哈佛校长名言 通用66句

1. 优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。

2. Thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays、

3. 不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。

4. ^v^领导者要善于倾听、团结和激励他人，形成共识、合作共赢。^v^--德里克·博卡特（1991-2001）

5. 成功人士励志名言、勿将今日之事拖到明日。

6. ^v^培养学生的创造力和创新能力比灌输知识更加重要，我们要为学生提供多样化的学习环境和机会。^v^--亨利·罗斯科·泽林斯基（1919-1933）

7. ^v^大学要教育学生成为有关怀和合作精神的公民，与社区共同解决社会问题。^v^--杜可·莱文（2001-2006）

8. ^v^研究是大学的核心使命，我们要鼓励教职员工进行前沿的学术探索和技术创新。^v^--艾伦·赫伯特·埃里奥特（1869-1909）

9. 现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

10. Evenifthepresent,thematchdoesnotstopchangesthepage、

11. ^v^领导者的影响力不仅来源于权力和地位，更重要的是取决于对他人的尊重和信任。^v^--劳伦斯·巴克劳（2018-至今）

12. ^v^领导者应当具备坚定的信念和远见，能够引领学校走向更加美好的未来。^v^--小约翰·哈尔（1945-1953）

13. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

14. ^v^教育应当关注每一个学生，为他们提供平等的机会，激发他们的潜能。^v^--紧耶尔·普洛茨曼（1971-1991）

15. 没有艰*，便无所获。

16. 忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。

17. ^v^教育是一种不断追求真理和智慧的过程，我们的使命是培养有独立思考能力的领导者。^v^--拉里·巴克（2006-2018）

18. ^v^教育的目标应当是培养学生成为有知识、有才华、有品德并积极投身社会的人。^v^--洛伦佐·布尔（1909-1919）

19. 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

20. ^v^跨学科研究可以激发创新，我们要鼓励教师和学生进行合作研究，开展多领域的探索。^v^--詹姆斯·康威（1978-^v^）

21. 你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。

22. 教育程度代表收入。

23. 观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。

24. Thetimeispassing、

25. Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow、

26. Nobodycancasuallysucceed,itesfromthethoroughself-controlandthewill、

27. ^v^大学要为社会培养领导者，他们能够推动社会变革和持续发展。^v^--劳伦斯·巴克劳（2018-至今）

28. 一天过完，不会再来。

29. Onlyhasparedtotheothersearly,diligentlydiligently,canfeelthesuccessfultaste、

30. ^v^研究应当与教学互为补充，我们要建立良好的研究环境和支持体系。^v^--亨利·佩茨即（1919-1933）

31. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

32. Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently、

33. ^v^大学要关注社会公正和全球发展问题，积极参与社会变革和创新。^v^--德里克·博卡特（1991-2001）

34. 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

35. ^v^领导力不仅体现在决策上，更体现在激励和引导教职员工、学生等人群的能力上。^v^--拉德克利夫·麦克劳林（1909-1919）

36. 请享受无法回避的痛苦。

37. ^v^研究的价值在于解决现实问题，我们要关注社会需求，开展有意义的研究。^v^--尼尔·拉宾诺维茨（2001-2006）

38. Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream、

39. Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored、

40. ^v^人才培养不仅要注重学术方面的培养，还要培养学生的道德品质和领导能力。^v^--丹尼尔·高尔斯坦（1969-1971）

41. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。

42. Oneday,hasnotbeenableagaintoe、

43. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

44. ^v^大学应当为社会发展发挥积极的作用，我们要将知识和资源回馈给社会。^v^--查尔斯·威廉·埃利奥特（1869-1909）

45. Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime、

46. ^v^教育是一种对个体潜能的发掘和发展，我们要培养学生的意识和责任感，使其能够为社会做出积极贡献。^v^--德里克·博卡特（1991-2001）

47. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

48. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

49. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

50. ^v^大学教育应该培养学生的社会责任感和为人类服务的意识。^v^--詹姆斯·布赖恩特·康威（1919-1933）

51. ^v^作为领导者，我们要带领团队不断创新、超越自我，为学校的发展贡献力量。^v^--查尔斯·威廉·埃利奥特（1869-1909）

52. 即使现在，对手也不停地翻动书页。

53. ^v^研究不仅是学术追求的体现，更是社会进步和创新的源泉。^v^--劳伦斯·巴克劳（2018-至今）

54. 先正确的评判自己，才有能力评断他人。

55. ^v^教育应该是人类自由的温床，培养学生成为全面发展的社会公民。^v^--阿隆佐·洛奇（1933-1953）

56. Timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife-long、

57. Nowdripsthesaliva,willbeetomorrowthetear、

58. ^v^教育不仅是灌输知识，更是培养思考能力和创新精神的过程。^v^--查尔斯·威廉·埃利奥特（1869-1909）

59. 不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。

60. *一样地学，绅士一样地玩。

61. Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains、

62. ^v^培养全球化意识和跨文化交流能力，使学生具备应对全球挑战的能力。^v^--劳伦斯·巴克劳（2018-至今）

63. 投资未来的人是，忠于现实的人。

64. 如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。

65. 今天不走，明天要跑。

66. ^v^培养学生的批判性思维和问题解决能力，帮助他们适应未来的挑战。^v^--詹姆斯·康威（1978-^v^）