数学教师名人名言 最新67句
1. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
2. 我，愿意装作什么都不知道的样子，只要你爱我
3. 盖世功勋，多是老成建来。
4. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的、。
5. 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
6. 耐心细心恒心。
7. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8. 情境导入法。具体生动的情境，能够加强学生的情感体验，激发学生浓厚的学习兴趣和探索新知的强烈需求。在讲解《平面内位置的确定》时，利用多媒体课件，创设一个我军击打敌军堡垒的问题情境，声光影结合，学生犹如身临其境。适时提问“怎样才能确定敌方堡垒的准确位置，从而击中目标呢？”导入新课，学生体验到了数学的应用价值，整节课学生投入，思维活跃，大大提高了课堂效率。
9. 你得温柔，又一次打翻我的荷尔蒙。
10. 人生如下棋，必须有远见方能获胜。
11. 多一分沟通，少一分猜疑;多一分谅解，少一分隔阂;多一分关心，少一分冷漠;多一分支持，少一分观望;多一分正气，少一分怨气。
12. 严格是真正的爱护。
13. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
14. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
15. 批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
16. ●天灾不时有，谁家挂得免字牌。
17. 一年是最美的春天，一生是最美的奉献，播下所有老师的爱，让孩子茁壮成长。
18. 我推崇黑色，它永不过时，因为黑可以抹去其它一切。
19. 我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
20. 穷不在金钱而在智慧。
21. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
22. 信任行动永远胜于一切言论与妄想。
23. 理想是一粒坚定的希冀的种子。我们要把它播在现实的土壤里，努力耕耘，才能收获满怀金黄的喜悦。
24. 人总是如是。自知回望的痛楚与无济于事，却仍旧要执念地重复这个苍老的动作。
25. 选择、填空型题
26. 性感是一种让一个女孩成才的力量。
27. 普及教育是人类最伟大的发现。
28. 认认真真教书，踏踏实实做人。
29. 真正的修养，是把自我恢复到儿童阶段的天真。
30. 赛一赛“数学才智”
31. 认认真真做事，明明白白做人。
32. 希望是在风雨之夜所现的晚霞。希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目的尤为珍贵。
33. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
34. 教育者没有必要因为自己“沦”为配角的缘故而恼羞成怒，教育者也没必要因为自己远离主角而袖手旁观。你们或许不是市场的缔造者，你们或不是市场的主导者，你们或许不是市场的拥有者，你们却也是市场成长的记录员、清道夫、引导者。
35. 最简短的回答就是一个“干”字。
36. ●道路各别，养家一般。
37. 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
38. 没办法，女人就是容易为别人的故事流自己的眼泪，挺可笑的。
39. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
40. 我们走得太快了，灵魂还没有跟上来
41. 我只知道向前，不知道如何慢下来。
42. 想吃就吃。为了保持身材让自己饿着，那是世界上最愚蠢的美丽。
43. 怪不得歌颂女人的诗人常常提到月亮！女人在月光下美丽一百倍。
44. 教育应该是缓慢而渐进的，孩子们应该对学习感兴趣。
45. 若不想被人取代，就要始终保持与众不同。
46. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
47. 没有你的世界 ，无法继续。
48. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
49. 精心设疑问难
50. 交流建立了师生之间的友谊，消除了师生之间的隔阂。
51. 勤奋地给幼苗松土.浇水.捕虫.施肥园丁，一定会迎来奇斗艳的春天。
52. 必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
53. 眼泪是女人最原始的武器，也是男人唯一无法抵抗的最厉害的武器。
54. ●花逞春光，一番雨一番风，催归尘土；
55. 把关键利害关系人的立场列入考虑，再安排工作步骤。
56. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
57. 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
58. ●贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。
59. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
60. 当你钱包不再空荡荡，那意味着，你活的很有底气。
61. 读书易，真做难。唯心诚，方可进。
62. 学习的管道无非以下三者：听闻、思维和实践。
63. 时时勤奋，处处真诚，事事严谨。
64. 既然一切都记在脑子里了，那就看好了别丢掉。
65. 犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。
66. 教师要融于师生的相互理解中。
67. 教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
数学教师名人名言 最新46句
1. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2. 在平庸的国度里，天才就意味着危险。（法国）
3. 运用幽默教学语言，不断改进教法，吸引学生注意力
4. 实验导人法。实验操作具有直观、形象、生动、具体等特点，通过实验操作，能帮助学生认识抽象的知识，点燃学生思维的火花，使学生经历动手、观察、分析、总结等探索规律的全过程，既增长了知识，又培养了能力，同时还能使学生产生浓厚的学习兴趣。如在讲《等式的基本性质》一节时，通过天平进行实验，导入新课，学生很容易得出结论，大大提高了课堂实效。
5. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7. 感谢欣赏本篇格言文章，更多内容请关注：激励人生格言大全人生感悟经典格言生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
8. 那么那么的努力，只是因为，输不起！
9. 要认为自己的孩子是好孩子。
10. 教育无小事;教师无小节。
11. 一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
12. 忠于工作，努力创新。
13. “淡泊明志，宁静致远”人生在世，应该放宽的是世界，应该放小的是自我。
14. ●他急我不急，人闲心不闲。
15. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16. 创设故事情景
17. 满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
18. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19. 在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
20. 握握学生的手，追求的不仅仅是目光的平视，更是心灵的交流。
21. 男人喜欢干净的女人，却总喜欢把女人弄脏。
22. ●忙中多错事，酒后吐真言。
23. 用努力证明自己，有梦想就有未来。
24. ●却愁前面无多路，及早承欢向膝前。
25. 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
26. 适时改变 坚守原则。
27. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
28. 孩子说：在那不遥远的地方，有我为你鼓掌。
29. ●击石缘有火，遇仇莫结冤。
30. 简单的事情重复做就不简单。
31. 记一记“数学名言、短语”
32. 我的世界里只有我 便已足够热闹
33. 蜡烛选择其物固能光芒四射。
34. 渗透诗词名言
35. 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
36. 甘为学生进步的阶梯。
37. 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
38. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
39. 运用我们所有的思想力量来选择我们应该走的道路。
40. 抑或因为害怕更多的痛苦而变得消沉和封闭
41. 读书能使一个人成为强者，有选择性的读书，能使人处于不败之地。
42. 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
43. 鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
44. ●事有急之不白者，宽之或自明， 勿操急以速其忿；
45. 教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
46. 每一个成功男人背后都有一个默默支持的女人。
数学教师名人名言 最新85句
1. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
2. 译本的仔细遴选
3. 战友情是一杯酒，越久，味道越醇。
4. 处于现代发展阶段的纯数学科学可以说是人类精神最原始的创造。
5. -寒冰不能断流水，枯木也能再逢春。
6. 尊重孩子，就像尊重你自己。
7. 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
8. 蹲下身来用有点温度的，眼泪来化解那丝痛。
9. 我的青春欠我一千万，所以在没有还清这笔钱之前，我是不会放过它的
10. 国内“科学元典”图书的出版简况
11. 永葆激情，不断创新是教学的生命。
12. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
13. 少说话对于女人是一种装饰，而装饰简朴，在她也是一种美。
14. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
15. 数学家实际上是一个谜，没有它就没有数学。
16. 没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
17. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
18. 听不进去的话，总是对自己重要的。
19. 有些事，可以随风而逝，有些事，可以让我记一辈子。
20. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
21. 成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
22. 清标傲骨，不愿人怜。
23. 教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
24. 为完成特定的任务鼓励学生去读
25. 人生难免有挫折，不会因挫折哀落。
26. ●不是撑船手，不要提篙杆。
27. 我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。
28. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
29. 微笑面队每一次即将到来的挑战。
30. 任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。
31. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
32. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33. 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
34. 最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
35. 把教师视为事业而不是职业，这就是合格教师与优秀教师的本质区别！
36. 好女人让男人无聊，坏女人让男人烦恼。
37. ●乐不可极，乐极生哀；
38. 丰富的想象力比书本知识更重要。
39. 你从来不知道，你离开之后我练成了铜头铁臂。
40. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
41. 为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
42. 做事认真讲原则，有格有本有分寸。
43. 那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
44. 引入游戏活动
45. 心态决定苦与乐，观念决定成与败。
46. 不管晴天雨天，都是我自己的一片天。
47. 女孩子你对自己好，就会变得更出色，在别人眼里，就更有价值。而你对别人付出太多，自己就会变得更薄弱，你的利用价值完了，也就完了。所以，别老想着取悦别人，你越在乎别人，就越卑微。只有取悦自己，并让别人来取悦你，才会令你更有价值。一辈子不长…对自己好点。
48. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
49. 女子25岁后，要学会保养自己的皮肤。
50. 女人为情毁自己，男人为性毁女人。
51. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
52. 导入必须简洁，紧凑。教学中，有许多教师，尤其是刚参加工作的年轻教师，只图表现气氛热烈，闹闹哄哄，追求形式上的活泼，而把学生的兴趣和注意力都引到看热闹上去，或过多的占用课堂教学时间，影响教学效果，结果偏离了主题，一堂课下来，费时不少，收效甚微。导入。是新课中的一个过渡环节，要简洁、短小精炼，一般控制在5分钟以内，避免长时间的导入占据了最佳学习时间，使学生产生注意力的转移，而不能达到预期目标。
53. 一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
54. 坦然接受别人对自己的讨厌吧，你会发现这没什么大不了的。
55. 不是每次回头都会看到有人为你守候。
56. 两袖清风育四方学子奉献不已，三尺讲台洒青春热血奋斗无限。
57. 梢后不会等待每个人的。
58. 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
59. 谈心是团结的纽带，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。
60. 我不再随便疯狂却不能停止渴望
61. 我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
62. 心想学，手想做，天天进步不用说！
63. 流连于金钱胡同里的人，欲壑永远填不满；沉醉在精神家园里的人，快乐时常溢满胸膛。
64. 教师要以东风化雨的情感、春泥护花的意义，培育人类的花朵，描绘灿烂的春天。
65. 我们置身在活生生的、沸腾的、多变的教育情景中，相信我们都会有非常鲜活的教育感悟，这正是全新教育发现的源泉。我们的学校，我们的学生，我们的教育太需要这汩汩涌动的清泉的滋润和浇灌。希望我们能够坚持不懈地融入我们所在学校的师生、我们的课堂中并进行大胆实践。我想，这既是磨难，以是成长，更是幸福，因为教育中的生命感动总是先发端于此。
66. 天道酬勤。
67. 对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
68. 一句我爱你 又怕一切是自己的自作多情
69. 像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。
70. 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
71. 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
72. 内容方面的扩充
73. 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
74. 善之本在教，教之本在师。——李觏
75. 我们不必是太阳，但心中要保有一束光明；我们也不必是月亮，但心中要保有一片皎洁。
76. 一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
77. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
78. 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
79. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵，没有爱心，就没有教育。
80. 机遇是永远留给那些做好准备的人。
81. 女人不仅喜欢征服人，而且还喜欢被人征服。
82. 教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
83. 财富不一定是，但朋友一定是财富。
84. 教师总是希望学生将来超过自己。
85. 买适合自己的衣服、饰物。适合你的就是的，所以不必羡慕别人的行头。
数学教师名人名言 最新32句
1. 做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。
2. 保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。
3. ●误处皆缘不学，强做乃成自然。
4. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5. 幸福是你手心放在我的手心
6. 别低头，王冠会掉，别哭泣，坏人会笑，别抽啼，爹妈会疼。
7. 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
8. 以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
9. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
10. 太阳下最光辉的职业——教师。
11. 如果没有人来帮助你，那么就去帮助别人。
12. 刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。
13. 儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
14. 生命正因为风雨而变得精彩。
15. 一个失败的女人背后大多会有一个成功的男人。
16. 脚踏实地做事，光明磊落做人。(李爱华、
17. 又到下个路口，转弯过后又是起点。
18. 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
19. 挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
20. 多一份赏识，就多一份成功的希望......
21. 感谢欣赏本篇格言文章，更多内容请关注：激励人生格言大全人生感悟经典格言让我们的一生不是因为偶然而变得重要，不是因为环境而变得重要。而是我们自己的选择，选择让自己的生命有意义。
22. 岁月的痕迹太深，多少繁华变成烟。
23. Miss somebody I lost， Forget somebody I miss…
24. 男人生来就会撒谎，而女人生来就会轻信谎言。
25. 介绍读物诱导学生阅读
26. 愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚、踏实、温暖的拱桥。
27. 鼓励孩子尽可能独立于成人。
28. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
29. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30. 有冒险而成功的将领，没有备而胜利的军队。
31. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
32. 再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
数学教师名人名言 最新73句
1. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
2. 在写中积累语言
3. 在回顾那些带来戏剧性结果的选择时，我们常常把那些选择称为命运。
4. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，尽可能多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
6. 育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
7. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8. 奢侈品是一种与穷人为敌的武器。
9. 北大版“科学元典”的“旧酒装新瓶”
10. 运动贵有恒，饮食贵有节。
11. 幼苗需要土壤滋养，学生需要老师的爱。
12. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
13. 教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
14. 多岁的女人是自信的女人。真诚善良，自尊自信，但决不狂妄自大。
15. 师从教，用文教;求廉教，行身教。
16. 仿佛我现在找到可以依赖的太阳。再也不会彷徨。再也不会受伤。因为有他不再害怕。永远永远…
17. 无限朱门生恶棍，几多白屋出公卿。
18. 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
19. 岁月安静的流淌，我们却再也寻不回那个梦开始的地方。
20. 看到孩子吃了小亏火，马上跳起来干涉父母，目光短浅。
21. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
22. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
23. 我们都随时处于正在学习的过程。
24. ●用人不宜刻，刻则思效者去；
25. 青春永远只是那一瞬间，永生永远只是一时间
26. 一个不被人嘲笑的梦想，是不值得去实现的。
27. 实干能成事，虚心能添智。
28. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
29. 举行读书汇报促进学生阅读
30. 激发兴趣引导学生阅读
31. 协作、友爱、宽容；；孩子们也许有他们的理由。
32. 学生没有教师，就象生活没有阳光。
33. 不知道如何爱女人的男人，不配有女人！
34. 再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
35. 这感情对我来说是一个美丽的意外，可是对你那不过只是可有可无的记忆
36. 自我批评一针见血，相互批评入木三分。
37. 单纯地喜欢做自己想做的事，不做自己讨厌的事
38. 每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
39. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
40. 我们现在的教育制度，是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长，串通好了，细细的摧残。——陈丹青
41. 纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
42. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
43. 感觉累的时候，是因为你在走上坡路。
44. 我经得起多大赞美，就受得住多大诋毁。
45. 导人必须符合于学生的实际。学生是教学的主体，教学内容的好坏，要通过学生的学习情况来体现。教学过程中，新课导入的设计要符合学生认识事物的规律，要与学生的认识特点相适应，从学生的实际出发，既要考虑学生的年龄，性格特征，又要考虑学生的知识能力水平。从小学进入初中的学生，一般正经历从直观表象思维向抽象思维阶段发展的时期。因此，我们在进行新知识的教学时要将抽象的知识具体化以便更好的传授给学生，在教学过程中宜采用形象直观的、趣味性强的导入方式。
46. 图书装帧方面的细节处理
47. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
48. 孩子需要榜样甚于批评。
49. 你可知道，每个女孩子都是不设防的，你那么轻易就闯进她的心，走的时候却只留下伤害。
50. 时尚是一种美的感受，在每一个孩子的心里，都希望自己的教师是最美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。
51. 常忧国之多难，常哀民之多艰，常省己是否清明，乃为官之本。
52. 教师应尊重每一个学生的选择，使他们的潜能得以释放。
53. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
54. 情人永远熬不过正妻，皆因激情永远熬不过承诺。
55. 引导学生欣赏数学美，增强学生的审美能力
56. 不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，有自己的梦，走自己的路，做最好的自己。
57. 书籍是人类的精神家园。
58. 课堂导入的原则
59. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
60. 我们不是天生就是女人的，而是变成女人的。
61. 在阅读中积累
62. 给花儿，草儿一片自由成长的`天地，请别打扰他。
63. 走在别人脚下的人永远找不到新的路。
64. 实战演练
65. 那些玩情调的女人说起琼瑶都瞥嘴，全改张爱玲了。
66. 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
67. 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
68. 数学是最有价值的研究精神之一。
69. 多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。
70. 成功是得到你所爱的；幸福是热爱你所得到的。
71. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
72. 努力工作，不计荣辱得失；天天向上，心系教育发展。
73. 生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。——苏霍姆林斯基
数学教师名人名言 最新79句
1. 作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
2. ●将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。
3. 离开他不等于你的世界会崩溃
4. 爱自己的孩子是人之常情；爱别人的孩子是神圣的。
5. 当整个世界都安静下来的时候，即使是再微小的声音也会掷地有声。
6. 我要做我自己要做的人，我是最棒的。
7. 成功等于150%的努力。
8. 最能折磨男子的莫过于女人那充满魅力的双眸。
9. 打动人心，最高明的方法，就是跟他谈论他最珍贵的事物。
10. 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
11. 女人爱自己也爱世界，女人爱美丽也爱男人。
12. 你若不信，我又何必解释。你若相信，我又何须解释。
13. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
15. 我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。——苏霍姆林斯基
16. 现在开始怀念那些所谓的曾经，原来一切早已物是人非。
17. 实现“以人为本”的教学思想，需珍惜人的生命，维护人的利益，尊重人的权利，呵护人的心灵。
18. 做个有xin。(心新辛欣馨、人。(柴春华、
19. 石头可以砸碎，但不能搬走；丹可能被磨碎，但不会被带走。
20. 谜语导入法。谜语具有雅俗共赏的文化魅力。在数学教学中巧妙地运用谜语导入新课，能够创造出轻松和谐的学习氛围，有利于活跃课堂气氛，提高教学效率。如讲《余角、补角》时，设置两个谜语“多十分”和“老人拄拐杖”，分别打一数学名词。学生思考出答案后，问“什么是余角、补角呢？”由此引入新课，吊足了学生的学习胃口。
21. 没有爱心的人就是拆掉自己的桥。
22. 真正的友情是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才值得友谊这个称号。 [美国·政治家]华盛顿
23. 只是觉得私人，然后去，这是一个大的勇敢。
24. 名言导入法。数学名言是古今中外的数学家人生经验的总结，人们可以从这些充满智慧和哲理的名言警句中领略到数学的奥秘及人生的真谛。在数学教学中，恰当的运用名人名言导入新课，不但可以成为教学中的得力助手，而且可以提高课堂教学效果。如在讲解《一元一次方程的应用》时，引用英国著名数学家、物理学家、天文学家牛顿的名言“在解决一个含有数量关系的问题时，只要把问题中的自然语言转化为数学语言就行了。”引入新课，既掌握了列方程的方法，又丰富了学生的数学文化底蕴。
25. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
26. 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
27. 二-一个人只有依托集体，才能实现价值。
28. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
29. 厚德载物，自强不息。
30. 咫尺的伤口里，盛开着一株曼妙游离。
31. 女人全是傻的，恰好是男人所希望的那样傻，不多不少。
32. ●不作风波于世上，但留清白在人间。
33. 名人与凡人的差别在什么地方?名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物;名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩;名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了;名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人就是流里流气;名人喝酒叫豪饮，凡人就叫贪杯;名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
34. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
35. 于是忆起——聚首的欢笑与心情，于是油然升起一份期盼，愿你年年华灿无比！
36. 大笑三分钟，好事自然多。
37. 俺们学习鸟语，要一直学成鸟人，方成正果
38. 数学算得又快又好，语文读得真地道，照顾自己的能力有提高，真奇妙！
39. 慎言还须慎行，头上三尺有神明；育才重在育人，胸怀桃李献真情。
40. 老师期望我们成为新世纪的太阳。
41. 母亲对于孩子是第一所学校，她自己能理解她的孩子的个性，了解孩子的倾向、爱好，从而能照料他、鼓励他，为他做准备，给他指明前途。——[科威特]穆尼尔·纳素夫
42. 了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
43. 在失败面前，不找理由，不找借口，只找出路。
44. 兴学之本，惟有师范。——张謇
45. 应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
46. 人生不是草稿，生命不能涂鸦。
47. 好笋出好竹，好师出好徒。
48. 只有每天多做一些，做早一些，才能过得从容一些，充实一些。
49. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
50. 在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
51. 利用比赛激励学生阅读
52. 经师易遇，人师难遇。——司马光
53. 守候是一种经验，学会逐步领会人生才气分明幸福，切莫在追逐空想的旅途中走的太快，走的太急，忘了在途中浏览瑰丽的风光，体味人生的真谛。
54. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
55. 老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
56. ●财是怨府，贪为祸胎。
57. 我知道选择了，就算流泪也要走完。原来你一直是我缠绵的伤口，无法愈合。人生路漫漫，何须计较忧伤快乐多少。只要来人间走一回也算值得。在你的面前，我已经不是我，不在是故事里的公主，只是一个值得留住的小丑。故事里全都是愈合不了的伤口。
58. 女人能成为女人价值，不在于是处女还是非处女。
59. 扬起你的航帆，放飞你的思想，探索世界未知。
60. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
61. ●逸态闲情，惟期自尚；
62. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
63. 只有那些没有回忆的人，才会执着于创意。
64. 妾梦不离江上水，人传郎在凤凰山。
65. 没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
66. 当你正在放下那个人时，就真的一身轻松了。
67. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
68. 简答型题
69. 温柔并不能解决问题，除非你是一只正在下蛋的母鸡。
70. 做好经济独立，是每个人必备的功课。
71. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
72. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
73. 严是爱，松是害。
74. 文学教育是一种审美教育和人文素质教育，文学能使人个性张扬气质高雅。
75. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
76. 是否我真的一无所有。不知那那日才能够拥得所有…
77. 一句 sorry 就想挽回、 那还要警察干嘛
78. 做人以德为本，做事以诚为先。
79. 忍耐是创造希望的技术。——[法国]沃夫拿格
数学教师名人名言 最新132句
1. 女人.金钱和坏事总是新闻。
2. 君子之学也，说义必称师的论道，听从必尽力以先明；听从不尽力，命之曰背，说义不称师，命之曰叛；背叛之人，资主弗内（纳）之于朝，君子不与交友。
3. 我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
4. 教师是心灵塑造的最佳工程师。
5. 教师是人类的灵魂工程师。——^v^
6. 我的一生就是不断碰壁，然后有意外的发现。
7. 命运是掌握在自己手中德，只不过要看自己如何德去把握。
8. 眼要看远，脚要近迈。关于销售座右铭励志大全
9. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
10. 不敢爱也不敢恨 无法平息的伤痕
11. 幸运的是我是一个超人，不幸的是我不会飞
12. 文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易“激动”。
13. 没有一成不变的感情，只有越来越深，也有突然消失的
14. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
15. 女孩子，洁身自好就是白，自力更生就是富，内外兼修就是美。
16. 别人骂你一句，你会骂他一句，这叫吵架。别人赞美你一句，你回一句赞美，这叫社交。——蔡康永
17. 天才是靠不住的，聪明是靠不住的，拿起一项伟大的科学发明是不可思议的。
18. 在学习中敢于做减法，就是把前人已经解决的部分减去，看到还有那些问题有待解决，我们需要探索解决的办法。
19. 内心坚定一点，不遮掩不闪躲，拿得起又放得下。
20. 一个懂得示弱的女人，能赢得男人的心；一个敢于坚强的女人，能赢得男人的尊重。
21. 当数学家们推导出方程和公式时，他们也会从雕像、美丽的风景、优美的曲调等等中获得同样多的乐趣。
22. 第一个是数学，第二个是数学，第三个是数学。
23. 不要张扬，也别太过于内敛。
24. 版权的合理使用
25. 女人，不必太在意年龄，应该在意的是：是否美丽而丰盛地活着！
26. 成功靠的是努力，而不是偶然的机遇。
27. 智慧源于书本，书本是知识的桨，让我们在学海前进。
28. 宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化学，地球，生命的奥秘，日常生活的复杂性，数学无处不在。
29. 学高为师，身正为范。
30. 黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。——培根
31. 在交叉的十牸路口，我啭裑而且，伱和我，①嗰朝倲，①个朝乃
32. 世上所能得到的最美丽的东西是漂亮女人。
33. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
34. 提不出问题是最大的问题。
35. 学海无涯苦作舟。
36. 你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
37. 人为什么厌世，因为他们被抛弃过。
38. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
39. 竹坚雅操，几朝霜几朝雪，傲就琅矸。
40. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
41. 人有切之不从者，纵之或自化， 勿操切以益其顽。
42. 教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
43. 既定的教学目标来精心设计，服务于教学目标，必须有利于教学目标的实现，使之成为完成教学目标的一个必要而有机的部分。
44. 记住自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做的自己，一生足矣！
45. 内容校订的“与时俱进”
46. 爱沵就要给沵自由，亲爱的好好对她，就像爱涐那样丶
47. 爱己之心爱人，律人之心律己。
48. 以身正气为人师，克已奉公育桃李。
49. 虚心做人，勤奋做事。
50. 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
51. 对待学生就像春天一样温暖。
52. 用一生的精力去教育一个人，去启发一代人的思想。
53. 坚定意志，把握机遇，一切皆有可能。
54. 由于痛苦而产生的'不通人情的态度是合乎人情的，过分地合乎人情！——[法国]罗曼·罗兰
55. 你也会变，变得那么陌生，那么让我恐惧。
56. 提要本篇幼儿教师工作格言1
57. 欲不可纵，纵欲成灾。
58. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
59. 树根越是深入大地，越能挺拔向上。
60. 略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
61. 桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更进。
62. 调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣
63. 快乐从每一个笑容开始。
64. 当一个男人已经全部拥有你的时候，也是他对你失去兴趣的时候。
65. 如果一个男人必须要用什么麻醉剂，千万不要用女人。
66. 最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
67. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
68. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
69. 耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
70. 重要的不是思想，而是思想的深度。
71. ●路逢险处，为人辟一步周行， 便觉天宽地阔；
72. 耕耘讲台莫畏平淡，培育学生不求名利，满腔热情献身特教，两袖清风书写人生。
73. 在到达理智的年龄以前，孩子不能理解观念，而只能理解形象。
74. 一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
75. 仿写型题
76. 别小看女人，女人有女人的用处。
77. 努力，让梦想成为可能。
78. 儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
79. 严格要求自己，后勤学生，这是正确的教师职责。
80. 今天的积累是为了明天的释放，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远.更让老师开心呢？
81. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
82. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
83. 对于丑女人，细看是一种残忍，除非她是坏人，你要惩罚她。
84. 数学是法律和理论的裁判和主人。
85. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
86. 在读中积累语言
87. 路有很多条，向左，向右，向前，当然还有回转，无论哪条，只要坚持，必有回响。
88. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
89. 恋爱不是大学中的必修课，只是选修课，但是你选修。
90. 随时改变自己以适应时代潮流，学习新知识，新技能以适应社会。
91. 学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
92. 我赖以生存的工资是纳税人给的，我必须为纳税人服务。
93. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
94. 我自信，我美丽！我勤奋，我聪明！我拼搏，我成功！
95. 教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
96. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，
97. 如果我继承了一大笔财产，我可能在数学方面就没有多大价值了。
98. 让人成为人，我现在是一只丑小鸭不重要，重要的是那只白天鹅。
99. 我爱每一个孩子，更爱这个神圣的职业，我将是孩子最忠诚的朋友，用我的爱和耐心照顾每一个孩子。
100. 教师的人格是教育的基石。
101. 那个男人我还是很爱就算没在一起依然爱到骨子里□
102. 一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
103. 四-人类要在竞争中求生存，更要奋斗。
104. 校园是我们共同的家，让爱心常住我们的家。
105. 教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
106. 用“心”和“行”去教育影响我们的孩子。
107. 应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
108. 把爱带给每位学生。
109. 因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
110. 每个孩子都是一份纯洁和欢乐，我奉献着也收获着。
111. 一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
112. ●终身疾病，恒从新婚造起；
113. 花儿等待着绽放，所以要充满阳光，实现梦想，你准备好了吗？
114. 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
115. 净化思想，陶冶情操，真心为教师谋福利，升华境界，启迪心智，甘心当学生垫脚石。
116. 用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
117. 一个人可以变得丑陋，但绝不可以不修边幅。
118. 教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
119. 再高超的交际技巧也不及一颗坦荡诚挚的心。
120. 对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
121. 不知道，你对我的爱是不是错误的
122. 初中数学常用课堂导入方法
123. 一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。
124. 导入必须服从于教学内容。导人，可能是新课内容的知识准备和补充，可能是新课内容的组成部分，也可能是有利于教学内容的学习与理解。新课导入必须根据教学内容的需要来进行的设计。
125. 理解尊重学生的需要，培养师生情感
126. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
127. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
128. 一个女人如果不用香水，那她没有未来。
129. 正如爱美丽的女人，到晚上睡觉的时候我才敢卸下自己伪装。
130. 温故导入法。从旧知识导入新知识，引导学生去发现问题，明确探索目标。如在讲《一元一次不等式的解法》时，通过复习一元一次方程的解法，导入新课，既巩固了一元一次方程的解法，又明确了本节课的目的、任务及重点难点，通过类比学习，有利于提高课堂效率。
131. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
132. 遇到穷时，使我留三分抚恤， 自然理顺情安。
数学教师名人名言 最新35句
1. 我要像梦一样自由，像大地一样宽容。
2. 别问我是否还是朋友，那些美好或伤心的过往，在分手一刻就碎了一地，拼不回昨天，也撑不起友情的明天;别再试探你在我心中的位置，你见过我爱得最傻的模样的，是怎样不留后路，破釜沉舟;别祝我幸福，这个世界上最没资格说这句话的人就是你。记住，你一定要幸福，否则辜负了我的退出。
3. 翅膀折断了，也要含着血与泪飞翔。
4. 不论处境如何，女人的痛苦总比男人多，而且程度上也更深。
5. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
6. 每个人还不是两个眉毛两个眼睛两个鼻子两个......
7. 习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
8. 当初说好送我的却为什么迟迟不肯出现
9. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
10. 学者，国之本也。
11. 对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
12. 虐待孩子就是虐待自己。
13. 穿着破旧，人们只记得衣服；穿着无暇，人们会记得穿衣服的人。
14. 位置低的人向位置高的人奔走时会觉得很温暖，但是一旦停下来就会感觉到寒冷。
15. 交友不宜滥，滥则贡谀者来。
16. 鸡多不生蛋，女人多了瞎捣乱。
17. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
18. 讲一讲“数学故事”
19. 举世不师，故道益离。——柳宗元
20. 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
21. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22. 在说中积累语言
23. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
24. 教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯
25. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
26. 儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
27. 常修为师之德，常思贪婪之害，常怀感恩之心，常守律己之弦。
28. 纯数学可以是实用的，应用数学可以是优雅的。
29. 数学不仅拥有真，而且拥有非凡的美。
30. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的`明镜。
31. 设疑导入法。课堂提问能够引起学生注意，激发学生动脑思考，是启发式教学的重要手段之一。通过提问，设置悬念，激起学生的探索动机，是本方法的关键所在。如在讲《怎样判定三角形相似》第一课时，出示大小两个三角尺，提出问题“这两个三角形相似吗？”学生齐答“相似”后，马上设疑“你能用最简单的方法判定这两个三角形相似吗？”问题已出，立即激起学生强烈的求知欲望，导入新课，板书课题，效果良好。
32. 要穿高跟鞋，但是不要高得太过火。
33. 我愿你在追光的路上目光清澈，愿你有让人感到暖心的力量。
34. 身体正确，不，身体不正确，不。
35. 在诵读中积累
