给同学的一封信作文评语 第1篇

81、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

82、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

83、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

84、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

85、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

86、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

87、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

88、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，就是不骗不错的文章。

89、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

90、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

给同学的一封信作文评语 第2篇

41、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

43、开头出手不凡，吸引读者

44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

46、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、细节描写颇具匠心。极富功底。

48、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

49、全文通俗易懂，趣味性强。

50、开头简明扼要。

51、文章前后连贯，形成完整的形象。

52、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

53、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

54、比喻贴切，用词生动。

55、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

56、文章开头引人入胜，吸引读者……。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

57、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

58、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

59、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

60、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

给同学的一封信作文评语 第3篇

1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

2、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

7、本文就是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

8、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是的成功之处。

11、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

12、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

给同学的一封信作文评语 第4篇

141、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

143、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

144、本文主要优点有三：

145、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

146、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

147、文章简洁明了，语言平淡朴实。

148、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

149、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

150、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

151、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

152、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

153、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

154、全文通俗易懂，趣味性强。

155、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

156、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

157、重点突出，详略得当，内容具体。

158、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

159、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

160、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

给同学的一封信作文评语 第5篇

161、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

162、文章将…写得细致入微。

163、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

164、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

165、这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，就是篇值得一读的佳作。

166、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

167、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

168、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

170、文章前后连贯，形成完整的形象。

171、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

172、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

173、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

174、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

175、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

176、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

177、文章边叙事边抒情。

178、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

179、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

180、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

给同学的一封信作文评语 第6篇

121、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

122、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

123、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

124、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

125、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

126、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

127、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

128、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

129、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

130、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

131、这篇文章充满了激情，从字里行间能

132、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

给同学的一封信作文评语 第7篇

61、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

62、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

63、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

64、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

65、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

66、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

67、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

68、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

69、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

70、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

71、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。

72、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

73、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

74、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

75、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

76、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

77、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

78、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

79、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

给同学的一封信作文评语 第8篇

21、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

22、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

23、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

25、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

28、语言活泼明快，富有情趣。

29、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

30、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

32、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

33、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

34、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

35、文章想象合情合理。

36、开头出手不凡，吸引读者。

37、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

给同学的一封信作文评语 第9篇

101、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

103、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

105、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

106、文章语言生动丰富，可读性强。

107、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

109、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

110、这就是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

112、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

113、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

114、这就是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

115、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

116、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

117、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

118、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是的一大特色。