三上日记作文评语 第1篇

41、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

43、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。

44、详略安排不当，主次不够分明。

45、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

46、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

47、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

48、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

49、文章想象合情公道，

50、文章想象合情合理。

51、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

52、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。

53、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

54、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

55、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。

56、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。

57、文章边叙事边抒情。

58、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

59、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。

60、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。

三上日记作文评语 第2篇

星期天，阳光明媚，春风劲吹，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，真是放风筝的好天气。

一大早，公园的草地上就聚集了许多小朋友，他们正在兴高采烈地放风筝。瞧，一条蜈蚣飞翔在天空，尾巴来回摆动，好像正在寻找食物；一条红色的金鱼缓缓升上天空，好看的尾巴飘飘悠悠，就像在水中慢慢游动；最威风的要数远处高空中翱翔的老鹰，它一会儿高飞，一会儿俯冲，一会儿滑翔……

远处一个小朋友在爸爸妈妈的陪伴下，正把一个拖着长飘带的三角形风筝放飞上天。近处的两个男孩刚开始放风筝，一个站得笔直，高举双手，笑嘻嘻地托着风筝，随时准备往高空抛；一个拿着线轴，扯着风筝线，边跑边紧张地侧身回头看着风筝，他正在寻找合适的风势让风筝起飞。旁边扎辫子的小女孩手捧一个漂亮的蝴蝶样式的风筝，痴迷地看着两个男孩放风筝，眼里充满了羡慕，似乎忘记了自己也是来放风筝的。

一时间，蓝蓝的天空上，五彩斑斓的风筝高高飞，就像一幅美丽的图画；青青的草地上，大人们、孩子们一片欢腾。春日，真是放风筝的好时节。

三上日记作文评语 第3篇

1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

12. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

16. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

17. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

18. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

19. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

20.心里过_实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

三上日记作文评语 第4篇

1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

6、文章前后连贯，形成完备的形象。

7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。

13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

15、全文普通易懂，意见意义性强。

16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。

19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。

20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。

22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。

三上日记作文评语 第5篇

1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2. 详略安排不当，主次不够分明。

3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

12. 表达不清晰，说服力不强。

13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

三上日记作文评语 第6篇

有一只老鹰，忽然变得胆小如鼠。见谁都跑，像见了什么一样。

有一天，它到森林找东西吃，在去的路看到了只小老鼠，吓得往回跑。老鼠看见惊讶地说：“哎，平时老鹰捉我来吃，这次可奇怪了。”不会儿老鼠想要不这次我来吧！”

老鼠去接老鹰了，老鹰知道有老鼠在追它，就找了个地方躲了起，连大气都不敢出了。

老鼠笑了说：“你真是胆小以前是你捉我，现在变成我捉你，可笑。”可它听到了也感到奇怪。当老鼠找到它的时候，撒腿就跑，一棵大树在前方，老鹰飞着飞着撞上去。老鼠看哈哈大笑。

当老鹰起来时看见了老鼠又撒腿就跑，这时老鼠再不着，可是老鼠还是那样不明白为什么自己变得胆小如鼠，同时也不明白见了老鼠为什么就跑。

评语：按照题目的要求，创编了一个胆小的老鹰的故事。

三上日记作文评语 第7篇

81、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

82、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。

83、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

84、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

85、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

86、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

87、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

88、以饱满的豪情，形容了……

89、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

90、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

91、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

92、开头点题，用词很吸引人……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

93、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

94、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的'写生画。

95、以饱满的激情，描写了……

96、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

97、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

98、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

99、结构严谨重点突出。

100、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

三上日记作文评语 第8篇

我有一个好同桌，他有一头乌黑的短发，水汪汪的大眼睛下面有一个大鼻子。他有一张黑黑的脸，上面还隐约可以看到一些雀斑。

一天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，老师让我们先练一下字，我打开笔盒一看，里面没有一支笔，同桌看到了，就说我粗心，但是他边说边从笔盒里拿出一支笔，他说：“这支笔送给你，下一次一定要带笔，不要再让我送笔给你。”握着他送的笔，感觉好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。

他的脸上经常有着开心的笑容，他就像是一个“开心果”，他还经常讲好笑的话给我听，把我逗得哈哈大笑。

那小子真好，他乐于助人；那小子真好，他勤奋好学；那小子真好，他勤劳能干；那小子真好，他是我要好的同桌。

我希望你们身边也有这种好同学。

老师：能从生活实际中选取真是的事例，选材精当。

三上日记作文评语 第9篇

我们家有一个光头小大人，她就是我的妹妹——陈佳唯，她的个子不是很高，还很瘦，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴可爱极了，你可别看她个子小，嘴色小，可她却是全家噪门的，妈妈说她可是我们家未来的歌唱家，爸爸说，用这嗓门唱歌真是绝了。

妹妹不但嗓门大，脾气还不好，有一次我和这位小大人”睡在一张床上都在看电视，她虽然看不明白，可她却在一边看一边笑，我也不知道她为什么会不懂装懂还这么入迷，但我也没多想，只是看到她手中的饼干，就顺手拿了一块，可是原本笑嘻喜的她脸上的表情立刻黑化。她不再看着电视，而是看着我，而后用力地用手抓我的脸，当被她抓完只感觉到一阵疼痛，当我看到镜子里我的脸时，立刻被吓到了。因为我的脸上留下一道抓印，气得我只想揍她一顿，可我还是平住了心情，谁叫她是我妹呢。

你看，她就是我妹，一个蛮不讲理却什么都不知道的小大人。

评语：“小大人”准确地概括出妹妹的特点，事例典型，很棒！

三上日记作文评语 第10篇

141、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

142、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

143、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

144、细节形貌颇具匠心。极富功底。

145、文章边叙事边抒怀。

146、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

147、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

148、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。

149、反问句开头，吸引读者。

152、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

153、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

154、开头脱手非凡，吸引读者

155、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

156、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

157、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，

158、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

159、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙，你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

160、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

三上日记作文评语 第11篇

61、本文能紧扣题目要求完整地写了……的过程。

62、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……文笔间渗透了情感。

63、全文普通易懂，意见意义性强。

64、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

65、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

66、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

67、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。

69、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

70、重点突出，中心明确，立意鲜明。

71、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

72、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

73、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

74、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。

75、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

76、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

三上日记作文评语 第12篇

21、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

22、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

23、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

25、细节描写颇具匠心。极富功底。

26、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

27、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

28、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。

29、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

30、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

31、语言生动明快，富有情趣。

32、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。

33、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

34、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

35、比喻贴切，用词生动。

36、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

37、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

38、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

39、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。

40、比喻贴切，用词生动。

三上日记作文评语 第13篇

1.你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。

3.对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!

4.你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?

5.太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!

6.观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字

7.文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。

8.文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构

9.材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

10.层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动

11.简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。

12.这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。

13.描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。

14.措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。

15.笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。

16.合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服

17.用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。

18.内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。

19.文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂

20.文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻

21.词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次

22.语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。

23.语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。

24.引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。

25.我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。

26.虽然意图是好的，但是文本不清晰，语言也不详细。

三上日记作文评语 第14篇

1、以饱满的豪情，形容了……

2、重点突出，详略恰当，内容详细。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。

5、…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。

7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。

8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。

9、文章边叙事边抒怀。

10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩

12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情公道，

15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。

16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。

17、细节形貌颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。

19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。

20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，

21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言生动明快，富有情趣。

25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。

三上日记作文评语 第15篇

1. 文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!

2.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

3.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

4.文章的_读_与_感_联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长

7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手

三上日记作文评语 第16篇

121、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

122、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

124、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

125、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

126、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

127、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。

128、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

129、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的'孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

131、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

132、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

133、文章前后连贯，形成完备的形象。

134、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

135、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

136、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

137、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。