生本教育的名言(实用235句)

2023-11-22 13:04:41 50

生本教育的名言实用137句

1. 没有负担，便是生命中最大的负担。责任既是义务，也是权利。

2. 人的生命只有一次所以能贡献出来的好与善都应现在就去做不要迟缓不要怠慢因为你就活这么一次。

3. 最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压到地上。但在历代的爱情诗中，女人总渴望承受一个男人身体的重量。于是，最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。那么，到底选择什么？是重还是轻？

4. 长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。——弘一法师

5. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

6. 我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森

7. 如果可以和你在一起，我宁愿让天上所有的星星都陨落，因为你眼睛，是我生命里最亮的光芒。

8. 没有爱的心是永远没有归宿的。——马尔罗

9. 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

10. 所有的爱，所有的恨，所有大雨里潮湿的回忆，所有的香樟，所有的眼泪和拥抱，所有即刻骨铭心的灼热年华，所有繁盛而离散的生命，都在那个夏至未曾到来的夏天，一起扑向盛大的死亡。

11. 对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。

12. 道是天下人的公道。生命的意义不在肉体上，自性是光明的，不要被四大牵着走，不要玩弄四大。

13. 人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。——朱自清

14. 生命里某些当时充满怨怼的曲折，在后来好像都成了一种能量和养分，因为若非这些曲折，好像就不会在人生的岔路上遇见别人可能求之亦不得见的人与事；而这些人、那些事在经过时间的筛滤之后，几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖，曾经的怨与恨与屈辱和不满仿佛都已云消雾散。

15. 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

16. 没有爱的心是永远没有归宿的——马尔罗

17. 生命的存亡如暴风来去，踏下的脚印却永远存在

18. 什么是生命？它并不是象冷酷的理智和我们的肉眼所见到的那个模样，而是我们幻想中的那个模样。生命的节奏是爱。

19. 大脑接受到的信号，通常经过了多个神经细胞的化学传递，每一个交接棒大约耗时两毫秒--因而从某种意义上来说，生命只是一场延时录播，你永远无法体验“当下”，永远活在记忆之中。

20. 对于爱情，年是什么？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。

21. 苏东坡今生的浩然之气用尽。人的生活也就是心灵的生活，这种力量形成人的事业人品，与生命俱来，由生活中之遭遇而显示其形态。(www.fwsIr.com)正如苏东坡在潮州韩文公庙碑中所说：“浩然之气、不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣，故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。”

22. 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

23. 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

24. 教育植根于爱。--鲁迅

25. 生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。

26. 这便是岁月的刀刃对生命具象做出的最残忍的雕琢。

27. 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭?

28. 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金

29. 我看书，这使我多活几度生命。

30. 生命里给了什么，就要学着接受，也许直觉里不敢要太多的期待，在需要的时候能有人陪伴走一段已是实属不易，即使曾经被辜负，被伤害的心，不曾让我们变得麻木，而是发誓不要做伤害别人的事情，不要辜负在意我们和我们所在意的

31. 生命最确定的事情是，我们都会死亡；最不确定的是，死亡将于何时降临。

32. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

33. 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔?

34. 人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

35. 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名

36. 从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

37. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

38. 古人说，朋友是第二个“我”，多一个好朋友实际上使你又获得了一次生命。

39. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

40. 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

41. 给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心去合作，不要放弃对自己的爱护。

42. 生命不过是一场幻觉，可是我要你在。

43. 生命，淡然如花就是幸福。静静地生长，静静地开放，该来时自然来，该走时不留恋。蜂蝶翩然而来，因为我有香气，他若归去，因为我给了他满足。不必哀怨，应该感到幸福，因为曾给予过别人温暖。从不失望，因为香气依然扑鼻。静静地守候属于自己的土地，幸福该来时自然还是要来……

44. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

45. 好好活着！活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始一个重要的转折开始一个新的辉煌历程；心软一下熬不过去就死了，死了一切就都完了。好好活着，活着就有希望。

46. 我从未见过如此明亮的面孔，以及在他刚毅面颊上徐徐绽放的柔和笑容。我十四年的生命所孕育的全部脆弱的向往终于第一次拥有了一个清晰可见的形象。我目瞪口呆，仿佛面对的是整个幽深的男人世界。

47. 什么爱一个人要得放手对于他来说通通都是狗屁，爱一个人就是要用生命抵死相缠。

48. 这就是生命。我们每个人都会时不时地经历拖拉机的叶片。我们都会被刀片划破、割伤。有时候刀伤很深。幸运的人只会留下几条划痕，流血不多。但那也不是最重要的。最重要的是有人在那里把你抱起来，紧紧地搂着你，告诉你一切都没事。(www.fwsir.Com)

49. 人生如路，要有耐心。走着走着，说不定就会在凄凉中走出繁华的风景。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。只有在伤口中盛开的花朵，才是陪伴我们默默前行的风景。不必去在意小小的委屈。该铭记的，就把它雕刻在心灵的石碑上；该淡忘的，就将它融入宣泄的泪水中。

50. 意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。

51. 这就是我的角色：此之蜜糖，彼之砒霜，虎狼面前我是麋鹿，麋鹿面前我是猎枪。而生命不过是一场注定惨败的棋局，我们无路可退，跌撞前行，以死亡为最终使命，从来不问前路是一袭红毯，还是万丈深渊。

52. 有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

53. 我在每一天里重新诞生，每天都是我新生命的开始。

54. 我们要学会珍惜我们生活的每一天，因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。除非我们即将死去。

55. 原来，逃避，不一定躲得过；原来，面对，不一定最难过；原来，孤独只是我们的臆想；原来，痛苦，不过是一种经历；或许在你眼里，这会是一个神伤而又有些惨烈的故事，然而，在爱欲横流的今天，我们又何尝不想追求一份轰轰烈烈、抵死缠绵的爱情。哪怕飞蛾扑火，哪怕粉身碎骨，依然固执地想要亲手编织那场“执子之手，与子偕老”的爱情之梦。如果生命就到这里，谁不想留下一份刻骨铭心？人生行至最后一秒，谁甘心眼看着爱情枯萎入土？

56. 无论怎样，我都愿意相信生命是美好的。如果有一天，我否定了它，那一定是因为我太懦弱。

57. 我这么努力地一直奋斗打拼，只是为了证明我的`生命并非，如米兰昆德拉所说的与他人绝对的相似，我可能有这样那样的不好，但全世界只有一个我自己，只可独一无二。如果所有人给我的都和任何一个陌生人相同，那我永不会接受，接受这种施舍。

58. 24你曾经深爱过的某人，无非也就是芸芸众生中的一个。只是爱由心生，自以为他会是今生最爱，当你感觉你爱他，你用心去爱就自然觉得他最珍贵。多年以后，而生活仍然继续，回头想来，他无非也就是你生命中的一个过客而已。

59. 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

60. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

61. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

62. 有一种爱是会比他的生命更长久的，哪怕有一天，他的生命已经终结，他的宠爱和心疼仍会长久的伴她一生。

63. 你应该知道什么是最珍贵的一厘之地欲放七里之香莫让平凡的身躯阻挡生命的长度因为自由正如他的名字一样美丽值得用一生去追寻---------七里香

64. 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

65. 朋友，是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。缘是天意，份是人为。知音是贴切的默契，知己是完美的深交，朋友是生生世世的牵挂。我不在乎生命中经历过的酸甜苦辣，却很在乎随处可见的真诚和感动。

66. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

67. 生命中有缝隙，才会透过阳光

68. 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

69. 生命原来就是一场无法回放的绝版电影。

70. 若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练。生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己。没有放弃，怎能拥有；不守寂寞，岂见繁华。曾经再美，不过一纸空谈；脚下艰难，却是直指明天。命运给予你的，无论好坏，皆需认真面对、坦然应对，有遗憾才叫生活，有瑕疵才算真实。

71. 生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

72. 那个在不经意中，也许就改变了我一生的男孩。我相信总有一天，我们会在世界的屋顶再次相遇。？不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

73. 节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

74. 所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。——林清玄

75. 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生?

76. 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

77. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

78. 谁是谁命中的过客，谁是谁生命的转轮。

79. 我相信爱的本质一如生命的单纯与温柔我相信所有的光与影的反射和相投我相信满树的花朵只源于冰雪中的一粒种子我相信三百篇诗反复述说着的也就只是年少时没能说出的那一个字我相信上苍一切的安排我也相信如果你愿与我一起去追溯在那遥远而谦卑的源头之上我们终于会互相明白-----我的信仰

80. 生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！

81. 在每个人的生命中，相信一定是爱比恨多一点，再深的伤口总会愈合，无论会留下多丑陋的疤；再疼的伤痛终会过去，无论曾经多痛彻心扉。只要我们有勇气坚持！爱是真的，情是真的，你是真的，我是真的。既然曾经拥有的都是对方的真实，那么永远记住他的爱他的好，忘记伤和痛，信心百倍地走未来的路！

82. 生命在故意和我^v^给你一个难忘的瞬间却不能让她继续永远那天你走出我的视线再也没有出现那一天那一天我丢掉了你像个孩子失去了心爱的玩具那一天那一天留在我心里已烙上了印永远无法抹去

83. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

84. 我们都曾经以为，有些事情是不可以放手的。时日渐远，当你回望你会发现，你曾经以为不可以放手的东西，只是生命瞬间的一块跳板。你跳过了，人在跳板上，最辛苦的不是跳下来那一刻，而是跳下来之前心里的挣扎无助和患得患失。我们以为跳不过去了，闭上眼睛，鼓起勇气，就跳过了。

85. 分手时想想以前，那个陪你甘苦与共的人，一路走来你们的故事并不短，只是时间慢慢过去，那些感动却一点一点封存……其实最疼你的人不是那个甜言蜜语哄你开心的人，而是把好吃的东西省着给你吃，却说自己不喜欢吃的人。珍惜拥有的，不要为了贪念片刻的激情，舍弃陪你走过甘苦岁月的生命中最重要的那个人。

86. 生命的第一个行动是创造的行动。

87. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。--陶行知

88. 要真正体验生命，你必须站在生命之上。

89. 看见萤火虫是一件可遇不可求的事，因为萤火虫要五十天才能成虫，而成虫后生命只有五天。而且要配合天时，地利仁和才能看见它们。就好比人遇见真爱一样，不容易的。所以下次遇上，要好好珍惜。

90. 信仰是无法证明的东西，所以我们坚信生命中唯一的父亲所说的每一个字，我们相信枕边的爱人，我们信赖亲爱的朋友，让我们更加的善良，没错，我们都想信任身边的人，可一旦有了怀疑，信仰就会消失……恐惧则席卷而至……

91. 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗

92. 大家可能都知道孩子是由鹤送来的传说。本来是和圣诞老人一样的，把可爱的生命作为礼物送到交际渴望孩子的人们家里。但是如今已经变了，人们都紧闭着窗户，他们不再想要这种东西了，又费事又花钱。而且已经不觉得他们可爱了。这样想的大人们越来越多。这样的话鹤就很为难了。

93. 孤独，是因为你值得拥有更好的。每个人都有一段独行的时光，或长或短，都是无可回避的过程。孤独的人，不必总觉得生命空空荡荡。上天总要你腾空双手，才能接住更好的一切。

94. 我们唯有献出生命，才能得到生命

95. 智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。——德谟克利特

96. 杀身不过提早结束生命，杀心却会灭绝灵魂。

97. 师者，传道授业解惑者也。

98. 没有甚么事情是长久的。我们说爱，但我们自己的命运都不能够把握，细弱的生命独自飘摇，每个人拼尽全力都不过保着自己不致毁灭。我们从来不可能照亮其他人。

99. 使你的生命成为礼物，要永远记得，你是那礼物。成为每个进入你生活的人的礼物。要小心，如果你不能成为礼物，就不要进入那人的生活。

100. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

101. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。--赫尔巴特

102. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——^v^

103. 生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜的人。

104. 我感到很害怕，我极度恐惧自己不被允许继续喜欢这个女孩。那种事情发生的话，可以想见我的生命将如虚踏河面的叶，纵使漂浮在潺潺流水上，却仍将渐渐枯萎。

105. 如果生命中有娥皇，朕愿意！

106. 不必把太多人，请进生命里。若他们走进不了你内心，就只会把你生命搅扰得拥挤不堪。孤单，并非身边没有朋友，只是心里无人做伴。都市里遍地是热闹而孤寂的灵魂，来来往往的行人，不过是命中的游客，越热闹越冷清。生命无需过多陪衬，需要的仅是一种陪伴。

107. 她住在她那寒碜的磨坊，无一日不在负轭、磨粮，你要体会，不是为了她自己，为了不可指认、不能执着的万有――让虚空遍满琉璃珍珠，让十五之后日日是好日，让一介生命甘心以粉身碎骨的万有；如同你活着为了光耀上帝。你要眼睁睁看她怎么粉碎，正如她眼睁睁看你七年。

108. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。--苏霍姆林斯基

109. 岁月滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音，宛若赤足走在沙滩上，许多的日子如潮水浸过双足；送走时光的斗转星移，笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉。

110. 乍临人生，你在哭，爱你的人在笑。生命终结，你在笑，爱你的人在哭。

111. 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——^v^

112. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。--(前苏联)苏霍姆林斯基

113. 教育人就是要形成人的性格。--欧文

114. 鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。

115. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

116. 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。--马克吐温

117. 人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——矛盾

118. 我们的父母是恒星，我们回家他们永远是在的；我们的朋友是行星，有的时候来有的时候去，但是他们也是天空中的星；在我们的生命中擦肩而过的，一些可能在今生你再也不会碰到的人，我将他们叫做流星。

119. 没有方向感也没有地图，我要怎样做才能在迷宫里找到我生命里最重要的那样东西。我一定不是活在那些过往的记忆里，也不活在任何别人赋予我的标签里，不活在那些喧嚣的声音里，也不活在长而持久静默里。这个世界上最小的海洋，是你的眼睛，最后我应该在你的目光里，找到失落的自己以及我所渴求的和平

120. 野心是永恒的生命动力，是所有奇迹燃烧的火种。

121. 如果真的爱一个人，怎能不害怕和他分离。而我们必须接受现实。于是，长大了，寂寞就是没有了爱，比没有朋友更寂寞。即使短暂也会刻骨铭心。那些点亮我们生命的爱，就仿佛这个发生在暹罗的爱情故事。

122. 我请求生命在此猝然回首给我一点开口的勇气

123. 我的整个生命迫切需要一次更新，我焦灼地等待第二次新生，给我的双目换另一种视觉，给我的脉搏换另一种跳动。

124. 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

125. 每个生命对于这漫长的岁月，都不过是一段段渐渐消失的过往。

126. 天空不宽容日月，它便一无所有；大地不宽容山川草木，不过是一个丑陋的、千疮百孔的骷髅头。宽容了别人就等于宽容了自己，信非虚言。宽容的同时，也创造着生命的美丽。

127. 如果这就是爱在转身前就该勇敢留下来就算受伤就算流泪都是生命里温柔灌溉

128. 生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。

129. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

130. 生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

131. 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

132. 我深知，情会淡爱会薄，但作为一个坦荡的人，通过情枷爱锁的鞭笞之后，所成全的道义，将是生命里最昂贵的碧血。

133. 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡?

134. 这个世界是由生命构成你和我其实都相同如果明白我请好好珍惜我我们没什么不同

135. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特

136. 看不穿是你失落的魂魄猜不透是你瞳孔的颜色一阵风一场梦爱如生命般莫测你的心到底被什么蛊惑你的轮廓在黑夜之中淹没看桃花开出怎样的结果看着你抱着我目光似月色寂寞就让你在别人怀里快乐

137. 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

生本教育的名言实用98句

1. 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

2. 寻能使自己值得献出生命的某个东西。

3. 从根本上说，只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命。因为，惟有它们才是我们反复领悟的东西。他人的思想就像加别人飨桌上的残羹，就像陌生客人挪下的衣衫。

4. 最能表达爱的方式是付出时间，因为时间就是生命。

5. 生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。

6. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

7. 你再优秀也会有人对你不屑一顾，你再不堪也会有人把你视若生命。所以，牛逼时不要得瑟，落魄时不要堕落~

8. 心里知道，在那个角落，有一种安静而又细致的幸福正在慢慢酝酿。喜欢这一种时刻，知道生命除了外表的喧闹与不安之外，在内里还有一种安静和慎重的成长，不会因为时日的推移而消失，就好像这水仙淡淡的清芬一样

9. 爱情对于男人不过是身外之物，对于女人却是整个生命

10. 时间会决定一切。人生并不只是谋略之争，某种程度上也是时间和生命的竞争。

11. 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。--墨白

12. 生命中无法填补的空洞，只是一错手而已。相爱太深是错，没有恶意也可以导演出无法遏止的悲剧。

13. 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

14. 压倒她的不是重，而是不能承受的生命之轻。

15. 找到自己的目的，是活出没有限制的人生的第一步。而即使面对困难，依然对未来保持希望、对生命的各种可能性保持信心，则会让你继续往目标迈进。但要实现梦想，你内心深处必须相信自己值得拥有成功与幸福；你必须爱自己，就像上帝爱所有对自己忠实的人一样。

16. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

17. 一个生命比地球还重。

18. 世事离戏只有一步之远；人生离梦也只有一步之遥。生命最有趣的部分，正是它没有剧本、没有彩排、不能重来。生命最有分量的部分，正是我们要做自己，承担所有的责任。

19. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于:在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。--蒙田

20. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

21. 从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。

22. 当你懂得苦难，你的生命才开始变得有意义。

23. 如果我变成了回忆，退出你的生命。

24. “你也觉得过委屈吧？是你牺牲了1/4的生命救了那个叫诺诺的女孩啊，可是谁都不知道，连你自己都不承认，她醒来的时候看见的是恺撒・加图索的脸。”

25. 我的荣誉就是我的生命，二者互相结为一体；取去我的荣誉，我的生命也就不再存在。

26. 如果可以不带成见地迎接生命中的人、事、物，也许我们会因此发现更多的美好、更多的乐趣

27. 有些人就是这样……虽然一直是默不做声的忍受、忍受，仿佛无力反抗任何东西；然而到达一个极限以后，便会在瞬间决然的爆发出潜在的生命的力量。

28. 聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚

29. 长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。——弘·法师

30. 珍爱生命，远离央视。

31. 恋爱不是生命中的全部，我们只是在过程中学会选择终其一生的那个人，女神又如何，追个五六年又如何，别再自嘲为潘苛耍梦想并不遥远，与其把时间和金钱用在恋爱不如静下心来谈谈自己的未来，都已经过了感性的年龄了，该务实了。理性的思考自己，年轻有着大把的时间，所以我们输的起，掏出你口袋里皱皱巴巴的未来，扔在赌桌上，大喊一句：老子show hand！

32. 慈悲的爱、温柔的爱、怜悯的爱，这才是生命最好的祝福。爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸；不张狂，不做害羞的事；凡事包容，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。

33. 生命是一个随意的过程，未作任何选择我们就来到了这个世界；没有特意准备我们就一天天长大、一天天变老；不管是否乐意，最后总得和这个世界挥手道别。一切是那么的自然和神秘，由不得我们去精心地准备、刻意的安排、过多地选择。

34. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。--乌申斯基

35. 那一年，错季绽开的玉兰白片，撑过了生命的荒漠，只为映现你的容颜。

36. 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

37. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼

38. 我们这一生，要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌；有春天的风景，有冬季的荒凉。无论如何，路要自己走，苦要自己吃，别人无法帮忙。仰望满天的繁星，回望留下的脚印，我们一直在孤独中跋涉，在寂寞里坚守。只要你愿意走，踩过的都是路；只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。

39. “如果你能回到二十岁，你最想做的事是什么？”“认识你。”“如果你能回到十岁，你最想做的事是什么？”“认识你。”“如果你能够拥有另外一次全新的生命，告诉我你的愿望。”“认识你，爱上你，也为你所爱。”

40. 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。——张全民

41. 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子

42. 走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红^v^。

43. 上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚

44. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

45. 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

46. 有些人活在我的生活里，有些人活在我的生命里。而对于你，我最大的期望便是请永永远远的活在我的生命之中并成为最重要的人吧，如果你懂得~

47. 生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

48. 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、^v^

49. 生命是一场遇见，人来人往，最稀罕的就是遇见另一个自己。

50. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

51. 生命是宇宙温柔释放的绚烂星辰，瑰丽的极光与太阳风；是漫山遍野的青松，花田里怒放的花朵；是永不磨灭，代代传承的灵魂，信念，与血管中流淌的热血。

52. 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲

53. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

54. 生活与生命的分别在于：前者只是一种我们经历过的无法逃避的、在有一天终于都会过去的分分秒秒，而后者却是我们执着的，不断想要珍惜地记起来的那些人和事的总和

55. 生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。——(中国)郭沫若

56. 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

57. 谁走进你的生命，是由命运决定；谁停留在你生命中，却是由你自己决定。

58. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

59. 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

60. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

61. 每一朵花都是一段往事，有的灿烂如日出时云层后璀璨的金黄，那是我燃烧生命绽放的快乐；有的慵懒似夕阳时天边那柔媚的霞光，那是我疲倦了回首的温柔；还有的干枯苦涩，那是死去的记忆，缠绕了满身的荆棘，我无法将它捧在手心，只有把它种在心里。

62. 接到紫玫瑰歌迷送我的第一朵紫玫瑰开始，我才知道，即使碰到再多不幸我依然幸运的被你用紫玫瑰守护着，用生命守护着，我从来没有想过，你是以什么样的心情，地守护我，陪伴我，直到你替我找回了我自己、找回了所有感情，我才明白那些紫玫瑰代表的不止是祝福，还有你给我的爱情，所以我早在心里许下第1000朵紫玫瑰愿望，我希望我今天可以收到你亲自送来的第一千朵紫玫瑰，这就是我所有也是唯一的愿望与梦想。

63. 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔?

64. 死亡消灭了生命，生命消灭了死亡。

65. 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。

66. Life is a pure flame,and we live by an invisible sun within us.生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。

67. 刻在心里痛苦的人是无私的，他是自己来承受痛苦；把痛苦刻在脸上的人是自私的，他的目的就是让他人来可怜他，分担他的痛苦；而大多数人，却往往只同情那些刻在脸上痛苦的人。对于刻在心里痛苦的人很少有人关照。这也正是人们善良的愚蠢。善良何其美好，只是希望这种下去的美好能在生命的土壤里开出幸福的花。

68. 生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

69. 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

70. 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。--彼得·德鲁克

71. 那天，我看到英国艺术家在舞台上的演出，他们忘记了自己是在演戏。这正是由于艺术的力量，？？从那天起，我就选定了我的职业。我知道，干这行比其它任何职业都要进行更深入的、更专门的研究，而且我也明白，要想在活人的身上进行卓有成效的实验，就必须长期地研究死人的特点。我没有满足于已有的知识，我把莎士比亚、莫里哀这些天才人物的作品一本接一本拿过来进行研究，我把他们的作品，当作尸体似的，放在解剖室的石板上，拿着解剖刀，细心地寻找生命的源泉，血液循环的奥秘，一直搜到心脏。我终于发现他们是怎样巧妙地把筋腱和肌肉

72. 内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

73. 我爱你，是我剩余所有生命里最最重要的事。

74. 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰?

75. 有些东西当一个人把它视若生命时，是可以与之共存亡的。

76. 教育能开拓人的智力。--贺拉斯

77. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

78. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵--只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的

79. 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

80. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

81. 生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想来度日。

82. 有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。——沈从文

83. 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘