河。终将凋零，几秀史河？良言奉劝，自秀生河。

【付出和获得】付出多少，获得多少，古之韵律，细致品尝。细阅史书，几君远扬。魂魄凋零，骂名紧随。试想巧合，群魂相聚。细品人言，心有何愿。如若重生，诸君何愿？富贵豪华，几君仍恋？付出获得，均等亦可。衣食无忧，平凡亦可。曼舞小棒，引人欢唱。平凡一生，逍遥亦可。亘古韵律，皆在自尝。

【亡灵】亘古尚有几个回归客，依旧潇潇洒洒秀山河。亘古韵味弥散实在浓，活人林立细舞人生卷。

【生】花开花谢终凋零，细品人之一小生。时光扭转多变迁，难料几君先凋零。而今反贪锦旗现，时刻都有凋零卷。慢舞人生之小棒，何欲何为细思量。

【独握】独握人生之小棒，慢慢起舞细思量。脑干破烂液凋零，恐无往昔回望情。妙望未来亦迷茫，恐难逍遥秀一场。古史之上寻角落，或许魂魄占一角。

【时光能倒流】时光骤然能倒流，均不会有魂凋零。空留逍遥一躯干，何秀未来之精灵。诸多哀怨绕心上，何时魂灵方精唱。手握妙笔秀山河，何愁美名无地落？

【周末薄云落】薄云苍穹皆迷落，无有烟云绕山河。登高远望苍穹灵，独思往昔之魂灵。何时再握国语篇，苦育才子乐开颜。亘古难寻知己客，何君凋零空留躯？

【闹铃声】闹铃之声皆朦胧，恍如秀灵难苏醒。亘古美梦闹魂灵，难瞄往昔之影踪。脑液凋零何处去，苦思冥想亦空隆。何时再握往昔笔，浩淼书卷秀苍穹。

《人生的'韵律》人生韵律不算多，贫富贵贱耐几何。花开均有花落时，几人得以秀史河。无数人儿化云烟，美名无有几个现。故而人应细斟酌，奋所欲为秀山河。

《平凡》平和人生无杠杆，潇洒无需自度过。细阅古人人生史，值得细细来品味。帝王将相何其多，然而几个美名落。文人墨客无数个，再过千古仍有贺。

《答案》人生本来无答案，答案皆是自来寻。细握小棒能几载，待到陨落无哀怨。细阅人类之史书，寥寥无几被人赞。无数亡灵化云烟，无有丝毫能显现。

《游戏》幼时游戏自来贺，几个幼童齐欢乐。你追我打皆乐呵，锻炼身体不用说。而今幼童迷网络，电脑游戏实在多。脑干迷离留恋，难存知识不用说。

《妙雨连绵》锦绣妙滴苍穹落，三天三夜没停个。河水精灵皆乐呵，蹦蹦跳跳潇洒喝。繁花碧草在陨落，无有骄阳照身啵。群龙修炼要多久，骄阳若现万物乐。

《声》风声，雨声，读书声，声声入耳。细听，妙想，独思量，浓浓入胸。何时方能握教杆，奇言妙语话古言。引领学生游书海，时时泛起清碧波。同学三载即离去，成才之日家报传。师生此生再相聚，齐秀人生乐开颜。

《了》风花雪月终有了，苦度一生终将去。离去之时何纷扰，眼睛迟迟闭不上。此时时光骤扭转，骤然突回小童年。细握人生之小棒，定会潇洒秀一场。

《光阴》光阴恰如一独梭，疯狂扭转骤脱落。终年卧床独思索，定想重新搏一搏。正如繁花落尽时，又想人间秀乐呵。故而良言来奉劝，幼时就要细斟酌。

《池塘》池塘干涸已数月，终迎妙滴落昌琼。三日妙雨锦绣落，池塘依旧是干涸。芦苇迷落已逝去，莲藕诸多干涸叶。锦绣甘甜何时至，诸多植物皆乐呵。

《人生路》人生路上本无渍，幼小不会贪念落。中年细握人生棒，贪念诸多细思量。妙望苍穹无旧事，然而现今反贪现。细品人生细斟酌，莫要万古骂名落。

《故乡》故乡富饶在眼前，高楼大厦林立全。父辈耕耘几亩地，现今工厂已占完。细握人生有为棒，定要扎身细思量。定要有无秀一场，闭眼定会无惆怅。

《大蒜》家乡美食特产是大蒜，仔细品味妙味心头耀。美食品尝延年又益寿，全球人民共享乐开颜！

《家乡特产金贵特曲应共享》佳肴金贵仍犹在，往昔影视之上现。几载光阴已飞逝，还有几人记在怀。名酒傲居蒜香地，饮之益寿又延年。奉劝天下逍遥客，齐聚餐饮乐开怀。

[思量]人生书卷细阅细思量，何时方能独自回往昔。再握有为逍遥之讲棒，再话华夏五千之风霜。

[光阴]光阴搓朔多变迁，往昔光阴均不见。亲友相逢曾相识，何种称呼均不现。翻阅诸多史书河，苦学知识何地落。光阴蹉跎已一半，难料如何渡余河。

[回转]何时光阴能回转，再次逍遥回从前。熟人相逢难相识，如何称呼更迷茫。遨游故居见爹娘，亲友相聚亮堂堂。如何称呼已不知，何时脑干回往昔。

[人生河]翻阅史书千万卷，难寻几个秀山河。多数亡灵化云烟，彻底消失不再现。后世几人晓先辈，多数生活自盘算。故而细握人生棒，短暂人生细思量。

《苦寻》翻阅史书诸多卷，未寻一个知己现。往昔岁月无车祸，无有几个脑干落。细握人生之小棒，何欲何为细思量。细握残余之脑液，定要惊动天地河。

《相识》韩家小伙之允折，撞我之后消失了。光阴穿梭两载多，同乡未能逢一刻。灾难来临之瞬间，到底何等妖魔落。同乡知己难重逢，难知现场那一刻。

《幸福吗》幼时良友齐相聚，再话往昔之光阴。细听君言乐嘻嘻，往昔自己竟如此。苦学光阴已数载，最终只有君成才。吾等在家均羡慕，娇妻爱子均嫌苦。而今重回人生路，定要斟酌乐呼呼。家人均把君羡慕，娇子成才渴君育。细握重握人生棒，再到讲堂秀一场。待到万古花落尽，君之美名仍被贺。

《凄凉》独自泛游人生河，孤独之中话凄凉。往昔运河之风帆，独流无有一个见。细握小小之船桨，何去何往细思量。空荡巧遇只一个，定可逍遥苍穹落。

真的邀请天下之商客，能到齐鲁大地鲁西南金乡县来落脚，来发展，争取更加辉煌。廉价的土地，廉价的劳动力，勤劳善良的劳动人民，是天下各个企业落脚之本。真的希望天下企业到齐鲁大地转转，争取找到自己的理想发展之地，争取创造更大辉煌。侯以雷真诚邀请苍穹商客到来，争取在蒜香大地安家兴业！

《思索》莫要孤独独思索，良友就在身边贺。他们紧握有为珠，忙忙碌碌不分个。房产峥嵘价突落，囊中已经无金钱。特邀辅助他们啊，房子卖出是目标。

《大势已去大势已去莫彷徨，房价跌落是必然。谁也难挡无法阻，不如赔钱马上除。良友几个愁云落，日夜无法秀山河。难料余生何处去，离开房产不用说。

回首莫回首，往事皆成空。莫留恋，往昔化云烟。莫徘徊，此生无讲台。莫斟酌，彷徨必成空。奉劝诸君细斟酌，定可苍穹秀一刻。试想岁月万载后，仍有人儿提美名。

《黑》天下乌鸦一般黑，不用说来自品味。叽叽喳喳闹不停，几个翱翔在苍穹。待到岁月迷离时，几个娇躯树叶盖。四周万象皆变化，岂容诸君叫咋咋。

《跑》几个商业逍遥客，彻底失落不用说。锦囊之中无一个，独自迷茫独失落。只身意欲逃天涯，定身隐居不用说。商业自古就如此，不必逃避不用躲。

《牢骚》牢骚再多有何用，惹人讨厌不用说。各种牢骚脑干落，自己斟酌不用说。自古以来就如此，话儿多了脑干落。社会风云后会说，公平公正魂魄乐。

诗歌鉴赏类作文素材 第33篇

诗歌鉴赏范例

冬至日遇京使发寄舍弟

远信初逢双鲤。去，他乡正遇一阳生。

樽前岂解愁家国，辇下。唯能忆弟兄。

旅馆夜忧姜被。冷，暮江寒觉晏裘。轻。

竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。

【《冬至日遇京使发寄舍弟》重点字词解析】

①双鲤：信函，代指书信。两块木板，刻咸鱼形，一底一盖，把书信夹在里面。②一阳生：借指节气冬至。《史记》：日冬至，则一阴下藏，一阳上舒。③辇下：借指京城。④姜被；借指棉被。《后汉书姜肱传》载，姜肱与兄弟友爱，常共被而眠。⑤晏裘：借指衣服。春秋时晏耍以节俭力行著称，着苴布之衣、麋鹿之裘。

【《冬至日遇京使发寄舍弟》诗歌鉴赏赏析】

诗歌鉴赏类作文素材 第34篇

两首诗歌鉴赏

◎一场孽恋：黑水河和白水河

流过阴山的水，努力淌出

关于一场风月的洁白

黑夜，漫过大地的`河床

天空，不再有百灵的歌声

一株百合，植在青春的岸上

日子就是滋生的惦念

黑与白——河水不再提及

◎日子

城市，不断的演绎同一首歌

凌乱，奔突。曲高和寡的竹林雅境

渐渐成为浓厚的粉底，不再说琼瑶

爱玲，以及荣幸的康桥

你把词语一再压缩，几乎成为裂变前最后的诅咒

向日葵轻仰头颅，说出一些

冰冷的句子。黄昏的太阳便沉入纤纤弱水

从此，西墙外，鼓声不停

日子就这样缓慢地流淌着。风，

不停地歌唱，不停地演绎，不停地涂抹……

诗歌鉴赏类作文素材 第35篇

对于现在人来讲，我觉得写诗的人比看诗的人要多，充其量我也是一个看诗的人，对于很多大家的诗与散文都有一种向往与追求。有人说：生活就是一本诗，又有人说：懂得了生活才是一本好诗……

我不知道怎么了，也许我也是生活在农村，用自私的角度讲，对于海子和徐志摩我更偏向海子。海子是个先验性的诗人，在他的身上，预言性的、启示性的东西不断为人们所发蒙，所感知，这是海子神话形成的一个重要的原因。我觉得海子的诗歌里充满了对生活的理想化，真实中透露着无能为力。海子死后，很多大家都对他有各种各样的理解，有人说海子是一位伟大的诗人，有的人断章取义说海子的诗不值得一读，平淡，思维混乱。对于以上的说法，我个人觉得海子是一位伟大的诗人，在资料上看见这句话朱大可先生的文章《先知之门》中，他认为海子的死“意味着海子从诗歌艺术向行动艺术的急速飞跃。经过精心的天才策划，他在自杀中完成了其最纯粹的生命言说和最后的伟大诗篇，或者说，完成了他的死亡歌谣和死亡绝唱。”原理来源与真实都无从考验，我觉得不论什么样的情况下，我们都没有理由果断的评价，最有价值的评价应该来源海子本人的`诗，我觉得海子有大部分诗歌都有自杀的预兆，比如：《七月不远》、《自杀者之歌》、《跳伞塔》和《春天，十个海子》。每首都有让人读着凄凉悲哀的因素。

不管他是怎么去验证自己，我们都得看他的诗歌艺术性，读了海子全部诗歌，我都觉得每首诗歌都有一种阻力和向往。感觉海子的每一首诗都有孤独、徘徊、寂寥、憔悴、悲伤而绝望。他加给自己难以承受的压力？没有人能知道，城市与村庄之间剧烈反差，也源于当时社会与社会的斗争性，在他心里现实和理想发生了强烈破碎，简单、偏执、倔强、敏感、对爱情执着，总是带着淡淡的伤感。他理想到面朝大海都能看见满山都有花，也希望生活中到处都是他理想的环境，在他诗歌中总是对生活感觉到死亡气息，对于一个诗人来讲，看淡了生活不就看到了死亡吗？因为生存已经没有任何意义。“当我痛苦地站在你的面前/你不能说我一无所有/你不能说我两手空空。从此再不提起过去/痛苦或幸福/生不带来，死不带去”同时，他在《献给太平洋》的诗中写道：“上帝悲伤的新娘，你自己的血染红/天空/你内部孤独的海洋。这里是有着海的死亡意象的，连同上面的死亡意象，这也可能是诗人选择山海关的一个原因。虽然，这种解释可能是那么的苍白和牵强。至此，一个诗人把诗歌当做了他的生命，也许这是一种牵强附会的理解，或者是偶然巧合，“我们都的认为这是一种精致的自我毁灭与设计。”因为诗已经是他的信仰，死与诗人有着同等意义，在苍凉、悲哀、真实的生活中结束了最美好的一首诗歌，“我的前额是火，信仰是我的尸体”。最后用海子的诗歌“只有五月生命的鸟群早已飞去/只有饮我宝石的头一只鸟早已飞去/只剩下青海湖，这宝石的尸体/暮色苍茫的水面/只有五月生命的鸟群早已飞去……

然而每一个生活在现实，而不是梦想中的人，他所创造并遵从的思想，哲学，美学体系，难道最终不是应该去肯定生命，肯定自我，去调节理想与现实之间的冲突么？海子诗中不可调和的现实与追求的分裂，只是为我们指出了问题的所在，而并没有为我们指出问题的结果，海子之死，其实是天才梦的破碎。对待海子的诗，我们更应该反思理想与现实的差距。

诗歌鉴赏类作文素材 第36篇

台阶（吴越）

那是他日夜思恋深深牵挂的台阶啊，

他不满足，他羡慕，他渴望。

他还年轻，他还很强壮，

他还年轻，他还有梦想。

他用生命去积攒，去拼搏，去努力。

梦想一步步成真，

花开了又开，谢了又谢，

转眼多年过去满是离合悲欢。

当初的美想已经实现，事到如今他却有些无言，真的实现了吗？

真的圆满了吗？

茫然不如以前。

诗歌鉴赏类作文素材 第37篇

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【译文】

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【翻译】

独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边对天唱歌。深林中没有人与我作伴，只有天上的明月来相照。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

【翻译】

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

诗歌鉴赏类作文素材 第38篇

冬至日遇京使发寄舍弟

远信初逢双鲤。去，他乡正遇一阳生。

樽前岂解愁家国，辇下。唯能忆弟兄。

旅馆夜忧姜被。冷，暮江寒觉晏裘。轻。

竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。

【《冬至日遇京使发寄舍弟》重点字词解析】

①双鲤：信函，代指书信。两块木板，刻咸鱼形，一底一盖，把书信夹在里面。②一阳生：借指节气冬至。《史记》：日冬至，则一阴下藏，一阳上舒。③辇下：借指京城。④姜被；借指棉被。《后汉书姜肱传》载，姜肱与兄弟友爱，常共被而眠。⑤晏裘：借指衣服。春秋时晏耍以节俭力行著称，着苴布之衣、麋鹿之裘。

【《冬至日遇京使发寄舍弟》诗歌鉴赏赏析】