教育子女的名人名言 优选134句
1. 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。--松下幸之助
2. 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
3. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
4. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
5. 不患不能柔，惟患不能刚;惟刚斯不惧，惟刚始有为。--罗学瓒
6. 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
7. 苦难只能激发出人的潜能，而不能给予人欠缺的品质。——茨威格
8. 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
9. 教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
10. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
11. 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。--谢觉哉
12. 君子不以文举人，不以人废言。
13. 每关闭一所学校，就得多造一座^v^。——马克·吐温
14. 期望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德
15. 在人生真正的旅途当中，你自己的直觉就是你唯一的导师。——奥修
16. 死亡是最大的祸害，正因它断绝了期望。——哈兹里特
17. 一切变坏都是从不劳动开始。
18. 对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
19. 期望至少是穷人易于得到的愉悦。——罗曼·罗兰
20. 教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》
21. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
22. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
23. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
24. 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
25. 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。--王尔德
26. “教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
27. 教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
28. 据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
29. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
30. 不愤不启，不悱不发;举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
31. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
32. 生使一切的人站在一条水平线上，死使卓越的人露出头角来。--萧伯纳
33. 强大的勇气，崭新的意志，这就是希望。——马丁·路德
34. 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
35. 我没有理由怨恨生活，我唯一怨恨的，就是我自己的无能与懒惰。——方俊明
36. 在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。--(美国)巴鲁克
37. 每个市场上有两个蠢人，一个是定价太高，一个是定价太低。
38. 寂寞地生存是好的，因为寂寞是艰难的；事情艰难，就使我们更有理由为之。——里尔克
39. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
40. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
41. 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
42. 爱是一个人的事情，而爱情是两个人的事情。所以，我爱你，与你无关。——茨威格
43. 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。--别林斯基
44. 须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素
45. 为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。--乔?拜伦
46. 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。--康德
47. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。--鲁迅
48. 不要简单地向后进学生说不。
49. 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
50. 终生学习，永无止境;甘为人梯，其乐融融。
51. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。
52. 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
53. 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华
54. 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
55. 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。--塞内加
56. 未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。——弗洛伊德
57. 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
58. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
59. 最大的期望产生于最大的悲惨境遇中。——罗素
60. “教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培
61. 我只是热切地想要在心灵深处和你单独呆在一起，我不愿意使我分心。——茨威格
62. 最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。——余华
63. 青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。——九把刀
64. 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。--希腊谚语
65. 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林
66. 我心中有一只猛虎再细嗅蔷薇。——萨松
67. “教师的职务是'千教万教，教人求真’;学生的职务是'千学万学，学做真人’。”——陶行知
68. 我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。--林肯失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。--罗曼?罗兰
69. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。--郭小川
70. 教师要用心去爱，去教育学生。
71. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。--佚名
72. 没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。——歌德
73. 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
74. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
75. 切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。--奥?斯卡?王尔德
76. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
77. 我们每个人都在等一个人，等一个看得到自己的与众不同的人。——九把刀
78. 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
79. 点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚
80. 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。——《托尔斯泰传》
81. 不死就是生命，也就是说，有生命就有希望。——塞万提斯
82. 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
83. 人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
84. 活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
85. 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
86. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
87. 期望是性命的源泉，失去它性命就会枯萎。——^v^
88. 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。--鲁迅
89. 对明天最大的馈赠是将一切献给今天。——加缪
90. 每一天都有新日光，每人都有新期望。——佚名
91. “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知
92. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
93. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
94. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
95. 希望是不幸人的第二灵魂。——歌德
96. 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭
97. 目标越接近，困难越增加。——歌德
98. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
99. 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
100. 儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
101. 社会是个沼池，我们得站在高地上。
102. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。--韩愈
103. 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
104. 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
105. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
106. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦
107. 在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科
108. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
109. 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
110. 企业经营要像走钢丝。在危险的时候，还非要把鸡蛋放在不同的篮子里，非鸡飞蛋打不可。——冯军
111. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
112. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
113. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
114. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
115. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。
116. 科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——^v^宁
117. 生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。--泰戈尔
118. 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。--左拉
119. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
120. 心如水之源，源清则流清，心正则事正。
121. 今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——^v^
122. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
123. 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。--李四光
124. 成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。--佚名
125. 希望是一个常常愚弄人的恶作剧的孩子。——佚名
126. 平静的心不是一个被限制了的心，它不是通过纪律或训练才变得静寂。——克里希那穆提
127. 一个人光活着是不够的，他还应该拥有一个诗意的世界。
128. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
129. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
130. 一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——莫里亚克
131. 只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——^v^宁
132. 给客户高质量的东西，这是最好的广告。
133. 个人之于社会等于身体的'细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。--闻一多
134. 精神分析有三个支柱，即潜意识的心理机制、抗拒和压抑的作用以及性的重要性。——弗洛伊德
教育子女的名人名言 优选46句
1. 真正的人，真正的事，往往不及心中所想的那么好。——金庸
2. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。
3. 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。--伏尔泰
4. 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
5. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
6. 人类的精髓，是心愿和期望。——齐佩尔
7. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
8. “发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知
9. 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果
10. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
11. 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦
12. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
13. 山在，大地在，岁月在，我在。你还要一个怎样的世界。——张晓风
14. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
15. 每朵乌云背后都有阳光。——吉伯特
16. 诗歌只与诗人有关的想法反诗歌。——马尔克斯
17. 暗恋对于爱情，是一朵戴错地方的山茶花。虽然美好，却不合时宜。——泰戈尔
18. 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
19. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
20. 我们是一群日复一日真诚地制造虚构的人。
21. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
22. 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
23. 一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。--蒙森
24. 从生命本身的意义来讲，完成传宗接代，躯体本身已经没有存在的价值，犹如顽强朔溪而上的鲑鱼群在生产鱼卵后集体死亡一样。对有自我意识的人类来讲，却创造出生命的意义。——王石
25. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——孔子
26. “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
27. 没有感恩就没有真正的美德。--卢梭
28. 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。--米南德
29. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
30. 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。--向警予
31. 当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰
32. 教师的天职在勇于探索教育。
33. 对自己准备运用的系统必须经过时间和实战的检验。
34. 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。--《荀子?劝学》
35. 天下并非只是有这朵花，不用为教事下文牵挂，要是彼此都有些既定路程，学会洒脱好吗？——黄伟文
36. 当你读不懂某一公司的财务情况时，不要投资。股市的最大的亏损源于投资了在资产负债方面很糟糕的公司。先看资产负债表，搞清该公司是否有偿债能力，然后再投钱冒险。
37. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。--泰戈尔
38. 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。--堂恩
39. 办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
40. 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。--《省世格言》
41. 一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。--毛姆
42. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳
43. 忘恩比之说谎虚荣饰舌酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。--英国谚语
44. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
45. 缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
46. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
