这件事令人回味作文 第1篇
岁月静好！是有人为我们誓死捍卫！他们就是――解放军。这个职业意味着牺牲，没有他们的牺牲就没有我们现在美好的生活。他们是伟大的。我始终记得去年在北京亲眼目睹军人的飒爽英姿。
那天，我和妈妈早早地起床，来到了天安门广场准备观看升旗仪式。我来到了第一排，但我却没看到军人。我大失所望，转过头来准备离开。就在这时一阵洪亮的歌声响起来“起来，起来，不愿做奴隶的人们……”我转过头来，被眼前的一幕惊呆了：一排排军人整齐地向我这边走来，他们的身上穿着一件金碧辉煌的军衣。他们手里拿着一把长枪。他们的眼神是那么得坚决，他们那帅气的脸对着我们，那炯炯有神的眼睛看着我们，好像在对着我们呐喊：“保家卫国！保家卫国！”第一排的军人高高举着一面五星红旗，在阳光的照射下，它是那么得鲜红。随后，第一排的军人把那面鲜红的五星红旗交给了升旗手，升旗手接过五星红旗，把五星红旗挂在旗杆上，升旗手用力地往上一抛，是那么得・帅气。
这时我的手不由自主地举起来，对着那些保家卫国的战士们敬了一个军礼，随着节奏唱起了国歌：“起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑成我们新的长城……”
直到现在我都深深记得这件事，我长大以后也要做一位保卫祖国的军人。
这件事令人回味作文 第2篇
在你和同学或者你和亲戚、邻居之间，一定发生过许多值得回忆的事吧，选择一件写下来，写的这件事要能够表现人物某一方面的优秀品质。动笔之前，先想一想，确定作文的中心，然后根据中心选择合适的材料，把与中心联系紧密的材料作为主要内容来写。题目也可以自己定。
【指导】
同学们在作这篇作文之前，首先应该从记忆中筛选题材。这次习作题目只限定了.写作范围，要求写“一件值得回忆的事”，可选材的范围很广：学校里、家里、路上、公园里……但从“值得回忆”来看，这件事必须是已经发生过去一段时间的，而且应具有某种意义或对“我”有着很深的影响，给“我”留下了难以忘怀的印象。
从习作要求来看，这件事应该是“我”亲身经历的，而不是道听途说的。
那么，怎样从日常生活小事中选取题材呢？其实，如果仔细想一想，就不难发现有许多事值得我们回忆。你家的“老寿星”八十诞辰，四世同堂，大家是怎样向老人祝寿的？妈妈、爸爸出差了，剩你一个人在家，邻居阿姨是怎样帮助你的？你和同学之间有过什么矛盾，是怎样解决的？诸如此类，太多太多了。生活中每天有愉快和欢乐，也有烦恼和忧虑；有进步和收获，也有失利和教训，这些都是很好的.写作材料。对这些材料要认真分析，它能给人们什么教育，能不能反映出好的思想作风，或从中引出什么教训。
例如，有这样两个材料。
甲：在我四年级时，我因忘带午饭又没带钱，陷入了难堪的境地。同学们发现了，争着把午饭分给我。不一会儿，我的面前就出现了一盒“美食荟萃”的“八宝”饭，我感动得流下了热泪。
乙：派出所给我们班主任来电话，说我们班有三位同学热心地帮助一个外地人找回了失物，却没有留下姓名。班主任李老师在班上说了几次，也没人肯说出。班主任给了我一个任务，把这三个做好事的同学找出来。我经过努力，终于完成了任务。分析上述两个材料，我们看出甲材料反映了师生间、同学间互相关心、互相爱护的情谊，乙材料曲折有趣，表现三位少年做好事不留姓名的好思想。然而结合要求来看，乙材料没有明确事情发生的时间，体现不出“回忆”二字。如果采用倒序的写法，效果就好了，也符合.写作要求了。
下面这个顺口溜可以帮同学们写好这篇作文。
亲身经历事要真，时间地点有起因。
来龙去脉有顺序，层次清楚详略分。
情深之处多着墨。方显之间感情真。
上述要点把握住，写出文章印象深。
【习作评改】
原文：
这件事令人回味作文 第3篇
青春，我们有过欢笑，有过忧愁，有过成功，也经历过失败，只有经历过这些，我们的青春才是完整的。不因虚度光阴而悔恨终生；不因碌碌无为而感伤流年，青春短暂而美好。青春，是我们的记忆匣子，青春，有过我们岁月的痕迹，有过我们曾经倔犟叛逆的身影。
没有打闹的青春，就难以焕发光彩；没有欢声笑语得青春，是没有活力的；没有经历过叛逆得青春，就难以成长。
曾经幻想过世上只有我一人，牙牙学语的我认为这是一种快乐，没有大人的约束，没有幼儿园老师的唠唠叨叨，没有邻居说变就变的脸色，被父母捧在手心上的我是这样认为的。可是，是青春让我改变了这个想法，长大的我害怕孤独，讨厌孤独，有时觉得父母的唠叨是最美的话语，路上绊倒我的小石子，忽也不变的那么刺眼，呼呼作响得风也变得不那么刺耳，是青春让我懂得珍惜流年，让我懂得珍惜友谊，让我懂得珍惜亲情。青春易逝、易碎、易灭，像玻璃、像蜡烛。
青春，让我们的记忆匣子充满欢声笑语；青春，让我们的岁月布满流年的痕。青春，让我们曾经经历过彷徨，眼前一幕幕关于青春的图片，让我们逐渐找回自我。
没有青春，哪来的那么多良师益友，；没有青春，哪来的那么多欢笑与悲苦。青春，教会我们成长；青春，教会我们做人；青春，教会我们战胜挫折。
青春，有太多的回忆，有太多值得回味的东西。
青春中，演绎着不同角色的`人值得我们回味，青春中，所有的故事都将给我们的青春添上美丽的色彩。
这件事令人回味作文 第4篇
值得回味初二作文
在我刚刚步入初一的时候，我很怕生，不想和其他人交往，甚至在班主任让我们在做自我介绍的时候，我都没有勇气做资后介绍，最后，还是吞吞吐吐的完成了自我介绍。逐渐，随着我的内向，在我的班里，很少人和我说话，我非常的自卑，甚至有一次，老师再让我回答问题的'时候，我都没有勇气回答，最后，导致老师来到了我的座位旁，看了看我的答题卡，老师看了我的答题卡之后，笑着告诉我说：“你的答案非常正确，为什么你不敢回答呢？是本来声音就小还是什么？”我没有回答，于是老是就先让我坐下了。
知道有一次，学校要举行一次演讲比赛，不知道为什么，阴差阳错的选上了我，让我去参加这次演讲。一开始，我并没有在意，慢慢的练习，可是到了后来，语文老师让我模拟演讲的时候，不知为何，演讲稿说不出口，最后，我沮丧地低下了头，随后，老师就让我回到自己的座位。那节课我心不在焉的听完了那节课，下了课之后，我去找到了班主任，申请班主任把我换掉，我对班主任解释了原因，班主任笑着对我说，对我说：“你要相信自己，你可以让我听听你的演讲吗？”我点了点头，随后，吞吞吐吐的完成了我的第一次演讲。虽然我的声音非常小，但是班主任依然认真的听完我的演讲。读完之后我很脸红，令我惊讶的是，班主任竟然夸我读得好，说我读的声音虽然小，但是我的文才很好，只要勤加练习，在演讲时必定获得奖品！逐渐的，我打消了放弃演讲的念头，课下勤加练习，再一次语文课时，老师再次让我演讲，我流利的进行了一次演讲，演讲完了之后，台下想起了一片掌声，我越来越自信，很快，演讲比赛开始了，真的没想到，在演讲比赛中，我竟然获得了第二名。从那以后，我逐渐变得开朗了起来，开始和别人交流。
老师的一句话，改变了我的态度。如今，回首看过去，令人回味无穷！回味，可以促进我们的成长！
这件事令人回味作文 第5篇
每个人的记忆中都有很多值得回味的事，有给人教育的、有催人奋进的、更有使人快乐的的事；而我的记忆大都是和爸爸妈妈在一起那些快乐的事。
记得在三年级的时候，爸爸见我挺喜欢篮球，便买来篮球教我练习篮球，他从篮球规则、投篮姿势到怎样运球，讲等耐心细致，做示范动作也很是规范，他对我的练习和训练要求非常严格，当我想放弃时他又鼓励我，并用《闻鸡起舞》、《悬梁刺股》等故事来激励我，在练习“三步篮”时我老是走步，爸爸反复给我做示范，讲要领，当我终于掌握了他才露出笑容。功夫不负有心人，经过一年多的练习，我的篮球技术有了长足的`提高，在以后的与同龄人打比赛时，我成了“头号得分手”和对方的“重点照顾对象”，此时我才真正地享受篮球所带来的快乐。
上六年级时，班上很多同学都会打乒乓球，而我却不会，回家后我把想学乒乓球的想法告诉爸爸时，他让我先好好学习。等到放假时他拿出早已经买好的乒乓球和球拍，带我到小区物业，呵！这里竟有乒乓球台，我不禁惊呼起来！当爸爸向我道出原委时我感到非常吃惊。原来爸爸经常来我们小区物业同他的球友打乒乓球，他还算是“高手”呢！于是我便开始跟爸爸学打乒乓球，乒乓球的规则比篮球更复杂，大多是用巧劲。经过刻苦地训练，半年后我便学会了打乒乓球，享受着其中的乐趣。
另外我还从妈妈那学会了包饺子、做蛋炒饭等绝活。爸爸妈妈不仅教会了我很多新东西，还教会了我只有通过努力才能取得成功的道理。享受自己努力而取得的成功是快乐的，是幸福的！就象农民享受自己辛勤劳作的劳动果实那样！每当我回忆这些记忆中的快乐时不禁充满了对父母的无限感激之情！
这件事令人回味作文 第6篇
一合上眼，我就会想起他……
那是一个炎热的夏天，我在等公交车。旁边站有一个中年妇女，她旁边的女儿不停地询问：“妈，您好点了没？”母亲细声细气地说：“好多了。”这位中年妇女身体可能有病，我心里想着。车来了，人们像潮水一样，一拥而上。女儿为了不让母亲受伤，右手开路，左手拉住母亲，终于挤上了公交车。因为他们上车上晚了，所以没有座位。
一位年轻小伙儿突然站了起来，说：“阿姨，您坐我这儿吧！”旁边的胖小伙儿一听这话，马上有意见了，连忙说道：“这坐两人都挤，还能坐仨？”阿姨对那位让座的小伙说：“你坐吧，我马上就到了。”小伙儿站了起来，把阿姨慢慢地扶到了座位边，让她坐了下来。
他站在走廊里，我第一次邀请他到我旁边过来坐，他摇摇头不肯，可经过我再三邀请，他终于答应和我坐在了一起。前面那位胖小伙低着头、红着脸。他心里在想些什么呢？是不是对自己的行为有一点惭愧呢？
随着时间的流逝，许多记忆都已经渐渐忘记了。但我却常常想起那个穿白衬衫的大男孩。他那朴实的相貌，诚实的品质、深深地印在我的心里。
